说明的方法及作用答题规范训练.ppt

下定义是一种常见的说明方法，下定义是一种常见的说明方法，其特点是用准确、简要的语言说其特点是用准确、简要的语言说明事物的主要特征，可以使读者明事物的主要特征，可以使读者明确事物的概念明确事物的概念1.1.下定义下定义下定义指用言简意明的文字揭下定义指用言简意明的文字揭示事物的本质特征，确定其范示事物的本质特征，确定其范围和界限围和界限下定义要有严密性和科学性，并不下定义要有严密性和科学性，并不是所有的判断句都是下定义，比如是所有的判断句都是下定义，比如“风是沙漠向人类进攻的武器风是沙漠向人类进攻的武器”，，这是用打比方的方法说明风在沙漠这是用打比方的方法说明风在沙漠向人类进攻中的作用，不属于科学向人类进攻中的作用，不属于科学性语言，不是下定义又比如性语言，不是下定义又比如“人人类语言的特点就在于能用变化无穷类语言的特点就在于能用变化无穷的语言，表达变化无穷的意义的语言，表达变化无穷的意义”，，这句话是解说语言的特征，不是下这句话是解说语言的特征，不是下定义解说、描绘性的句子就不是定义解说、描绘性的句子就不是下定义下定义形式上往往是判断句下定义形式上往往是判断句下定义往往用公式化的语句来表达往往用公式化的语句来表达，，“某某是什么某某是什么”，，也可以用也可以用“某某叫什么某某叫什么”的形式来表述。

的形式来表述 （答题规范）下定义：准确、（答题规范）下定义：准确、简明地说明了简明地说明了XXXX使读者对它有使读者对它有了个确切的认识了个确切的认识2.2.作诠释作诠释•作诠释是对人们所不熟悉的作诠释是对人们所不熟悉的事物或事理的性质、特点和事物或事理的性质、特点和范围等做简要的解释范围等做简要的解释作诠释：（诠释概念或作诠释：（诠释概念或诠释原因）具体解释说诠释原因）具体解释说明了明了XXXX（答题规范）（答题规范）例例1 1：：“词是能够独立运用的最小词是能够独立运用的最小的语言单位的语言单位”例例2 2：：“金子是一种会闪闪发光的金子是一种会闪闪发光的金属金属” 例例1 1主语的内涵与宾语的外延完全一致，可以主语的内涵与宾语的外延完全一致，可以颠倒成颠倒成“能够独立运用的最小的语言单位是词能够独立运用的最小的语言单位是词”，意思也没有丝毫的变化，意思也没有丝毫的变化——下定义 例例2 2主语主语“金子金子”的内涵与宾语的外延的内涵与宾语的外延“闪闪闪闪发光发光”并不相等，主语和宾语位置颠倒成并不相等，主语和宾语位置颠倒成“一种一种会闪闪发光的金属是金子会闪闪发光的金属是金子”，意思发生根本的变，意思发生根本的变化化——作诠释。

作诠释如何区别下定义和作诠释如何区别下定义和作诠释•　　　　下定义是一种科学严密的说下定义是一种科学严密的说明方法•它既能使人们对被说明的事物有它既能使人们对被说明的事物有一个明确的本质的了解，又能使一个明确的本质的了解，又能使人们将所说明的事物与其他事物人们将所说明的事物与其他事物区分开来区分开来•定义要求完整，即定义的对象与定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全从一个方面完整地揭示概念的全部内涵部内涵•作诠释是简要的解释作诠释是简要的解释它比下它比下定义自由灵活，不要求高度准定义自由灵活，不要求高度准确地揭示事物的全部内涵和外确地揭示事物的全部内涵和外延，而可以根据说明的需要对延，而可以根据说明的需要对事物或事理进行简明的解说事物或事理进行简明的解说诠释并不要求完整，只要揭示诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等外延也可以不相等                      下定义下定义  VS  作诠释作诠释            二者的区别可用图示表示：二者的区别可用图示表示： 下定义：甲是乙，乙是甲；下定义：甲是乙，乙是甲； 作诠释：甲是乙，乙是甲。

