四年级下科学单元分析第三单元大象版.doc

第三单元 植物在成长早春的校园是美丽的嫩绿的小草从泥土里面钻出来，淘气的摆动着小脑袋，许多晶莹透亮的露珠在绿叶上滚动它们的花通常都是很小的那种，如小星星一般，将一点可爱的娇小的花蕊托出来，努力地伸展着、快乐着柳树的鹅黄并不惹眼，远远望去，一团一团，轻轻的，淡淡的，似那薄薄的黄雾，虚无飘渺一排排高大的杨树，枝干坚韧挺拔，像一把把巨大的绿绒大伞，那新长出的叶儿格外嫩，格外绿小蜜蜂飞来了，它们在花丛中飞来飞去，有时停在花瓣上采蜜，有时拍着翅膀到处玩耍有几只麻雀也飞来了，它们停在高大的树上，唱歌，跳舞，用自己独特的方式迎接着春天置身于生机盎然的春天里，学生的身心比春天的花草更加伸展，比春天的小动物更加快乐这是孩子们的天性，是春天的馈赠引导学生从“欢天喜地”到我与幼苗一起成长，教材凸现了两条主线：认识种子幼苗生长结果开花播种实验观察记录植物的一生植物在成长 种子的变化种子萌发条件花的组成果实的结构茎的运输作用探究活动 《植物在成长》是四年级下册的第3单元，属于“综合过程能力训练单元”二级目标是：能通过长期实验、观察、记录，认识事物，并能用图或文字表达事物的发展变化过程。

为了较好地达成二级目标，本单元用一个完整的长期种植活动贯穿始终，由《种子发芽了》、《茁壮成长》和《硕果累累》三组主题探究活动组成其中包括7个长期实验、观察、记录活动，5个植物不同生长发育阶段的探究性活动由此引导学生在探究活动中，尊重事实，用事实的本来面目去探索规律；通过科学实践获得“事实与证据”，在长期种植植物的活动中，实验、探究、观察、证据 “四位一体”，通过观察、记录植物成长的全过程，分阶段探究其生长发育的秘密，使学生发现前所未闻的事实7个长期实验、观察、记录活动依次是：认识植物的种子→播种希望的种子→记录幼苗的生长情况→一株黄瓜苗由哪些部分组成→静静绽放的花朵→记录果实的生长变化→植物的一生5个探究性活动分别是：种子发生了什么变化→总结种子萌发的条件→有趣的运输→开放的花朵一样吗→植物的一生教学反思： 。