初三语法“复句”专项指导及练习.pdf

初三语法“复句”专项指导及练习一、复句由两个或两个以上的单句组成的句子称为复句，组成复句的单句叫做分句分句可以是主谓句，也可以是非主谓句分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示复句的构成主要有两种方式一是由两个或两个以上的分句按照一定的次序直接组合起来，成为一个复句例如：1．这个胜利将冲破帝国主义的东方战线，具有伟大的国际意义2．这一点现在就必须向党内讲明白，务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风二是借助起关联作用的词语（通称“关联词语”） ，把两个或两个以上的分句组合起来，成为一个复句例如：1．我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界2．中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦关联词语主要是连词，还有一些副词（如“更”“也” “就”“都”等）和少数实词（如“一方面”“一会儿”等） 复句的分句间有一定的逻辑事理关系，根据分句间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件等类型练习：指出下列各句哪些是复句，哪些是单句1．剧是必须从序幕开始的，但序幕还不是高潮2．巩固这个胜利，则是需要很久的时间和要花费很大的气力的事情。

3．中国人民不但可以不要向帝国主义者讨乞也能活下去，而且还将活得比帝国主义国家要好些4．社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同5．就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义6．毫无疑问，在向社会主义现代化迈进的艰难征途中，我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想二、并列复句并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成，这些分句叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，它们之间没有主次之分并列复句常由分句直接组合而成例如：1．虚心使人进步，骄傲使人落后2．做，要靠想来指导；想，要靠做来证明并列复句有时借助关联词语组合常用的有“也” “又”“还” “既,, ，又,, ” “ 一边,, ，一边,, ”“一方面 ,, ，另一方面 ,, ”“不是 ,, ，而是 ,, ”等例如：1．人民感谢我们，资产阶级也会出来捧场2． （这个故事）人们大都当做笑话，而不把它看成一个严肃的讽刺性故事一）给下边的分句添加另外的分句，构成并列复句1．迷雾已经散了，________________2．________________，学生尊敬老师3．他一边 ________________，一边 ________________。

二）在下列各句的横线上，填进合适的关联词语，构成并列复句1．我们年轻人________要空谈， ________要实行2．用这种新颖布料制成的冬装，________轻柔， ________暖和3．他对我的批评十分中肯，态度________十分诚挚三、递进、选择复句递进复句由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示的意思比前一个分句进一层分句间常用的关联词语有“更”“而且” “甚至” “尤其” “特别”“何况” “不但（不仅、不只、不光） ,, ，而且（并且、也、还、甚至）,, ”“尚且 ,, ，何况 ,, ”等例如：1．我们既不应当因为出了点错误便偃旗息鼓，悲观泄气，更不应当因为有了错误就否定改革2．我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界选择复句由两个或两个以上有选择关系的分句组成选择复句有两种一种是有取舍的选择复句， 表示对两种可能的情况有所取舍，常用 “与其 ,, ，不如,, ” “宁可,, ，也,, ”等关联词语例如：他宁可少睡觉，也要把当天的事情做完另一种是无取舍的选择复句，只提出几种可能的情况，常用“或者,, ”“也许 ,, ，也许,, ”等关联词语，表示几种可能性是相容的，并不互相排斥；也常用“不是,, ，就是,, ” “要么 ,, ，要么 ,, ”等关联词语，表示两种可能性是不相容的，不能同时存在。

例如：1．这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可以对错误持满不在乎的态度2．要么我们被困难吓倒，要么我们把困难搬掉一） 看看下列各组单句哪些能组成递进复句，哪些能组成选择复句，用上合适的关联词语组织起来1．李小林诚恳的接受了批评李小林坚决的改正了错误2．他自己多流汗少享受他为子孙后代造福3．这个道理我明白这个道理小学生明白4．畏惧错误不敢有所作为不怕挫折而奋勇改革前进大家想想该怎么办吧！）（二）下边句子里的关联词语用得不恰当，试修改，并说明理由1．我们全班同学在这里度过了一个愉快的星期天，而且怀着满足的心情踏上了归途2．一个球的输赢，不仅关系到全队的名声，而是关系到祖国的荣誉3．走进小镇的敬老院，只见老人们不是在读报下棋，而且在观看电视，都显得那么安详4．你或者参加课外书法学习小组呢，或者参加课外摄影兴趣小组？四、转折、因果复句转折复句由两个有转折关系的分句组成后一个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下来， 而是转到相反的意思上去这类复句常用“虽然 （尽管、固然） ,, ，但是（可是、却）,, ”“然而”“不过”等关联词语例如：1．有的青年虽有理想，但刻苦勤奋不足2．矛盾是普遍存在的，不过按事物的性质不同，矛盾的性质也不同。

例 2 用“不过”，表示转折的语气较轻，前后分句的意思虽不一致，但并不是完全相反因果复句一般由两个有因果关系的分句组成这类复句两个分句间的关系有两种一种是说明因果关系，一个分句说明原因，另一个分句说明由这个原因产生的结果，因和果都是客观存在的这种因果关系复句，常用“因为”“由于” “所以”“因此” “因为（由于） ,, ，所以,, ” “,, 之所以 ,, ，是因为”等关联词语前一分句如果用“因为”，后一分句就不能用“因此” “因而”以免字面重复例如：1．因为时间是组成生命的材料，所以浪费时间就是耗费生命2．真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因为每一瞬间的奋斗都关系着目标的实现例 l 是“前因后果”：前一个分句说明原因，后一个分句说明结果；例 2 是“前果后因” ：前一个分句先说明情况，后一个分句补充说明产生这种情况的原因另一种是推论因果关系，前一个分句提出一个依据或前提，后一个分句表示由这个依据或前提推出的结论这种结论带有主观性，可能是事实，也可能不是事实这种关系的复句一般用“既然 ,, ，就,, ”等关联词语来表示例如：既然懂得了时间的可贵，就从今天开始不浪费一分一秒一）给下边的分句添上一个分句，同原来的分句分别构成转折复句或因果复句。