作诠释：甲是乙，乙是甲√ו人是能制造工具并使用工具进行劳人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物动的高等动物•笑是一种复杂的神经反射作用笑是一种复杂的神经反射作用运用运用3.3.列数字列数字是运用数据具体是运用数据具体而准确地说明事物的数量、而准确地说明事物的数量、规模等 列数字：列数字：准确、具体地说明准确、具体地说明了了XX的的XX特征（事理）特征（事理） （（答答题规范）题规范） 4.4.举例子举例子是举些有代表性的恰是举些有代表性的恰当的例子，真切地说明事物的特当的例子，真切地说明事物的特征这种说明方法，会给人以通征这种说明方法，会给人以通俗易懂之感俗易懂之感 （答题规范）（答题规范）举例子：清楚、真实、有举例子：清楚、真实、有力地说明了力地说明了XX5.5.打比方打比方打比方是借助比喻把打比方是借助比喻把抽象的事理或复杂事物说得浅显抽象的事理或复杂事物说得浅显易懂，形象生动易懂，形象生动《《中国石拱桥中国石拱桥》》开头就说：开头就说：“石拱桥的桥洞成弧石拱桥的桥洞成弧形，就像虹形，就像虹这个比喻不但贴切，这个比喻不但贴切，而且很美；既形象地说明桥洞的特而且很美；既形象地说明桥洞的特征，也能吸引住读者。

征，也能吸引住读者            打比方：将打比方：将XX比作比作XX，生，生动形动形    象地说明了象地说明了XX（答题规范）（答题规范）6.6.分类别分类别是根据事物的形状、是根据事物的形状、性质、成因、功用等属性的异同，性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，逐一加以说明把事物分成若干类，逐一加以说明其特点是说明详细，可以突出其各其特点是说明详细，可以突出其各自的特点自的特点用了用了“分类别分类别”的说明方法则往往的说明方法则往往有明显的语言标志如有明显的语言标志如“一种一种……另一种另一种……”“按按……分，可分为分，可分为……” 分类别：条理、清楚地分类别：条理、清楚地说明了说明了XX的几种情况，的几种情况，便于读者理解便于读者理解例如例如《《向沙漠进军向沙漠进军》》一文在介绍风一文在介绍风沙进攻的情况时，根据其进攻的主沙进攻的情况时，根据其进攻的主要方式分为两类要方式分为两类：：“一种可以称为一种可以称为‘游击战游击战”’，，“一种可以称为一种可以称为‘阵地战阵地战”’，，然后分别具体地加然后分别具体地加以说明，使人们对风沙的进攻方式以说明，使人们对风沙的进攻方式有确切的了解。

有确切的了解7.7.作比较作比较作比较是就两种或作比较是就两种或两种以上可比事物辨别其异同、两种以上可比事物辨别其异同、优劣、高下、多少，对比是两优劣、高下、多少，对比是两种事物相对比较种事物相对比较作用是在与其他事物的比照中突出作用是在与其他事物的比照中突出事物某些特征它特点是选择有外事物某些特征它特点是选择有外部或内在联系的事物进行比较，以部或内在联系的事物进行比较，以增强说明事物的效果增强说明事物的效果•如如《《从甲骨文到缩微图书从甲骨文到缩微图书》》有这么有这么一句一句：：“如果把一万种每种如果把一万种每种 15 万万字的书放在一块儿，它的总重量大字的书放在一块儿，它的总重量大约有约有 5 吨，而缩微以后的胶片只吨，而缩微以后的胶片只有有 15 公斤•由于使用了由于使用了“作比较作比较”的说明方法，的说明方法，便增强了便增强了“缩微图书保存和使用方缩微图书保存和使用方便便”的说明效果的说明效果 8.8.引资料：引资料：引用是指援引别引用是指援引别人说过的话或有关的资料作为人说过的话或有关的资料作为依据能使说明的内容更具体、更充实能使说明的内容更具体、更充实引用神话故事等，形象地说明事引用神话故事等，形象地说明事物物……的特征，增强事物的神秘的特征，增强事物的神秘色彩，增前说明的情趣性，权威色彩，增前说明的情趣性，权威性。

