2020年英语名师课堂总结反思范文.docx
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2020年英语名师课堂总结反思范文 一、关注课堂细节，善于搭建支架，降低学习难度小学生们面对济济一堂的老师，难免有些紧张为了降低难度，消除学生的紧张感和忧虑感，老师采用了他们非常熟悉的话题入手，从一开始的师生之间的问话：What’s your name？ What’s the weather like today？what season is it now？一步一步地引入到了四季正是因为这些问题支架的搭建，再加上老师诙谐的话语，让学生立刻感到了轻松自如 二、关注学生情感，活跃课堂气氛，激发学生兴趣至始至终，我们都能听到学生的欢声笑语：忽而低，忽而高，忽而夹杂教师略带广东腔的英语，忽而又听见学生们的讨论声……这不是在课堂演绎，这简直是师生们在共同弹奏一首首和谐美妙的乐曲 三、关注学生反馈，注重文本再构，培养学习能力在老师的课堂中，你时刻会发现学生真正成了课堂的主人他们通过形式多样的教学活动：有对话，有游戏，有自能阅读活动，有复述，有排列顺序……从春天到夏天，到秋天，再到冬天，一环又一环，学生始终主宰着课堂根据学生的学情，依据教学内容，从四个方面Which season do you like？ What do you do in spring/ summer/ Autumn/ winter？ What do you eat？ What do you wear？ 听说读写，面面俱到，把四季描述得淋漓尽致。
“有一种智慧，生成在课堂；有一种诗意，和理想栖居；有一种追求，叫做理想的课堂！”让我们共同努力，努力向这些大师们快乐的有效课堂靠近！。
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