部编版小学道德与法治一年级上册教案-第8课上课了教学设计.docx

部编版小学道德与法治教案部编版小学道德与法治教案第8课上课了认知：1 .知道课堂纪律的基本要求2 .懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律 情感：1 .愿意遵守课堂纪律2 .对不遵守纪律的行为不满行为：1 .听到上课铃声立即进教室2 .上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关的事；不 影响别人学习教学重点：提高学生的道德认识，使他们知道课堂纪律的基本要 求，懂得人人遵守课堂纪律，大家才能学教学难点：上课守纪律的重要性教育过程：一、想一想（通过学生的实际体验，使他们知道上课要守纪律1 .思考：同学们，上课时人人守纪律，大家学习得怎么样？如果 有人不守纪律会怎样呢？2 .小结：上课时，人人守纪律，大家能安静地学习有人不守纪 律，就会影响学习，大家都不高兴，因此，课堂纪律大家都要遵 守板书设计：上课守纪律 二、说一说(使学生知道课堂纪律的基本要求，懂得课堂纪律大家都要遵守)出示图一1 .小组交流：(1)上课铃声响了，教室外活动的同学是怎么做的？为什么要这 样做？(2)教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的？2 .小结：铃声就是命令，听到上课铃声应该这样做：(1)停止一切活动。

2)安静、迅速、按顺序进教室3)在自己的座位上坐好大家安静、迅速地走进教室是上好一节课的重要保障，这样既不 耽误上课时间，又能使大家踏时地上好一节课而且，课前准备 好上课要用的东西，上课用起来方便、节省时间，不耽误听课或 做作业过渡语：在座位上坐好后，我们该怎样上课呢？出示图二1 .小组交流：(1)上课时，同学们是怎么做的呢？窗外飞来几只小鸟，叽叽喳 喳地叫着，同学们没有一个人看，这是为什么呢？(2)如果上课不专心听讲，搞小动作，会造成什么后果呢？(3)观察老师的表情怎样？你们猜此时老师是怎么想的？2 .小结:上课玩东西，做小动作，会分散注意力，不能集中精神听老师讲 课，既影响了自己的学习，有时还影响其他同学听课当自己想 玩时，一定要管住自己，不玩，不做小动作，时间长了，就能养 成遵守课堂纪律的好习惯过渡语：课上除了要专心听讲外，还应该怎样做呢？出示图三1 .讨论：(1)为什么想发言时要先举手？(2)如果自己举手老师没让发言，让其他同学发言时，应该怎么 做？2 .小结:想发言时要先举手，得到允许后再发言，如果老师让其他同学发 言就认真听随便说话，发言乱抢，谁也听不清，会影响自己和 同学学习，影响老师讲课。

同学们都举手发言，有秩序地讨论问 题，大家才能学习好过渡语：现在咱们知道应该怎样上课了，下面老师想请你们当小 老师，来看看下面这些同学做得怎么样，怎样帮助他们？ 三、看一看(使学生知道不遵守课堂纪律的危害) 出示投影片看一看中的图 1) 。