性9.9.摹状貌摹状貌：：就是通过具体就是通过具体的描写揭示事物的特征的描写揭示事物的特征有助于把被说明的对象说得更有助于把被说明的对象说得更具体、生动，即说明文中的描具体、生动，即说明文中的描写摹状貌：生动、形象、摹状貌：生动、形象、具体地描绘了具体地描绘了XX1010．画图表：．画图表：有些事物的关系有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制出如产品或按比例精确绘制出如产品设计图设计图、、军事行动军事行动路线图路线图等有时，被说一等有时，被说一明的事物项目较多，也可制成明的事物项目较多，也可制成统计统计表表，将有关数字分别填人表中将有关数字分别填人表中使使人看了一目了然，人看了一目了然，便于理解和把握，便于理解和把握，还可以节省文字还可以节省文字画图表：简单、形象、明了画图表：简单、形象、明了地说明了地说明了XXXX，比文字更直观，，比文字更直观，更一目了然更一目了然一一. 指出下面句子运用指出下面句子运用了什么说明方法了什么说明方法1.1.最引人入胜的是个园的最引人入胜的是个园的“冬冬景景”。

远远望去，宛如一群雪远远望去，宛如一群雪白肥壮的大狮子，有坐着的，白肥壮的大狮子，有坐着的，有卧着的，有两两相对的，有有卧着的，有两两相对的，有簇聚成团的原来这是一座宣簇聚成团的原来这是一座宣石假山石假山04年长沙考题）年长沙考题）•1.1.打比方，摹状貌打比方，摹状貌2.2.从国际上的一些统计数据可以发从国际上的一些统计数据可以发 现，生活在喧闹地区的一部分居民现，生活在喧闹地区的一部分居民 的听力正在变得越来越差的听力正在变得越来越差在美国在美国64-7564-75岁的人群中有岁的人群中有1/41/4的人失去的人失去 听听力；在意大利这个比例达到了力；在意大利这个比例达到了18%18%，，是是4040年前的两倍据一些国家征招年前的两倍据一些国家征招新兵的人介绍，现在有听力缺陷的新兵的人介绍，现在有听力缺陷的年轻人越来越多年轻人越来越多0404年广东考题）年广东考题）•2.2.举例子，列数据，作比较举例子，列数据，作比较3.3.纳米科技作为纳米科技作为2121世纪科技界一颗世纪科技界一颗放着璀璨光芒的巨星，其辉煌的前放着璀璨光芒的巨星，其辉煌的前景已被世界公认，景已被世界公认，美国密歇根大学美国密歇根大学生物纳米技术中心展示了生物纳米技术中心展示了“纳米炸纳米炸弹弹”，其大小，只有针尖的，其大小，只有针尖的1/50001/5000，其作用是炸毁危害人类的各种微，其作用是炸毁危害人类的各种微小敌人，其中包括流感病毒和疱疹、小敌人，其中包括流感病毒和疱疹、大肠杆菌、沙门氏菌或者李氏杆菌大肠杆菌、沙门氏菌或者李氏杆菌等。

等0404年湖北考题）年湖北考题）3.3.作比较，列数据，举例子作比较，列数据，举例子4.4.打比方，摹状貌，作诠释打比方，摹状貌，作诠释•4.4.龙卷风是底层大气中最强的小尺龙卷风是底层大气中最强的小尺度涡旋系统，具有奇特的外形和巨度涡旋系统，具有奇特的外形和巨大的威力它从雷雨云的底部向地大的威力它从雷雨云的底部向地面垂下一个弯曲的云柱，上大下小，面垂下一个弯曲的云柱，上大下小，远远看去，如同象鼻在空中游动远远看去，如同象鼻在空中游动由于强烈的吸力和旋风，由于强烈的吸力和旋风，“象鼻象鼻”所到之处，地面上的沙石、碎片、所到之处，地面上的沙石、碎片、尘土和包括人在内的其他各种物件，尘土和包括人在内的其他各种物件，都会被抛到半空，飞舞飘移都会被抛到半空，飞舞飘移 5. 5.赵州桥非常雄伟，全长赵州桥非常雄伟，全长50.8250.82米，米，两端宽两端宽9.69.6米，中部略窄，宽米，中部略窄，宽9 9米…………唐朝的张嘉贞说它是唐朝的张嘉贞说它是““制造奇特，人不制造奇特，人不知其所以为知其所以为””这座桥的特点是：这座桥的特点是：（（一）一）全桥只有一个大拱全桥只有一个大拱…………（二）大拱的两（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。

