的得地用法-小学一年级.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“的地得”,作助词,de,时,的用法,“,的”,的用法,表示（什么样,/,谁）,的,（东西）,例如：,可爱,的,小动物 蓝色,的,天空,美丽,的,校园 有趣,的,游戏,我,的,书包 他,的,溜溜球,你,的,铅笔,“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语,“,地”,的用法,表示（怎么）,地,（做什么）,例如：,慢慢,地,写 高兴,地,说,甜甜,地,笑 飞快,地,跑,专心,地,听 认真,地,看,“地”后面跟的都是表 示动作的词或词语,“,得”,的用法,表示（做）,得,（怎么样）,例如：,跑,得,快 写,得,好,考,得,好 玩,得,高兴,笑,得,开心 红,得,发紫,“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的,如果“,de”,的后面是“很、真、太、十分”等这些词，十有八九用“得”练习 一,深深（）水沟,小猪（）肚皮,欢唱（）黄鹂,你听，它唱（）多好盛开（）野菊,谗嘴（）猫咪,动听（）歌曲,有趣（）发现,悄悄（）来到医院,滔滔（）洪水,深情（）唱道,日子过（）很快乐,太阳慢慢（）往下沉,暖暖（）春风,跑,(,),真快,静静（）流过,吃,(,),太多,紧张（）工作,玩,(,),真高兴,茂密（）树林,的,的,的,得,的,的,的,的,地,的,地,地,得,得,得,得,的,地,的,的,练习 二,1,、天黑了，路灯发出微弱（）光芒。

我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉（）寒意，摸摸自己（）鼻尖，冷（）像冰，脚和手也有些麻木了2,、太阳已经西斜，收起了刺眼（）光芒连绵起伏（）西山，披着夕阳（）余辉，显（）十分壮丽3,、我国（）黄海之滨是丹顶鹤（）第二故乡4,、乌鸦听了狐狸（）话，非常得意5,、小鹰飞到了,大树,（）上面，它高兴（）喊起来：“我已经会飞啦！”,6,、五颜六色（）礼花映亮了北京（）夜空，也映亮了狂欢（）人们的,的,的,得,的,的,的,得,的,的,的,的,地,的,的,的,。