第4课发明和发现的国度.doc

第 4 课　发明和发现的国度一、四大发明1、造纸术　我国甘肃天水放马滩汉墓出土的西汉早期的纸，东汉蔡伦改进造纸技术意义：取代了欧洲中世纪长期使用的书写材料羊皮纸和小牛皮纸，促进了欧洲文化的发展2、火药（在炼制“仙丹”的过程中，炼丹家发现硫磺、木炭和硝石按一定比例混合在一起加热极易燃烧和爆炸，从而“无意”地发明了火药比例：2 硝、3 木炭和 1 硫）意义：推动了欧洲火药武器的发展，帮助资产阶级战胜了封建势力，促进了采矿业和金属制造业的发展3、指南针：意义：促进了远洋航行，促进了远洋航行，迎来了地理大发现时代4、活字印刷术：北宋毕昇意义：推动了文艺复兴运动和宗教改革，加快了思想解放在《电的利弊》一文中，鲁迅曾写下这样一段著名的句子:“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神;外国用罗盘针航海，中国却用它看风水; 外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃 ”， ”四大发明在中外所起的不同作用说明了什么？科技对社会经济及社会进步起着巨大的推动作用，但作用受社会经济、政治、文化的影响和制约二、十进位值制和珠算1、十进位值制（1）殷商时就有系统的自然数数字（2）春秋战国时，出现算筹记数法，具有今天十进位值制的功能，十进位值制成熟意义：7－10 世纪走向世界，至今为国际通用，推动了数学及自然科学的发展2、珠算　（1）2 世纪（西汉）发明珠算（2）北宋穿档定珠算盘已普遍使用（3）明代《算法统宗》标志珠算法成熟影响：传到世界，是计算机发明之前最先进的计算工具三、天文历法1、赤道坐标：中国是最早使用赤道坐标的国家。

2、浑仪：汉武帝时发明3、简仪：元代科学家郭守敬的进一步革新，成为在望远镜发明以前世界上最先进的天文观测工具4、 《授时历》：元代郭守敬，一年的周期与先行公历相同，问世欧洲早 300 年365.2425日为一岁，距近代观测值 365.2422 仅差 26 秒四、农学1、 《齐民要术》：南北朝贾思勰（1）内容：（2）地位：我国现存的最早最完整的农书，也是世界上最为系统的一部农学名著（3）农学思想：因时因地制宜2、 《农政全书》：明朝徐光启内容：全面总结了中国历代农业生产经验和技术，并且介绍了西方先进的灌溉工具和方法（西学东渐）知识扩展：1、罗伯特·坦普尔：1945 年生，英国人，美国肯塔基路易斯维尔大学人文学、科学史和科学哲学客座教授，中国清华大学科学技术与社会研究中心兼职教授，英国皇家天文学会会员，拥有梵语和东方学的学位因其部份观点贬低西方文明，而遭到一些人的抨击，称其为“民间科学爱好者” ，写有《水晶太阳之谜》 、 《天狼星之谜》等书，遭到科学界、史学界的指责，国际主流学术界不承认其观点写有《中国的 100 个世界第一》也有个别学者认为，书中提到的麦卡托投影法、西门子炼钢法、蒸汽机、来福枪、多节火箭、白兰地、太阳风、舵、跳伞、运河等被他们认为是中国人最早发明、发现，但事实非如此，或领先时间也无如此长，如太阳黑子、贾宪三角形、石油、炼钢等，还有一位学者批评批评此书颇多穿凿附会。

2、造纸术：（1）水浸：在芒种前后登山砍竹，在塘水中浸沤一百天（2）切碎：加工捶洗3）蒸煮：用上石灰，放在楻桶中蒸煮八昼夜（4）漂洗：歇火一日，取出竹料用清水漂洗，更用柴灰、 （草木灰水）浆过（5）舂捣：取出入臼，舂成泥面状（6）纸膜：待纸浆冷却，再使用平板式的竹帘把纸浆捞起，过滤水分，成为纸膜（7）压纸：捞好的纸膜一张张叠好，用木板压紧，上置重石，将水压出（8）焙干：把压到半干的纸膜贴在炉火边上烘干，揭下即为成品3、著名的李约瑟难题：为什么中国古代的科学那么发达，而到了近代前后开始却会落后于西方呢？或者问：中国古代科技在 16 世纪以前一直处于领先地位，中国古代科技发达的原因是什么？（从政治、经济、对外关系、教育等方面）① 政治：统一多民族国家的巩固与发展② 经济：农耕经济的高度繁荣③ 民族交流、对外关系：国内经济文化交流频繁，各民族互相学习，共同创造了古代文化，也在不断吸取外来先进的文化来提高自己④ 教育事业发达⑤ 广大劳动人民的辛勤劳动为何中国古代科技未能一直延续发展，至明清开始逐步衰落下去？① 根本原因：腐朽的封建制度的制约和封建小农经济的束缚② 科技结构自身的局限性：轻视理论概括，缺乏实验研究，缺乏对自然规律的探索；缺乏将科学技术转化为生产力的动力和机制。

③ 明清时期具体的社会阻碍因素：经济上：封建小农经济的束缚，长期的“重农抑商” ，不利于科技成果的产生、推广和应用政治上：明清统治者强化君主专制统治，加强对人们的控制思想文化上：文化专制政策，八股取士，理学僵化，禁锢了人们的思想，制约了人们创新能力；重人伦轻自然的文化传统，和迷信落后思想阻碍了科技的发展对外政策上：明清的“海禁”政策，阻碍了中外科技文化的交流4、中国古代科技发展的特点：第一，实用性，大多是服务于农业和手工业，间接为强化大一统的君权服务第二，经验性，大多是对生产经验的直接记载或对自然现象的直观描述第三，封闭性，古代科学理论的技术化倾向严重，又不具有开放性，没有转化为普遍的社会生产力第四，片面性，对社会科学的研究多于自然科学。