小班语言游戏.doc

小班语言游戏幼儿天生爱玩游戏，有游戏的课堂总能让幼儿情绪高涨，达到良好的教学效果为此，小编整理了幼儿园小班语言游戏大全，让小班的语言教学活动更加丰富多彩，提升幼儿园的教学效果 1、你有什么？ 目标：1、学习“我有------”和“你有------”句式2、能够用完整的句子表达 准备：玩具若干 规则：孩子答对了，则由孩子先发问若没答对，则仍由教师先发问 玩法：游戏开始时，教师把玩具或实物分成两份，教师和幼儿各持一份教师先拿出一件玩具问幼儿：“我有一个娃娃，你有什么？”孩子拿出自己的一件玩具说：“我有一辆汽车”有时教师问孩子，孩子也可不拿出玩具，并说：“你有玩具，我没有玩具 2、看动作说词语 目标：学习看动作说动词，培养孩子的发散性思维 玩法：教师做一个动作，孩子说出相应的动词，并做连词应答例如：教师做“抱”的动作，孩子说“抱――抱娃娃教师接着说：“抱――抱西瓜孩子再接着说：“抱――抱被子词组说得越多越好 3、捉迷藏 目标：1、学习正确运用方位词：里外、上下2、能大胆地讲述，提高口语表达能力 准备：创设情境：兔妈妈家（房子、树、小桥、草地）；各种玩具小动物；一幼儿扮演兔妈妈。

玩法：(1)教师带领幼儿去兔妈妈家做客，运用方位词找找小动物在哪里？找到后说：“我在（XX）（替换成方位词）找到了谁（XX） (2)幼儿藏，教师和兔妈妈找兔妈妈说：我一个也没有找到，你们能告诉我刚才你们藏在哪儿了吗？（幼儿介绍：我藏在了……） (3)一半幼儿藏，一半幼儿找幼儿介绍：我在ⅩⅩ地方找到了谁或我藏在了ⅩⅩ地方 4、捉蜻蜓（听说游戏） 目标：1、能正确发出“天、灵、捉、蜻蜓”等字音2、锻炼快速反应能力 准备：飞舞的蜻蜓教具一个 儿歌：天灵灵，地灵灵，满天满地捉蜻蜓捉蜻蜓，捉蜻蜓， 捉到一只小蜻蜓 玩法：一幼儿扮“网”手掌伸平，掌心向下其余幼儿扮“蜻蜓”食指碰“渔网”教师边念儿歌边抖动飞舞的蜻蜓教具儿歌念完，扮“网”的幼儿手掌迅速握紧，扮“蜻蜓”的幼儿手指迅速缩回，被捉住的幼儿扮“网”继续游戏 注意事项： 1、扮蜻蜓的幼儿必须将食指碰到渔网（即手掌） 2、若同时抓住几位幼儿，可请一幼儿作为代表；若一位幼儿也没捉住，游戏继续进行 3、提醒幼儿念准儿歌的字音 5、好玩的抱枕 （1）、“抱枕可以怎么玩？看看谁最会动脑筋，想出的办法多？”幼儿自由玩抱枕，教师观察幼儿的动作、倾听幼儿的语言；个别指导，了解幼儿。

另一个老师用数码相机拍下幼儿玩抱枕的不同动作 （2）、幼儿集中看照片教师引导幼儿逐一的观看照片，请幼儿说说：照片中的他是怎样和抱枕玩的？教师运用同伴经验或者动作和词语的匹配来帮助幼儿掌握相关的动词，并引导、鼓励幼儿用短句表述动作； （3）、幼儿再次自由玩抱枕我们学学照片上小朋友的玩法，看谁学的动作多6、夹尾巴 狼：（边唱边敲门）“小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来！” 兔：（一起用力推门）“不开不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开！” 师：（朝门缝一看）“大灰狼挣断尾巴，哭着逃跑了 一起欢呼：“我们胜利啦！我们胜利啦！” 师：“我们战胜了大灰狼，真是聪明、勇敢的小兔子！” 7、把门关的紧紧的 狼：（边唱边敲打门）“小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来！” 兔：（一个拉一个排着队，用力把门关得紧紧的）“不开不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开！” 师：（朝门缝听一听、看一看）“外面好像没有声音了大灰狼看咱们把门关得紧紧的，走不进来，只好灰溜溜地走了 8、摘苹果 目标：1.复习字词：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姐姐、哥哥、宝宝、吹泡泡、幼儿园、小字点、洗手、皮球、跳舞、唱歌、布娃娃。

2.能用两个以上的词语说一句完整的话 准备：一棵树、有字宝宝的苹果、多于幼儿二倍的双数个、与人数相等的小筐 玩法： 1.幼儿认读树上的苹果，并摘下两个（或三个） 2.有自己摘下来苹果上的字宝宝，说一句完整话如：小字点喜欢拍皮球 3.幼儿说出后可以把苹果放入自己的筐中，树上的苹果摘光后，摘得苹果最多的为胜利 9、公鸡头、母鸡头 玩法：请2位幼儿表演“公鸡头，母鸡头”的游戏活动，让幼儿纠正不正确的发音，掌握游戏的玩法提醒幼儿注意规则：猜错了就继续游戏，猜对了就将黄豆交给对方，交换角色，重新开始游戏 10\送南瓜 儿歌：小篮子，手中拿我给奶奶送南瓜，奶奶乐得笑哈哈 玩法：教师请3-5位幼儿给奶奶送南瓜，请一位幼儿扮作老奶奶小朋友手提篮子，边念儿歌边送篮子．交换位置后坐下，游戏继续进行轮换几个幼儿后，教师说："奶奶来了!"扮奶奶的幼儿走上台来小朋友们说："老奶奶，您好!这是您的南瓜．"并将篮子中的南瓜拿到奶奶的桌前．老奶奶说"谢谢你"．然后，在篮子里再装进南瓜，另请3-5名幼儿上来，游戏重新开始 11、谁躲起来了 玩法：请两位幼儿上前，各自作自我介绍，“我叫×××”，讲完后请全体幼儿闭上眼睛，请其中一位幼儿藏进来，接着叫大家睁开眼睛。

老师问：“是谁躲起来了？”（请一幼儿回答）然后再请躲起来的幼儿出来给大家看，猜对后，全体幼儿再说一遍：“是×××躲起来了” 12、捉蜻蜓 玩法：扮网的幼儿将手掌伸平，掌心向下扮蜻蜓的幼儿必须将食指碰到渔网（即手掌）游戏时，大家要一起念儿歌儿歌念完后，扮蜻蜓的幼儿要迅速缩回食指，扮网的幼儿捉蜻蜓被捉住的幼儿必须说“××，××飞呀飞”的短句，若回答正确，扮网的幼儿与此幼儿交换角色，大家一起玩“捉××”的游戏若同时抓住几位幼儿，可请一幼儿作为代表；若一位幼儿也捉住，游戏继续进行 13、小动物爱吃的食物 目标：1、学说简单句“XX爱吃XX”2、知道小动物喜欢吃什么食物，能正确地给小动物喂食 准备：1、小动物转盘(狗、猫、兔子、熊猫、小羊)；2、肉骨头、小鱼、萝卜、草、竹子的图片 玩法： 教师与幼儿一起玩转转盘，师念儿歌：“转转盘，转转盘，拨一拨，转一转，小朋友们认真看，小动物们要吃饭转盘停止后，幼儿说出小动物的名称，说出小动物喜欢吃的食物，并将手中的食物图片送给小动物，说：“小花猫爱吃鱼反复玩，直到将图片送完为止。