复件孔子拜师.doc

《孔子拜师》教学设计 风水沟镇中心校 郭凤梅 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品行2、懂得为学要勤奋、谦虚，永不满足；为人要真诚、无私，尊敬师长增强民族自尊心和自豪感课前准备1、搜集孔子的相关知识2、做好预习，理解字词义教学过程 一、复习导入 上节课我们学习了《孔子拜师》的第一段（齐读）从这段话中我们了解了孔子为什么要拜师？而他也给我们留下了“谦虚好学”的好印象二、学习第二段，体会孔子“不畏艰辛”的好学精神1.于是，勤奋好学的孔子踏上了漫漫拜师之路，一路上出现了不少感人的情景读读第二段，把让你感动的句子划出来，多读几次，并想像一下当时的画面2.交流：曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳1）我们来交流一下吧，从这句话中你体会到了什么？（不怕苦）（2）“上千里”、“几个月”——“上千里”，说到远，这让你想到了哪些成语？能读出这种远的感觉吗？评：听出来了，你把“上千里”读得特别重 你把上千里读得特别慢。

上千里的路，孔子就是这样一步步走过来的3）还有谁来谈谈，这句话还有哪些地方让你感受到孔子不怕吃苦？ “风餐露宿”、 “日夜兼程”——看到这两个词，你的脑海里会展开怎样的想象？（生初讲） 师创设情境：也许孔子驾着马车，在崎岖不平的道路上颠簸着，也许他根本没有马车，靠步行赶路，走得脚都起泡了，草鞋都磨破了好几双烈日炎炎的白天，孔子在赶路，（ ），孔子在赶路 这一路上，他可没少吃苦头，渴了……饿了……累了……就这样风餐露宿，日夜兼程赶往洛阳此时，你一定更敬重孔子了，用你的朗读表达出来吧！ 评：几千里的路，孔子也要去拜师 吃不好喝不好，孔子也要去拜师 白天赶路夜里也要赶路，孔子还是要去拜师 为了拜师，就这样，一个月过去了，孔子——风餐露宿，日夜兼程 两个月过去了，孔子还是——风餐露宿，日夜兼程 几个月都过去了，孔子依然是——风餐露宿，日夜兼程孔子不怕吃苦的品行怎能不让我们感动，齐读！是什么在支持着他走到洛阳？（强烈的求知求学的欲望）（3）当孔子经过长途跋涉，历经几个月的艰苦之后，终于来到洛阳，站在老子面前时，他会是什么样子呢？请同学们当一回老子，来说说此时你看到的孔子的模样吧！（生想象孔子当时的样子）课文里用了一个很简洁的词——风尘仆仆。

就是这么一个简单的词，却把孔子这一路上的艰难困难都形象地表达出来了！4、不光是孔子的“谦虚好学”和“不怕吃苦”的精神使你感动，孔子还有哪些品行也十分令你尊敬？继续交流： 孔子的话中还有哪些词句也让你体会到了他的尊师有礼？读一读，说一说！ 我们来当当尊师有礼的孔子，挑你最喜欢的一句练一练吧！ 哪位孔子来说话？孔子拜师诚心诚意除了因为他谦虚好学，还有更重要的原因就在他的话里，你找到了吗？（学习是没有止境的从这句话里你读懂了什么？这句话还可以用一个成语概括就是？（板书：学无止境） 因为学无止境，所以孔子跋山涉水 因为学无止境，所以孔子风尘仆仆 因为学无止境，所以孔子迫不及待去拜师 也正是因为学无止境，所以孔子——每天不离老师左右，随时请教 生活中，有没有这样“学无止境”的例子？比如说你的身边有没有上完了学还像这样继续学知识的人？看来“学无止境”真是好学的人永恒的追求啊！让我们记住孔子的这句话吧！齐读！品老子 孔子的勤奋好学、谦虚有礼成为世人学习的榜样，令人佩服，叫人尊敬文中还有一个人的品行也十分值得我们敬重，是谁啊？你从哪里感受到老子的品行，就动笔用波浪线划出来 我们来交流一下谈谈你的体会？从哪里体会到的？（“迎候”有礼貌） 谁也能读一读，谈谈自己的体会？（“你不比我差”谦虚。

板书：谦虚有礼） 谁来当当谦虚有礼的老子，也来读一读！谁来评一评他读得怎么样？2、分角色朗读，重在体验读到这儿很多同学都想演一演了，那同桌之间就分角色先练一练吧，还可以加上动作 哪对同桌愿意把你们的朗读展示给大家？3、学习“老子也把自己的学问毫无保留地传授给了他感受老子无私传授的品行你还从哪里读出了老子的什么品行？（“毫无保留”）送你们一个说法这叫“无私传授”或“分享知识”板书：无私传授或分享知识）谁来读一读？三、小结拓展（5）同学们，孔子拜师的故事流传到现在，是因为人们佩服孔子和老子的学问，也敬重孔子（谦虚好学、不怕吃苦、尊师有礼）的品行，还敬重老子（谦虚有礼、无私传授）的品行孔子不仅品行令人敬重，他还留给我们许多名言呢！能试着说一两句吗？让我们用他的名言来激励自己吧，齐读！四、写字“止、境”（5）孔子拜师的故事让我们深深地懂得了一个道理，对待学习要——学无止境，今天我们就来学写“止境”两个字附板书： 孔子拜师 学无止境 孔子————————————————老子。