北京语言大学21秋《对外汉语教学语法》在线作业一答案参考52.docx

北京语言大学21秋《对外汉语教学语法》作业一答案参考1. 对外汉语教学语法可接受性表现为内容要( )对外汉语教学语法可接受性表现为内容要( )A.循序渐进B.由易到难C.由简到繁D.由常用到非常用参考答案：ABCD2. “可”字感叹句所表达的情形往往不在眼前，即使在眼前，也重在传达信息，我们称之为“告知式感叹句” )“可”字感叹句所表达的情形往往不在眼前，即使在眼前，也重在传达信息，我们称之为“告知式感叹句” )A.正确B.错误参考答案：A3. 对外汉语语法教学三个语法教学阶段的语法模式分别是( )对外汉语语法教学三个语法教学阶段的语法模式分别是( )A.形式语法模式B.语义语法模式C.语用功能语法模式D.语音语法模式参考答案：ABC4. “因为……所以……”和“既然……就……”二者都表示因果关系，但有不同，如“因为……所以……”用于说明性因果，表明实际的原因和结果，“因为”后面是事情发生的原因，“所以”后面是已经发生的事实，具有客观性既然……就……”用于推论性因果，通过事实提出推论，“既然”后是说话人双方已知的事实，“就”后是说话人的推断和意见，具有主观性 ( )“因为……所以……”和“既然……就……”二者都表示因果关系，但有不同，如“因为……所以……”用于说明性因果，表明实际的原因和结果，“因为”后面是事情发生的原因，“所以”后面是已经发生的事实，具有客观性。

既然……就……”用于推论性因果，通过事实提出推论，“既然”后是说话人双方已知的事实，“就”后是说话人的推断和意见，具有主观性 ( )A.正确B.错误参考答案：A5. 由于拍摄昆虫需要翻阅一些相关的资料,在这一过程中,我发现很多书里只有工笔画,一些植保站里的标由于拍摄昆虫需要翻阅一些相关的资料,在这一过程中,我发现很多书里只有工笔画,一些植保站里的标本有的也都褪色了,显得不很完整这使我感到这些昆虫都是不真实的,它们缺少了动感,更缺少了美感,所以我希望将昆虫在生态环境中的真实写照,它们的生活状态完整地再现出来,而不仅仅去拍摄一个单独的昆虫形象为了拍摄更多的昆虫,我从城市的边缘跑到深山老林,从长白山跑到海南岛,行程数万公里,追踪各种昆虫尽管有时为了一个镜头要等上两个多小时,但是,发现新的昆虫时的那种惊喜,能将辛苦一次次地冲淡每个生物都有自己的美,由于它们的美丽才构成了大千世界的灿烂发现了它们的美,人们一定会喜欢上这些小精灵的拍摄了这么多年的昆虫,我已经深深地爱上了它们除了继续拍摄外,我现在正在写我和昆虫的故事,初稿已经基本完成我希望把自己透过镜头看昆虫的那些感受原原本本地告诉读者,用童年的游戏与歌谣记录昆虫的世界,让人们对昆虫世界多一份了解,多一份爱。

作者最有可能从事的工作是?A．作家B．生物学家C．摄影师D．诗人正确答案：C6. 对外汉语语法教学课堂教学活动中，要以( )为主对外汉语语法教学课堂教学活动中，要以( )为主A.教师讲授语法B.教师训练学生怎样学习并运用语法参考答案：B7. A．记录B．记载C．笔记D．记忆A．记录B．记载C．笔记D．记忆正确答案：B8. 根据动词的情状，可分为( )根据动词的情状，可分为( )A.静态动词B.持续动词C.终结动词D.及物动词参考答案：ABC9. “可、真、好、多(多么)” 用于感叹句中所带语气助词不同，其中“多(多么)”、“好”字感叹句句末常有语气助词“啊”及其变体“呀、哪、哇” )“可、真、好、多(多么)” 用于感叹句中所带语气助词不同，其中“多(多么)”、“好”字感叹句句末常有语气助词“啊”及其变体“呀、哪、哇” )A.正确B.错误参考答案：A10. 在教留学生疑问句时，我们不仅要向学生展示疑问句的结构形式，更需要向学生揭示各种疑问句在交际中的不同表达功能 )在教留学生疑问句时，我们不仅要向学生展示疑问句的结构形式，更需要向学生揭示各种疑问句在交际中的不同表达功能 )A.正确B.错误参考答案：A11. “学校旁边有银行”和“学校旁边是银行”两者都是存现句，所以没有区别。

)“学校旁边有银行”和“学校旁边是银行”两者都是存现句，所以没有区别 )A.正确B.错误参考答案：B12. 结构助词“地”是状语的标志，但是状语和中心语之间加不加“地”，似乎是很灵活的，如限制性状语后一般用“地”，如：“我已经习惯了这儿的生活 )结构助词“地”是状语的标志，但是状语和中心语之间加不加“地”，似乎是很灵活的，如限制性状语后一般用“地”，如：“我已经习惯了这儿的生活 )A.正确B.错误参考答案：B13. A．又B．更C．之D．再A．又B．更C．之D．再正确答案：C14. 用“好吗”、“ 行吗”、“ 可以吗”的疑问句：问话人根据一定的情境、对某情况有所揣测，但把握不大，以求证实，问话人对答案已有明显的倾向性 )用“好吗”、“ 行吗”、“ 可以吗”的疑问句：问话人根据一定的情境、对某情况有所揣测，但把握不大，以求证实，问话人对答案已有明显的倾向性 )A.正确B.错误参考答案：B15. 编写( )的目的是为了让教师教授语法和学生学习语法编写( )的目的是为了让教师教授语法和学生学习语法A.教学语法B.语法教学C.语法理论参考答案：A16. “把”字短语和谓语之间不能加能愿动词、否定副词和时间词语等，这些词语应该放在“把”的前面(时间词语也可以放在主语的前面)。

