部编版语文六年级上册16盼同步练习题(有答案).pdf

16 盼 课时 1 一、给下列加点字注音 嘟囔 （）痱 子（）炖 肉（）焖 米饭（） 腥 味（）玛瑙 （ ）蒜薹 （）瞟 一眼（） 二、读拼音，写词语 xi t ng d u p ng y b o zh g i y u gu （）（）（）（）（） n o zh ng d u y n zu ch n l u t ji ng zu （）（）（）（）（） 三、把下面的词语填写完整 凉（） （）明（） （）窸（）窣（）满（）星（） 静（） （）厚（） （）瓶（）罐（）小心（） （） 四、写出下面句子的描写方式 1. 妈妈说：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”（） 2. 每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣， 天气预报总是“晴”呢？（） 3. 我连忙把雨衣脱下来，摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的 4. 路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙 五、按要求写句子 1. 我挺着脖子，小心翼翼 地跑下楼梯 （用加点的词语造句） 2. 我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里缩句） 3. 晴朗的天一下子就变成了阴天。

改为拟人句和比喻句） 六、根据课文内容填空 1. 妈妈送给“我”的纸盒里面装的是 2. “我”的雨衣和斗篷式的雨衣不一样地方是 3.“我今天特别特别不累妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”这句话中，“特别特别”说明“我” 的心情，“我”想去给妈妈买酱油，是因为 4. “ 你没说，爸爸可说过 这话一出口，我就脸红了因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什 么肉 “我”说谎的原因是 5. “妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子妈妈开始不同意“我”穿雨衣，后来到 第二天早上又同意了？ 课时 2 一、课文理解 有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑还用问，这是起了 风一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳这也给遮盖住了天一下子变了脸色路上行人都 加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着 几声惊雷，头顶上真的落上了几个雨点儿我又伸手试了试周围，手心里也落上了两点我兴奋地仰 起头，甩打着书包就跑排进了楼门 1. 写出下面句子的修辞手法 （1）路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑 （2）天一下子变了脸色 2. 这段文字的主要内容是什么？ 3. 这段文字主要采用了哪些描写方法？ 二、阅读短文，回答问题。

第一次盼望 我还记得我的第一次盼望那是一个礼拜日，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去 那个礼拜日母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方， 总之她很久很久之前就答应了，就在那个礼拜日带我出去玩，这不会错 一个人平生第一次盼望一个 日子，都不会错而且就在前一天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去 起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚走吗？等一会儿，等一会儿再走买完菜， 买完菜就去洗完衣服就去 母亲走到哪，我就跟到哪我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去、沉郁下去，越来 越远，越来越飘渺 那个礼拜日的傍晚，母亲发现我蹲在地上一动不动的在哭，在不出声的流泪我感觉到母亲惊惶 地甩了甩手上的水，把我拉过去，拉进她的怀里我听见母亲在说，一边抚摸着我的头，一边不停地 说： “噢，对不起，噢，对不起” 1. 结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新 2. 文中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受？ 3. 文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象你如何评价这位母亲？ 参考答案 课时 1 一、给下列加点字注音 嘟囔 （n ng）痱 子（ f i ）炖 肉（ d n） 焖 米饭（ m n） 腥 味（ x ng）玛瑙 （m n o） 蒜薹 （t i ）瞟 一眼（ pi o） 二、读拼音，写词语。

xi t ng d u p ng y b o zh g i y u gu （袖 筒）（斗 篷）（预 报）（遮 盖）（油 锅） n o zh ng d u y n zu ch n l u t ji ng zu （闹 钟）（逗引 ）（嘴 唇）（楼 梯）（讲 座） 三、把下面的词语填写完整 凉（ 冰） （冰 ）明（ 晃） （晃）窸（ 窸）窣（ 窣 ）满（ 天）星（ 斗） 静（ 悄） （悄 ）厚（ 墩） （墩）瓶（ 瓶）罐（ 罐 ）小心（ 翼） （翼） 四、写出下面句子的描写方式 1. 妈妈说：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”（语言描写 ） 2. 每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣， 天气预报总是“晴”呢？（心理描写 ） 3. 我连忙把雨衣脱下来，摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的动作描写 ） 4. 路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙环境描写 ） 五、按要求写句子 1. 我挺着脖子，小心翼翼 地跑下楼梯 （用加点的词语造句） 两岁的妹妹小心翼翼地走路 2. 我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。