这个创造性的设肩上，各有两个小拱这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且量，而且…………（三）大拱由二十八道拱（三）大拱由二十八道拱圈拼成圈拼成…………（四）全桥结构匀称，和四（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐周景色配合得十分和谐…………唐朝的张鷟唐朝的张鷟说，远望这座桥就像说，远望这座桥就像““初云出月，长虹初云出月，长虹饮涧饮涧”” 赵州桥非常雄伟，全长赵州桥非常雄伟，全长50.8250.82米，两米，两端宽端宽9.69.6米，中部略窄，宽米，中部略窄，宽9 9米…………唐朝唐朝的张嘉贞的张嘉贞说说它是它是““制造奇特，人不知其所制造奇特，人不知其所以为以为””这座桥的特点是：这座桥的特点是：（（一）一）全桥只全桥只有一个大拱有一个大拱…………（二）（二）大拱的两肩上，各大拱的两肩上，各有两个小拱这个创造性的设计，不但节有两个小拱这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且约了石料，减轻了桥身的重量，而且…………（三）（三）大拱由二十八道拱圈拼成大拱由二十八道拱圈拼成…………（四）（四）全桥结构匀称，和四周景色配全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐合得十分和谐…………唐朝的张鷟唐朝的张鷟说说，远望这，远望这座桥就座桥就像像““初云出月，长虹饮涧初云出月，长虹饮涧””。

列数据列数据 引资料引资料 打比方打比方 分分类别类别•6 6、将所学说明文的重要知识点制、将所学说明文的重要知识点制作成知识卡片例：作成知识卡片例：《《苏州园林苏州园林》》说明对象说明对象说明顺序说明顺序说明方法说明方法 说明语言说明语言6.6.列图表列图表7.7.、苏州园林栽种和修剪树木也着、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意眼在画意…… 有几个园里有古有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画，开花的时候满眼的珠一幅好画，开花的时候满眼的珠光宝气光宝气…… 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 8 8、风沙的进攻主要有两种方式风沙的进攻主要有两种方式一种可以称为一种可以称为“游击战游击战”……一一种可以称为种可以称为“阵地战阵地战”，就是风，就是风推动沙丘，缓缓前进推动沙丘，缓缓前进 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　7. 7. 摹状貌8.8.打比方，分类别打比方，分类别9.9.打比方打比方10.10.举例子，列数据举例子，列数据9 9桥是一条板凳，板凳的腿是桥是一条板凳，板凳的腿是“桥墩桥墩” ，下面的，下面的“脚脚”就是就是“基础基础” ，板凳的板就是，板凳的板就是“桥梁桥梁” 。

10. 10. ……我们还可以开辟远洋渔业我们还可以开辟远洋渔业, ,发展深海渔业例如南极的鳞虾，发展深海渔业例如南极的鳞虾，每年的产量高达每年的产量高达5050亿吨，我们只要亿吨，我们只要捕获其中的捕获其中的1 1亿亿—1.51.5亿吨亿吨, ,就比当就比当今全世界一年的捕鱼量多出今全世界一年的捕鱼量多出1 1倍以倍以上上. . 二二.说说下面的句说说下面的句子用了什么说明的子用了什么说明的方法，并说明有什方法，并说明有什么作用1 1、我国的建筑，从古代的宫殿到、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么称的，左边怎么样，右边也怎么样苏州园林可绝不讲究对称，样苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的好像故意避免似的作比较作比较通过苏州园林与我通过苏州园林与我国一般建筑的比较，突出苏国一般建筑的比较，突出苏州园林不讲究对称的特点州园林不讲究对称的特点2 2、把各种盐类加在一起，占死、把各种盐类加在一起，占死海全部海水的海全部海水的23%23%—25%25%死海海水的特征是咸度高、浮力海海水的特征是咸度高、浮力大）大）《《死海不死死海不死》》  列数字。