1．尽管实现理想的任务十分艰巨，________________2．他虽然在跑最后一圈时摔了一跤，________________3．因为这个小姑娘爱说爱笑爱唱歌，________4．________________，树叶绿得更加鲜艳二）下边的复句，有的由于关联词语使用不当，就不通顺了试改正用得不恰当的关联词语1．弟弟不但很瘦，而且精神也很饱满2．尽管今天是星期天，天气又这样好，可我还是不想去3．这件事情因为你没有告诉我，我却知道了4．因为马克思有广博的知识作基础，因而他能够建筑起他的学术高塔五、假设、条件复句假设复句一般由两个有假设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种情况产生的结果常用的关联词语有“如果”“假如”“倘若”“要是”等，它们常和副词“就”“便”等配合使用例如：1．如果处理不好，往往会影响学习的效果2．我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了还有一种假设复句，前一个分句假设存在或出现某种情况，并先退让一步， 承认它为事实，后一个分句说出一个跟假设的情况不相应的结果常用“即使（纵然、 哪怕、就算）,, ，也,, ”的格式例如：即使工作再困难些，他也不会退缩的。

条件复句一般由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果常用的关联词语有“只要”“只有”“除非”等，它们常和副词“就” “便” “才”等配合使用例如：1．只有靠自己观察，才能知道实际的情形2．除非身体实在支持不住，他才会离开自己的工作岗位还有一种条件复句，结果是不以条件为转移的，不论在什么条件下，都会产生相同的结果常用“无论（不论、不管）,, ，都,, ”等关联词语表示例如：1．我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考2．从教学的过程来说，不管要学什么，教的人总要从易到难，逐步深入地把知识教给学生一）按照括号内规定的格式，给下边每个复句配上两个复句，体会句意有什么变化1．要是到了夏天，那座高山上的积雪就会融化虽然 A，可是 B） ：（即使 A，也 B） ：2．我们即使再盖一间库房，也装不下这些稻谷如果 A，就 B） ：（虽然 A，可是 B） ：3．如果把道理说明白，他一定乐意支持你们的因为 A，所以 B） ：（既然 A，就 B） ：4．因为他处处为集体着想，所以得到了大家的信任如果 A，就 B） ：（既然 A，就 B） ：（二）改正下列复句中的语病。

每句只许改一处，可以分别采用增、删、换的方式；修改后的句子要保持原意1．我们只有保持艰苦奋斗的作风，就能从胜利走向胜利2．不管山路十分曲折艰险，他也坚持向上攀登3．我们这次参加暑期野营活动，身体得到锻炼，但是思想上也有提高4．除非你亲自去解释，他就会相信5．只要坚持认真预习，才会不断提高学习效率6．尽管工作多么忙，时间多么紧，他每天都坚持自学英语7．这部长篇小说虽然大致翻阅一下，也要花不少时间8．我们不仅从电影里看见过南京长江大桥，去过这座大桥六、附录：《复句关联词语顺口溜》不是而是是并列，不是就是是选择，尚且何况是递进，尽管还是是转折，既然配就是因果，即使配也是假设，无论除非和不管，只有只要讲条件附参考答案及简析一、复句练习： 1．转折复句2．单句 3．递进复句4．因果复句5．单句 6．复句二、并列复句（一） 1．迷雾已经散了， （天渐渐放晴了） 2． （老师爱护学生） ，学生尊敬老师3．他一边（散步） ，一边（思考着问题的答案）二） 1．我们年轻人（不）要空谈，（而）要实行2．用这种新颖布料制成的冬装，（既）轻柔，（又）暖和3．他对我的批评十分中肯，态度（也）十分诚挚三、递进、选择复句（一） 1．李小林不但诚恳的接受了批评，而且坚决的改正了错误。

2．他宁可自己多流汗少享受，也要为子孙后代造福3．这个道理不仅我明白，甚至小学生都明白4． 要么畏惧错误不敢有所作为，要么不怕挫折而奋勇改革前进 （大家想想该怎么办吧！ ）（二） 1．删掉“而且” 2．把“而是”改成“而且”3．把“而且”改成“就是”4．你是参加课外书法学习小组呢，还是参加课外摄影兴趣小组？（把“或者”改成“是,, ，还是 ,, ”）四、转折、因果复句（一） 1．尽管实现理想的任务十分艰巨，（我们还是要坚持下去）2．他虽然在跑最后一圈时摔了一跤，（但还是奋力跑到了终点）3．因为这个小姑娘爱说爱笑爱唱歌，（所以同学们都叫她百灵鸟）4． （因为这棵大树获得了充足的水分），树叶绿得更加鲜艳二） 1．去掉“不但” “而且”，把“也”改成“却” 2．正确，不必修改3．去掉“因为” 4．去掉“因为” 五、假设、条件复句（一） 1．虽然到了夏天，可是那座高山上的积雪并没有融化即使到了夏天，那座高山上的积雪也没有融化2．如果我们再盖一间库房，就能装下这些稻谷虽然我们又盖了一间库房，可是还不能装下这些稻谷3．因为把道理说明白了，所以他乐意支持你们既然把道理说明白了，他就会乐意支持你们4．如果他处处为集体着想，就一定能得到大家的信任。

既然他处处为集体着想，就一定能得到大家的信任二） 1．把“就”改成“才” 2．把“十分”改成“多么”3．去掉“但是” 4．把“就”改成“才” 。