第22课引领时代的思考.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,引领时代的思考,法国启蒙运动,第,22,课,北师大版义务教育课程标准实验教科书,历史九年级上册课件,学习目标,1.,启蒙运动的时间、核心思想,2.,启蒙运动的代表人物及主张,3.,启蒙运动的历史作用,意义,评价,影响人类历史进程的四次思想解放运动,文艺复兴,14,17,世纪,主要思想：人文主义,代表人物：但丁、莎士比亚等,启蒙运动,17,18,世纪,核心思想：理性主义,代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠等,影响人类历史进程的四次思想解放运动,自由主义,19,世纪,主要思想：“自由”“平等”,代表人物：亚当,斯密等,影响人类历史进程的四次思想解放运动,科学社会主义,19,世纪,主要思想：马克思主义,代表人物：马克思、恩格斯,影响人类历史进程的四次思想解放运动,（,1,）,17-18,世纪西欧,资本主义,工商业迅速发展2,）自然科学取得了长足的进步，为思想解放提供了依据3,）,封建专制制度,使人民群众的利益不断遭到侵犯和剥夺，阻碍了资本主义的发展4,）,资产阶级,力量的壮大启蒙运动产生的背景,启蒙运动,兴起：英国启蒙运动,霍布斯,洛克,启蒙运动,运动,性质,：,斗争目的：,核心思想：,欧洲,资产阶级,发动的反封建的思想文化运动，是,第二次思想解放运动。

否定封建政治制度，为建立资产阶级,统治制造舆论，设计方案理性主义时间：,17,18,世纪,启蒙思想家都,主张,：,提倡,理性,，要求在,权利上人人平等,启蒙运动,高潮：,法国,启蒙运动,为什么欧洲启蒙运动的高潮发生在法国？,根本原因：法国资本主义发展与封建专制制度,矛盾最为尖锐直接原因：法国启蒙思想家人才辈出，影响巨大伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭,法国启蒙运动,（代表人物）,1,、,法,国,启蒙运动的开拓者和最著名的思想家之一,（）,2.,口号,（,）,3.,代表作,（）,4.,基本主张：,（,1,分）,5.,主张,（,两分以上）,（书,P115,）,我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权力一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的；当他们发挥各种动物机能的时候，以及运用他们的理智的时候，他们是平等的伏尔泰,伏尔泰,法律面前，人人平等你怎样评价伏尔泰,的观点,？,想一想,提出了平等的观点，是进步的，这个平等观点,在打击封建专制制度和天主教会方面起了非常,重要的作用明确提出“,三权分立,”学说,孟德斯鸠,坚决否定封建王权，,提出,“,社会契约论,”，,卢梭,主张：,每个人生而自由、平等,提出：,“,人民主权说,”。

启蒙运动简表,代 表,主要观点或主张,英国,兴起,霍布斯,洛克,法国,高潮,伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭,首倡,“社会契约论”,首倡分权学说,“,三权分立,”,学说,每个人生而自由、平等，进而,提出“人民主权说”；,提出“社会契约论”,人人平等、反对封建专制制度和天主教教会,小结,启蒙思想的基本内容？,想一想,反对封建专制制度和天主教会，弘扬天赋人权，主权在民，人人平等思想启蒙运动有何历史作用,意义,评价,？,影响,想一想,1.,把人民的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动2.,为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器3.,为马克思主义哲学的创立提供了理论前提1.,在启蒙运动中，主张反对封建专制和天主教会的思想家是（）,A.,卢梭,B.,牛顿,C.,孟德斯鸠,D.,伏尔泰,2.,推动美国、法国资产阶级革命爆发，为新兴资产阶级在政治上取代封建贵族提供有力支持的是（）,A.,人文主义,B.,启蒙思想,C.,马克思主义,D.,相对论,3.,三班历史兴趣小组在题为“思想解放对历史的推动作用”历史小论坛活动中，收集的下列历史材料不恰当的是（）,A.,文艺复兴,B.,启蒙运动,C.,新文化运动,D.,抗日战争的胜利,4.1718,世纪，欧洲掀起了轰轰烈烈的反封建启蒙运动。

这一运动的中心是（）,A.,法国,B.,意大利,C.,德国,D.,英国,5.“,天赋人权”思想的提出是（）,A.,文艺复兴时期,B.,宗教改革时期,C.,启蒙运动时期,D.,工业革命时期,课堂检测,。