)“把”字短语和谓语之间不能加能愿动词、否定副词和时间词语等，这些词语应该放在“把”的前面(时间词语也可以放在主语的前面) )A.正确B.错误参考答案：A17. 英语中无论是哪个疑问代词都要放在句首，而汉语则不同，无论是哪个疑问代词，句中位置都和同句法成分的非疑问代词是一样的，即如作主语则在句首，如作谓语则在主语后，如作状语则在动词前，如作定语则在名词前等等 )英语中无论是哪个疑问代词都要放在句首，而汉语则不同，无论是哪个疑问代词，句中位置都和同句法成分的非疑问代词是一样的，即如作主语则在句首，如作谓语则在主语后，如作状语则在动词前，如作定语则在名词前等等 )A.正确B.错误参考答案：A18. ( )比较适用于中高级阶段的语法教学，其特点就是从具体的语言材料中总结语法规则 )比较适用于中高级阶段的语法教学，其特点就是从具体的语言材料中总结语法规则A.实物道具法B.对话法C.举例法D.图示法参考答案：C19. 我军的侦察兵一直注视着敌人的动静A．动作B．声音C．情况D．消息我军的侦察兵一直注视着敌人的动静A．动作B．声音C．情况D．消息正确答案：C20. 根据语义特征进行的分类，即从人们对某一性质的态度来说，形容词可以分为( )。

根据语义特征进行的分类，即从人们对某一性质的态度来说，形容词可以分为( )A.性质形容词B.状态形容词C.正向形容词D.负向形容词参考答案：CD21. 对外汉语教学语法这门课程的主要目的是如何把理论语法、教材语法转化为课堂教学语法 )对外汉语教学语法这门课程的主要目的是如何把理论语法、教材语法转化为课堂教学语法 )A.正确B.错误参考答案：A22. 在语义上，“连连”表示同一个动作或同一情况接连不断反复出现，而“一连”除此之外，还可以表示某种动作行为或情况一直持续，所以不表示持续的“连连”不能修饰没有时间间隔的持续性行为 )在语义上，“连连”表示同一个动作或同一情况接连不断反复出现，而“一连”除此之外，还可以表示某种动作行为或情况一直持续，所以不表示持续的“连连”不能修饰没有时间间隔的持续性行为 )A.正确B.错误参考答案：A23. 量词一般单独充当句法成分 )量词一般单独充当句法成分 )A.正确B.错误参考答案：B24. “连”字句基本的语法意义( )连”字句基本的语法意义( )A.表示隐含比较B.引出极端情况C.表示处置D.表示被动参考答案：AB25. 描写性状语分为两小类：在语义上对动作者进行描写和对动作进行描写。

)描写性状语分为两小类：在语义上对动作者进行描写和对动作进行描写 )A.正确B.错误参考答案：A26. “我很好”“他很帅”这些句子中的“很”并不是表示程度高，只是为了满足语法上的需要 )“我很好”“他很帅”这些句子中的“很”并不是表示程度高，只是为了满足语法上的需要 )A.正确B.错误参考答案：A27. A．价值B．品质C．价格D．质量A．价值B．品质C．价格D．质量正确答案：C28. ( )主要用在是非疑问句中，即要求回答“是”或“不是”的疑问句中 )主要用在是非疑问句中，即要求回答“是”或“不是”的疑问句中A.吗B.呢C.吧D.啊参考答案：A29. 母语教学语法与第二语言教学语法之间存在着很大的区别 )母语教学语法与第二语言教学语法之间存在着很大的区别 )A.正确B.错误参考答案：A30. A．结果B．结论C．结束D．原因A．结果B．结论C．结束D．原因正确答案：A31. 用“吧”的疑问句：用于问话人已经有了自己的看法、意见，用问句的形式征求对方的意见是一种商量、请求的口气 )用“吧”的疑问句：用于问话人已经有了自己的看法、意见，用问句的形式征求对方的意见是一种商量、请求的口气。

)A.正确B.错误参考答案：B32. “你明天去机场接谁?”是( )你明天去机场接谁?”是( )A.是非疑问句B.特指疑问句C.正反疑问句D.选择疑问句参考答案：B33. A中文系教授B,C我有责任D帮助留学生学好汉语A．作为B．作为C．作为D．作为A中文系教授B,C我有责任D帮助留学生学好汉语A．作为B．作为C．作为D．作为正确答案：A34. 关于“致命性心脏病”,哪项文中未提到?A．由盲目补钙所致B．全球年死亡人数超过20万C．一氧化碳浓度过关于“致命性心脏病”,哪项文中未提到?A．由盲目补钙所致B．全球年死亡人数超过20万C．一氧化碳浓度过高D．钙沉积会导致死亡正确答案：C35. 汉语的状语无论是时间状语、地点状语还是方式状语，都要放在中心语的后面 )汉语的状语无论是时间状语、地点状语还是方式状语，都要放在中心语的后面 )A.正确B.错误参考答案：B36. “地板擦干净了这个句子的结果补语语义指向( )地板擦干净了这个句子的结果补语语义指向( )A.受事。