北京市中小学教师职务任职资格评审申报表.doc

北京市中小学教师职务任职资格评审申报表区 县 朝阳区 学 校 北京市朝阳区教育研究中心附属学校姓 名 某某某 学 科 某学科 申报职称 一级教师 填报日期 2015 年 9 月 30 日北京市人力资源和社会保障局制填 表 说 明1、本表第1至11页由本人填写，所有填写内容以取得现职务以来的情况为主2、“学历情况”栏目应填写国家教育行政主管部门承认的中专以上学历3、教师所在学校推荐组织对申报人所填写内容审核，对申报人工作情况作出评价在推荐栏内加盖学校公章4、对于需要特别说明的内容，申报人可填写在首页备注栏内评审过程中及评审后发现的问题，由相关负责部门填写在末页备注栏内5、填写的内容要具体、真实，字迹要端正、清楚如所述内容较多，可能超出给出的栏目面积，请选择重要内容填写，不得另加附页申 报 人 概 况姓名某某某性别男出生年月1989.8民族汉照片（1吋）身份证号码110101199208140016教师资格类型及证书编号高级中学教师资格 20041100140004995参加工作时间2004.7从事教育教学工作年限11政治面貌群众现职称情况任职资格名称取得时间授予单位证书编号二级教师2005.7北京市化工大学附属中学10605D064630学历情况学历学位学习起止时间毕业院校所学专业毕业证书编号大学本科某学科学学士2000.9-2004.7首都师范大学某学科系某学科学100281200405001602职称外语考试考试语种考试成绩考试时间合格证编号计算机应用水平（能力）考试模块与合格证编号2009年12月30日 取得windows xp 、word2003、powerpoint 2003 模块合格证证书编号：1101172009123000286是否破格否破格理由现任教年级及学科初一年级 某学科学科担（兼）任 行政职务班主任受奖励或处分情况1 自工作以来，获得教学基本功、论文、教学成果市级奖励15次，区级奖励次，校级奖励次27次2 自工作以来，所带班级20余次受到校级奖励，2011-2015年所带班级一直获得校级优秀班集体，2012年获得区级优秀班集体3 2012.12被评为朝阳区优秀青年教师4 2015年7月被评为朝阳区“阳光杯”优秀班主任5 2013-2014、2014-2015学年考核评优备注工作经历（从参加工作时填写）何年何月至何年何月在何地、何单位任何职（任教年级及学科）或学习任教师专业工作年限其中担任下列工作年限班主任、团、队员教研组长、教研大组成员2004.7-2005.6北京市化工大学附属中学 初一年级 某学科教师12005.7-2006.6北京市化工大学附属中学 初二年级 某学科教师22006.7-2007.6北京市团结湖第三中学初一年级 某学科教师32007.7-2008.6北京市朝阳区教委中学 初一、初二年级 某学科教师 、班主任40.52008.7-2009.6北京市朝阳区教委中学 初一、初二年级 某学科教师52009.7-2010.6北京市朝阳区教委中学 初一、初二年级 某学科教师62010.7-2011.6北京市朝阳区教委中学 初一、初二年级 某学科教师、班主任71.52011.7-2012.6北京市朝阳区教委中学 初一、初二年级 某学科教师、班主任82.52012.7-2013.6北京市朝阳区教委中学 初一、初二年级 某学科教师、班主任93.52013.7-2014.6北京市酒仙桥第一中学初一年级 某学科教师、班主任104.52014.7-2015.6北京市朝阳区教育研究中心附属学校初二年级 某学科教师、班主任115.5本 人 总 结（任现职以来政治思想、文化专业知识水平、教育教学及教研能力、工作业绩及履行职责的情况）本人于2004年7月毕业于首都师范大学某学科系某学科学专业师范班，2005年7月被评定为二级教师，至今已经在这里工作了11个年头。

在参加工作的十余年中，我一直都能服从学校的工作安排，尽心尽责，认真完成学校交给的任务下面对几年来的工作情况进行以下汇报　 一、思想政治方面　　作为一名青年教师，我处处严格要求自己，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，多年来一直积极向党组织靠拢，层担任学校青年教师协会负责人多年，在教育教学工作中，爱岗敬业，关爱学生，有强烈的事业心和责任感，主动为学校承担各项困难，在各方面能够得到学校领导、同事和学生的肯定和好评　 二、文化专业知识水平2004年毕业至今，在繁忙的工作之余，我一直加强自身文化专业知识水平的提升11年来，我不仅积极参加教育系统内的各项继续教育（参与十五、十一五、十二五继续教育）、教研进修、课题研究三、教育教学及教研能力1 教学及教研方面从工作起至今，我的平均周课时达到18节， 11年来，我全身心投入到我校先后开展的“JIP”、“动起来”、“学讲练”、“智慧阳光课堂”等教改实验，在2010年获得了朝阳区某学科教师基本功二等奖我通过承担各级公开课的方式进行自我提升与升华，在课堂教学中进行行之有效的、实质性的地课程改革，调动学生的兴趣、提高学生的主观能动性，培养学生的潜能。