列数字具体说明了死海海具体说明了死海海水咸度高、浮力大的特征水咸度高、浮力大的特征 （使说明内容具体化）（使说明内容具体化）3 3、我国的石拱桥有悠久的历史我国的石拱桥有悠久的历史《《水经注水经注》》里提到的里提到的“旅人桥旅人桥”，大约建成于公元，大约建成于公元282282年，可能是年，可能是有记载的最早的石拱桥了有记载的最早的石拱桥了《《中中国石拱桥国石拱桥》》 举例子举例子运用举例子的说明方法运用举例子的说明方法具体地说明了我国的石拱桥有具体地说明了我国的石拱桥有悠久的历史这一特点，使人信悠久的历史这一特点，使人信服 （使说明内容具体化）（使说明内容具体化）4 4、石拱桥，桥洞成弧形，就像虹石拱桥，桥洞成弧形，就像虹石拱桥的特点是形式优美、结构（石拱桥的特点是形式优美、结构坚固）坚固）《《中国石拱桥中国石拱桥》》 打比方生动形象地说明了生动形象地说明了石拱桥形式优美的特点石拱桥形式优美的特点 （使说明生动、形象）（使说明生动、形象）5 5、、 唐朝的张嘉贞说它唐朝的张嘉贞说它“制造奇制造奇特，人不知其所以为特，人不知其所以为” 《《中中国石拱桥国石拱桥》》 引资料。

引资料引张嘉贞的话说明了引张嘉贞的话说明了赵州桥制造奇特的特征（使说赵州桥制造奇特的特征（使说明内容更充实，增加说明的文明内容更充实，增加说明的文学性）学性）6 6、统筹方法，是一种安排工作、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法进程的数学方法《《统筹方法统筹方法》》 下定义下定义准确地从本质上说明了统准确地从本质上说明了统筹方法的特征准确揭示事物筹方法的特征准确揭示事物本质特征）本质特征）•分类别分类别运用分类别的说明方运用分类别的说明方法使文章严密细致，条理清法使文章严密细致，条理清晰（使文章严密细致，条理晰（使文章严密细致，条理清晰）清晰）7 7、风沙的进攻主要有两种方式风沙的进攻主要有两种方式一种可以称为游击战；一种可以一种可以称为游击战；一种可以称为阵地战称为阵地战《《向沙漠进军向沙漠进军》》8 8、这些石刻狮子，有的母子相、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千姿万状，惟妙惟肖水声，千姿万状，惟妙惟肖石拱桥的特点是形式优美、结（石拱桥的特点是形式优美、结构坚固）构坚固）摹状貌摹状貌运用摹状貌的说明方法运用摹状貌的说明方法生动形象地描绘出了芦构桥上生动形象地描绘出了芦构桥上石刻狮子千姿百态、惟妙惟肖石刻狮子千姿百态、惟妙惟肖的形象，突出了其形式优美的的形象，突出了其形式优美的特点（使说明生动、形象）特点（使说明生动、形象）9 9、一种可以称为阵地战，就是、一种可以称为阵地战，就是风推动沙丘，缓缓前进。

风推动沙丘，缓缓前进《《向沙向沙漠进军漠进军》》作诠释作诠释用通俗的语言对什么是用通俗的语言对什么是阵地战作了解释，使人明白清阵地战作了解释，使人明白清楚用通俗的语言进行解释楚用通俗的语言进行解释说明）说明）•1010、苏州园林与北京园林不同，极、苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘梁和柱子以及门窗阑少使用彩绘梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色 作比较作比较 把苏州园林和北京园林作比较，把苏州园林和北京园林作比较，突出苏州园林极少使用彩绘的特突出苏州园林极少使用彩绘的特点，让人印象深刻点，让人印象深刻。