我的伯父鲁迅先生主要内容.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑我的伯父鲁迅先生主要内容 我的伯父鲁迅先生主要内容篇(一):我的伯父鲁迅先生主要内容 　　我的伯父鲁迅先生主要内容(一)　　伯父去世后，我在万国殡仪馆里看到了好多人来追悼他我回忆伯父跟我的点点滴滴譬如：伯父教我不要像以前那样整个吞枣地读书、跟我和父母谈起鼻子的事、父亲和伯父一起救助脚里插着玻璃的车夫、还有女佣回忆过去，讲伯父如何关爱自己……这说明，伯父是一个为自己想的少，为别人想的多的人　　我的伯父鲁迅先生主要内容(二)　　课文通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事说明鲁迅先生是一个爱憎清晰，为自己想得少为别人想得多的人，表达了对鲁迅先生的无比憧憬、喜欢与敬仰之情　　　　课文的段落以空行为标志，共分五段课文先写伯父去世后，“我”看到他受到好多人的爱戴接着触景生情地转入对伯父生前的点滴回忆，分别表达了四件事：伯父借谈《水浒传》启发教导“我”专心读书;伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会时受到的挫折与迫害;伯父热心地救治和扶助黄包车车夫;伯父关切女佣阿三结果总结伯父是一个怎样的人，响应开头，点明主题我的伯父鲁迅先生主要内容篇(二):我的伯父鲁迅先生字 　　《我的伯父鲁迅先生》这篇课文的段落以空行为标志，先写伯父去世后，我看到他受到好多人的爱戴;然后回忆伯父给自己留下印象深刻的四件;结果总结伯父是一个怎样的人。

　　《我的伯父鲁迅先生》原文　　伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，大量人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴?我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来　　就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去那时候每到周末，我们姐妹三个轮替跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，约莫是爸爸报告他的吧忠厚说，我读《水浒传》不过整个吞枣地看一遍，只留神慌张动人的情节;那些豪杰的天性，那些繁杂的内容，全搞不领会，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈!还是我的记性好听了伯父这句话，我又羞愧，又懊丧，比挨打挨骂还痛苦。

此后，我读什么书都不再马马虎虎了　　那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》①，一本是《小约翰》②伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着　　有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像”　　“哪一点不像呢?”伯父转过头来，微笑着问我他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的　　“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平我望了他们半天才说　　“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的　　“那怎么”　　“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了　　“碰壁?”我说，“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不提防?”　　“你想，四周黑洞洞的，还不轻易碰壁吗?”　　“哦!”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了　　在座的人都哈哈大笑起来　　有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色特别阴暗街上的人都匆促忙忙赶着回家爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去走到离伯父家门口不远的地方，望见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边　　我们走过去，望见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。

他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛楚　　“怎么了?”爸爸问他　　“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出卑贱的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了疼得厉害，回不了家啦!”　　爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗明净他们又给他敷上药，扎好绷带　　拉车的感恩地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们!”　　伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里养息几天，把剩下的药和绷带也给了他　　天黑了，路灯发出微弱的光我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?　　伯父和爸爸回来的时候，我就问他们伯父的回复我现在记不清了，只记得他的话很高深，不轻易懂我抬起头来，要求他给我细致地阐明这时候，我清领会楚地望见，而且现在也清领会楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的高兴的表情了，变得那么肃穆他没有回复我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，结果深深地叹了一口气。

　　伯父逝世以后，我见到他家的女拥阿三阿三是个工人的妻子，她丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不领会，模模糊糊的像隔着雾她跟我谈起伯父生前的事情她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他痛苦他对自己的病一点儿也不在乎，倒往往劝我多休息，不叫我干重活儿　　确实，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多　　我的伯父鲁迅先生赏析　　课文通过回忆伯父鲁迅先生生前为别人做的几件事以及他给“我”的教益，反映了他憎恶旧社会，可怜和关切劳动人民的性格特征，赞扬了鲁迅先生“为自己想得少为别人想得多”的优秀品质，同时又表达了对鲁迅先生的无比憧憬、爱戴之情　　我的伯父鲁迅先生主要内容　　1.课文主要讲了伯父教导专心读书、在谈笑中评击旧社会、热心救助黄包车夫和女佣阿三对鲁迅的回忆.表现了伯父对待学习专心的态度和痛恨旧社会、关切劳动人民的思想感情.　　2.在伯父的葬礼上回忆起伯父在我整个吞枣读书时委婉批评并送我书、通过鼻子隐晦对“我”说他在黑暗的旧社会开创新思想之路很艰苦、在拉车的受伤后帮他疗伤、女佣陈述其不想自己只想别人的事情,赞扬了伯父的高尚品质.　　简介　　周晔(yè)， 女，1926年5月生，1984年1月去世。

