七年级语文上册 第二单元 作文课 说真话 抒真情（作文写作课）学案2（无答案） （新版）新人教版.doc

第二单元作文课 说真话 抒真情（作文写作课）学习目标1．通过写作活动，引导学生理解 “说真话、写真事、抒真情”是作文的基本要求2.聚焦凡人小事，捕捉生活瞬间，诉说真情实感3.培养学生习作中说真话，抒真情，写自己真实感受的态度和习惯重点难点1．关注生活，学会捕捉家庭生活中令人感动的瞬间2．具体描写感受最深的画面，展示人间真情课时1课时课型写作课 环节教师活动学生活动二次备课写作要求写作要求(一)真话真情最感人真的东西不一定完美，也不一定伟大，但是，平平淡淡才是真，正是这平淡的生活才是最能打动人心的说真话”还可能说错话，但句句都是“真理”，连伟人、圣人也做不到敢于“说”就好不要有顾忌，更不要怕说得不对，要勇敢地、坦荡地说出心里话即使是是所遭遇的挫折或自身的弱点，说出来，就意味着正在战胜、告别它！这恰是强者的表现，是逐步走向完善的过程，是一件可喜可贺的事感人心者在乎真”，“感人心者莫先乎情”因此，说话，最重要的是说真话二)抓住动情点，学会感动（多媒体展示“求知的眼睛”等画面）通过讨论立意：（1）母爱；（2）爱是一种责任（因为十几年母亲洗的碗累积起来，是一个浩大的工程）。

三)运用具体的描写表达真情片段示例：师：这些都是我们生活中的一个个感人的瞬间，摄影者用照相机捕捉到了这个瞬间，拍下了这些感人的画面其实我们生活中像这样感人的瞬间也有很多，就看我们能不能去捕捉下面请同学们欣赏陈红的MTV《常回家看看》，请同学们用眼睛捕捉最使你感动的画面；看完后向我们描述一下画面，并说说使你感动的理由大屏幕播放MTV《常回家看看》学生交流示例：晚饭过后，我在写作业，突然“砰”的一声，原来是母亲洗碗时，把碗摔碎了，捡碎片母亲伤了手指流了血1.可是那是一种奇怪的感觉，我每次走近母亲——倚靠在路灯旁的母亲，我就会有这种感觉淡淡的灯光洒了母亲一身，那是我喜欢的橘黄色尘埃在灯光下飞舞，盘旋着，跳跃着，再轻轻地落到别处母亲的影子被她悄然不顾的踩在了脚下，颓然无声每次迎接我的都是母亲的笑颜，在暗淡的灯光中慢慢绽开，酒窝里包含了无尽的爱意，每次走近母亲，我都会暂时忘却辛劳，温馨溢满了我的心灵，把我融化了……背后那股暖暖的灯光还在零星地跳跃着，是它见证了这浓浓的母爱2. 那一次，我震撼了小学四年级的时候，我被选入学校的舞蹈队那年的元旦联欢晚会，我参加了舞蹈《庆丰收》的演出，小演员们的家长也应邀到大礼堂观看演出，我的母亲自然也在其中。

演出非常成功在回家的路上，我忽然问母亲：“你知道舞台上哪个大娃娃是我吗？”母亲微笑着摸摸我的头说：“知道我感到非常奇怪，就追问道：“我是哪一个呢？”母亲说：“左边第四个我更加惊奇了，本来嘛，舞台上共有十个大娃娃，服装、头饰都一模一样，连动作也被教练调教得如出一辙，母亲是怎么认出我的呢？母亲看出了我脸上的疑问，便对我说：“在台上，你的手是不是被什么东西扎了一下？快结束时，我看见左边第四个人微微甩了甩手，你平时被东西扎着时就是这个样子我愣住了，小小的心灵受到从未有过的强烈震撼我悄悄地低下头，看着母亲牵着我的那只手，我暗想，如果有十个母亲同时伸出一只手，我能辨认出哪只手的纹路是属于她的吗？儿女的爱和母亲的爱，其出发点、延伸线与着落点都是不同的母亲的爱何其真，何其纯，何其深广！因为她是母亲，是纯净的海，而我们只是小小的船，永远也驶不出她的海解析：文段具体的描写了母亲在路灯下等候我的场景，写的比较具体生动文末通过抒情、议论表达方式以及比喻等修辞抒发真情实感）写作提纲四、拟写作提纲搜集整理有关材料，拟出写作提纲那一次，我真段落 内容概述 详细安排1 ___________________________ ______________________2 ___________________________ ____________________ _3 ___________________________ ______________________4 ___________________________ ______________________自主写作五、自主写作：学生独立写作，力求在45分钟内成文。

提前写完的同学先自行修改，或是同位交换阅读，相互修改、评价写作要求：1. 可以查阅工具书及其它各种材料，但不允许抄袭2. 字体要工整，卷面要整洁教后反思作文批改是作文教学的一个重要环节，是提高学生作文水平的一个重要手段原先我的作文批改是每次必改，每本必改，常常是背着学生的面去改到头来，一大摞作文让我精疲力竭，评语也大多流于形式现在我采用师生共同评改形式， 从他们的习作中找出闪光点，哪怕是几个优美的词语或句子，都给予积极的鼓励和评价然后让其他学生相互评改、分组评改，并接受这八名学生的监督，让学生都积极、主动参与到作文教学中来。