缩句） 雨衣在盒子里 3. 晴朗的天一下子就变成了阴天改为拟人句和比喻句） 拟人句：晴朗的天一下子变了脸色 比喻句：晴朗的天就像小孩子的脸色一样，说变就变 六、根据课文内容填空 1. 妈妈送给“我”的纸盒里面装的是一件淡绿色的、透明的新雨衣 2. “我”的雨衣和斗篷式的雨衣不一样地方是有两只袖筒 3.“我今天特别特别不累妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”这句话中，“特别特别”说明“我” 兴奋的心情，“我”想去给妈妈买酱油，是因为“我”想穿新雨衣 4. “ 你没说，爸爸可说过 这话一出口，我就脸红了因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什 么肉 “我”说谎的原因是“我”想穿新雨衣在雨中玩 5. “妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子妈妈开始不同意“我”穿雨衣，后来到 第二天早上又同意了？ 因为“我”上学是正事，不能因为下雨耽搁了“我”上学，也怕雨淋坏“我”的身体 课时 2 一、课文理解 有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑还用问，这是起了 风一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳这也给遮盖住了天一下子变了脸色路上行人都 加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着 几声惊雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。

我又伸手试了试周围，手心里也落上了两点我兴奋地仰 起头，甩打着书包就跑排进了楼门 1. 写出下面句子的修辞手法 （1）路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑比喻 ） （2）天一下子变了脸色拟人 ） 2. 这段文字的主要内容是什么？ 这段文字写的是放学回家途中，“我”发现天要下雨，兴奋的心情 3. 这段文字主要采用了哪些描写方法？ 这段文字主要采用环境描写、心理描写和动作描写 二、阅读短文，回答问题 第一次盼望 我还记得我的第一次盼望那是一个礼拜日，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去 那个礼拜日母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方， 总之她很久很久之前就答应了，就在那个礼拜日带我出去玩，这不会错 一个人平生第一次盼望一个 日子，都不会错而且就在前一天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去 起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚走吗？等一会儿，等一会儿再走买完菜， 买完菜就去洗完衣服就去 母亲走到哪，我就跟到哪我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去、沉郁下去，越来 越远，越来越飘渺 那个礼拜日的傍晚，母亲发现我蹲在地上一动不动的在哭，在不出声的流泪。

我感觉到母亲惊惶 地甩了甩手上的水，把我拉过去，拉进她的怀里我听见母亲在说，一边抚摸着我的头，一边不停地 说： “噢，对不起，噢，对不起” 1. 结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新 第一次盼望对于孩子来说很重要，盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感受，令“我” 印象深刻，母亲没有兑现承诺给幼小心灵带来的痛苦，令“我”难以忘怀，母亲忙碌辛劳的身影，也 在“我”的记忆中挥之不去 2. 文中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受？ “光线渐渐地暗下去”交代了天色渐晚， “凉下去” “沉郁下去” 写出了随着希望一点点破灭，“我” 的内心越来越惆怅 “越来越远” “越来越飘渺”更表现了“我”完全沉浸在伤心失望之中 3. 文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象你如何评价这位母亲？ 这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱 按特长评语 8. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗看着同学们异口 同声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一 匹活泼的小马驹，奔驰在操场上我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人， 谦虚谨慎永远是成功的法宝。

9. 你是个文静的女孩默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵课间活 动，体育场上，你文静有余而活动不足愿你多一些活泼，多一些微笑。