一年级语文上册 汉语拼音 第三单元 9《ai ei ui》教学设计（全两课时） 鲁教版五四制.doc

《ai ei ui》教学设计（全两课时）教学目的1.学会ai ei ui三个复韵母和它们的四声，认清字母的形，读准音2.练习声母与复韵母ai ei ui的拼音正确熟练地读准每个音节，并练习直呼3.正确书写ai ei ui三个音节教学重点1.学会三个复韵母和它们的四声，能正确地读音和书写2.正确书写ai ei ui三个音节教学难点　读准复韵母的音教学准备　教学挂图或幻灯片教学课时　2课时教学过程第一课时教师谈话：同学们，你们看见过把两个单韵母放在一起的拼音字母吗？这样的字母叫复韵母我们今天就来学习复韵母板书：ai ei ui问：这里的复韵母都是由几个字母合成的？讲：像这样由两个或三个字母组成的韵母就叫复韵母一、看图学习字母ai讲：图上的两个小朋友挨得很近，“挨”就是字母ai的音，ai要先发a的音，开口度大，声音响亮，然后迅速向i滑动，i的发音轻短，合起来一口气读成ai教师范读：ai学生学读aiai有四个声调：āi ái ǎi ài集体读字母和四声，个人读，分行读）二、看图学习字母ei问：1.图上的小孩子在砍树枝，他嘴里会发出什么声音呢？讲：ei发音的方法和ai一样，要先发e的音，舌尖逐渐向上抬，最后发i的音，就成了ei的音教师范读：ei。

学生学读：eiei有四个声调：ēi éu ěi èi运用多种方法练习读2.怎样记字母的形呢？两种方法：①根据图中树枝呈“e”形，整个画面与ei形相似来记②可以根据发音来记形三、看图学习字母ui问：1.图上的小女孩脖子上是什么？讲：围巾的“围”发一声就是ui的音，要先发u的音迅速向i滑动就是ui的音学生练习读准ui的音板书四声进行练习2.怎样来记ui的形呢？（图中小女孩脖子上的围巾与帽子的绒球很像ui的样子四、巩固练习看板书采用多种形式读准音课中休息：儿歌：复韵母，真有趣，两个字母在一起，口形变化要注意，合成一音要牢记五、讲标调方法ai ei ui都是由两个单韵母合成的，那么标调的时候应当写在谁的头上呢？老师教你们一首儿歌，这首儿歌就告诉我们怎样标调儿歌：有a不放过，没a找oe，iu并列在一起，注意标在后一个六、指导书写：两个字母靠的近一些，占格的方法和以前学的一样板书设计：　　　　　　　　　第二课时一、练习声母与aieiui的拼音　　　　 注意：1.由请慢生读到请快生读 2.由慢速读到快速读 3.由拼读到直呼二、看图读词语（吹笛子，提水）方法：1.看清图中人物的动作2.自读音节3.直呼音节三、看图读句子方法：1.看清图上都有谁？他们在干什么？2.自由拼读图下的四个短句。

3.直呼音节读出句子四、训练直呼方法：1.先自己看书，自由拼读或直呼2.按横的顺序读音节3.按竖的顺序读音节4.用卡片检查直呼情况五、学写音节bái hēi huī当堂抄写，字迹要规范，特别要强调复韵母的标调问题板书设计：　　　　　　　　　4。