工作至今，我承担了2节市级公开课，7节区级公开课、6节校级公开课，通过呈现这些公开课，提升了我的专业发展，得到了市区教研员、校领导的好评同时，在2011年9月-2013年7月，担任朝阳区教委中学史地备课组组长期间，对校新教师王静老师进行指导；2014年起，我被聘为朝阳分院新教师班教师，对草场地中学张茹老师进行新教师指导，起到了培养青年教师引领作用，在朝阳区起到了一定得示范作用，因此，从2010年至今，一直被评为校级骨干教师，2012年获得朝阳区教育系统优秀青年教师称号在科研与教学成绩方面，我积极参与各项活动，11年来，我的论文、研究报告、教学成果，获得国家级奖励1次，市级奖励13次，区级奖励10次，校级奖励20余次参与编写《中小学学科文化丛书.某学科读本 七年级下册》编写，在《课程导报》上发表学术文章，多次编写朝阳区《目标检测》及题库11年的时间，我承担7年的校本课程工作，学生多次参加了朝阳区创新性阅读大赛、北京市艺术节、创新性学习大赛活动，设计、开展某学科学科的多种综合实践课活动，获得了市级指导奖1次，区级指导奖3次，学生们通过参加综合实践活动提升了自己水平，增长了智慧11年来，我抓住一切的机会，积极参加各种类型的学习活动。

曾参与了：北京市初中某学科教师培训项目、朝阳区某学科教研室区级课题《某学科教学实效策略研究》、朝阳区某学科教研室区级课题《初中学生某学科学习能力研究》、朝阳区某学科教研室区级课题《初中学生某学科学习素养研究》等课题，认真参加了初中某学科全部进修、分院继续教育、朝阳区综合实践课程封闭培训、以及10次朝阳区骨干教师的系列培训2 教育工作从2010年至今，我连续承担班主任工作从从事班主任工作第一天起，我便把自己的全部爱心奉献给学生，用自己对生活的态度、言传身教般地关心、关爱、感化学生从事班主任工作以来，我通过建立学生档案、班级谈话机制、班级道德法庭机制等多种手段加强孩子们的爱国主义教育、思想政治教育、养成教育，提升行为习惯、学习习惯因此，多年来，我所带班成绩稳定，学习成绩与综合评价一直位居同类班级首位所带班级获得1次区级优秀班集体（2012年）、5次校级优秀班集体2015年7月被评为朝阳区“阳光杯”优秀班主任从2014年起，担任校班主任工作室导师工作，对新任班主任进行指导，受到了好评四、工作业绩及履行职责（区级以上）（一）公开课及教材分析（1）市级1 2009.12 北京市初中某学科教师培训项目做市级公开课《经济中心的南移》2 2015.1 北京市教委在“双预”项目中 做《世界主要国家资本主义制度的确立》市级公开课（2）区级 1 2008.12 做区级公开课《第一次世界大战》2 2009.3 在区教研活动中作教材分析《美国经济的发展》3 2009.8 在区教研活动中教材分析《夏商西周的更替》4 2009.10 做区级公开课《夏、商、西周的更迭》5 2011.12 做区级公开课《初中某学科复习课》6 2013.12 月 在中学某学科岗位教师教学能力培训2班做 《唐朝民族关系》研究课 区级公开课7 2014年5月 做《近代经济与社会生活》区研究课（二）论文及教学成果（1）国家级论文：2012.6论文“用爱点亮随班就读生心中的明灯”在中国教育学会中小学德育研究分会举办的中小学德育论文评选活动中被评为三等奖（2）市级论文、教学成果获奖1 2009.3 论文《浅谈某学科互动教学中图片的效用》获北京市基础教育科学研究优秀论文 三等奖2 2009.9 论文《浅谈“动起来”互动教学模式在某学科课堂的应用》获北京市教育学会第四届“京研杯”征文三等奖。

3 2010.3 论文《浅谈“动起来”互动教学模式在某学科课堂的应用》获北京市基础教育科学研究优秀论文二等奖4 2010.3 研究报告《利用形象性资料提高某学科课堂教学实效性对策的研究》获北京市中学某学科培训项目研究报告 一等奖5 2010.4 论文《新课程下某学科教学“第二课堂”效用初探》获北京市基础教育科学研究优秀论文一等奖6 2010.9 论文《新课程下某学科第二课堂效用》获得 北京市基础教育课程教材实验2010年优秀论文 一等奖 7 2011.3 论文《浅谈形象性资料在某学科课堂中应用》获得 北京市2010-2011学年度基础教育科学研究优秀论文 三等奖8 2011.9 论文《形象性资料在某学科课堂上应用》获得北京市基础教育课程教材实验2011年优秀论文 二等奖9 2014.9 论文《利用某学科影视资源 提升初中某学科课堂实效》获北京市第四届“智慧教师”教育教学研究成果 二等奖10、2014.11 在2014年首都特色优质原创课程辅助资源评选活动中，教学案例《唐朝的民族关系》被评为二等奖11、2014.11 在2014年首都特色优质原创课程辅助资源评选活动中，教学案例《近代经济与社会生活》被评为三等奖12、2015.1 论文《利用某学科影视资源，提升初中某学科课堂实效》在2014年北京市某学科教学论文评选获得 二等奖13、2015.5 《利用某学科影视资源，提升初中某学科课堂实效》一文获北京市2014-2015学年。