浙江绍兴人鲁迅兄弟三人，老大周树人(鲁迅原名)，二弟周作人，三弟周建人周晔是周建人和王蕴如的大女儿，所以她称鲁迅为伯父周晔生于上海，鲁迅逝世时，她才11岁《我的伯父鲁迅先生》，是周晔回忆伯父的文章，写于鲁迅逝世九周年(1945年)，自建国后一向选入小学语文课本周建人在晚年口述，周晔执笔，出版了《鲁迅故家的败落》一书周晔还独立撰写过《伯父的结果岁月鲁迅在上海》一书，是她研究鲁迅的姊妹篇我的伯父鲁迅先生主要内容篇(三):我的伯父鲁迅先生阅读 　　《我的伯父鲁迅先生》一文中，是周晔，她回忆了鲁迅先生生前的四件事，分别是谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、救治车夫、关切女佣说明鲁迅先生是一个爱憎清晰，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了无比憧憬、喜欢、与敬仰之情　　　　(阅读片断一)　　伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样伯父去世了，他的yí tǐ(遗体)躺在万国殡仪馆的礼堂里，大量人都来zhūi dào(追悼)他，向他致敬，有的甚至失声痛哭数不清的wǎn lián (挽联)挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。

那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴?我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的 aì fǔ(爱抚)了，泪珠就一滴一滴地掉下来　　1、在拼音旁的括号里写出词语　　2、片断从哪几方面写出了伯父鲁迅先生得到了好多人爱戴?　　答：①前来吊唁的人多 ②送挽联花圈的多 ③来吊唁的人很凄怆　　3、用“ ”画出一句写人们心情特别悲伤的句子　　4、写人们送来的挽联多的词语是(数不清)和(挂满)　　写人们送来的花圈多的词语是(堆满)和(大大小小)　　(阅读片断二)　　就在伯父逝世那一年的正(zhēng zhng)月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去那时候每到周末，我们姐妹三个轮替跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传 (chuàn zhuàn) 》里的故事和人物不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大 (慨 概) 是爸爸报告他的吧忠厚说我读《水浒传》不过整个吞枣 (zǎo zhǎo) 地看一遍，只留神慌张动人的情节;那些豪杰的天性，那些繁杂的内容，全搞不领会，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。

伯父问我的时候，我就张冠(guān guàn)李戴地乱说一气伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈!还是我的记性好听了伯父这句话，我又羞愧(kuì huì )，又懊丧，比挨打(āi ái)挨骂还痛苦此后，我读什么书都不再马马虎虎了　　那天临走的时候，伯父送我两本书一本是《表》，一本是《小约翰》伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着　　1、在括号里把不正确的读音和字去掉2分)　　2、用波浪线划出概括写我读书“整个吞枣”的句子1分)　　3、用横线划出概括写我读书“张冠李戴”的句子1分)　　4、在文中在找出以下词语的反义词1分)　　简朴(繁杂) 认专心真(马马虎虎) 模糊(领会)　　5、“听了伯父这句话，我又羞愧，又懊丧，比挨打挨骂还痛苦中“这句话”指的是哈哈!还是我的记性好　　6、写出这个故事的小标题：谈读《水浒传》，这一段话表现了鲁迅先生对青少年的关切和保护的品质　　7、伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈!还是我的记性好此处简短的动作、语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、诙谐的性格特点这句话外观看是伯父在夸自己记性好，实际是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎　　8、写“我”读书态度不好的成语是：整个吞枣，写“我”读书方法不对的成语是：整个吞枣， 写“我”因读书态度和方法造成后果的成语是：张冠李戴　　9、鲁迅先生关切后代的成长，分外亲切、和蔼和委婉，你看他的动作：摸 ，神态：笑 ，语言：“哈哈!还是我的记性好。

　　10、句子“哈哈!还是我的记性好的意思是：(③ )　　①鲁迅在夸自己年纪这么大了记性还这么好 ②鲁迅在取笑小周晔的记性不如他好　　③鲁迅外观是夸自己记性好，其实是委婉地批评“我”读书不专心　　11、用“ ”画出一句写“我”心理活动的句子　　12、伯父的话有没有让“我”受到教导呢?你从哪个句子看出来?联系自己的实际，说说自己读后的体会　　答：有此后，我读什么书都不再马马虎虎了　　13、临走时，伯父送“我”两本书，说明伯父对“我”的关切_，到现在“我”还保存着，说明“我”对伯父的憧憬之情　　原文/我的伯父鲁迅先生　　：周晔　　我的伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的大礼堂里，大量人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子送挽联、花圈的有学生，有工人，各色各样的人都有那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴呢?我呆呆地望着来。