2022年远程培训研修心得.docx

高品质文档2022年远程培训研修心得 在远程培训研修的日子里，观看老师和专家讲座的视频：那一个生动的教学课例，让我们更贴近课堂；专家们精辟的独到的分析又使我们知道了教学中应当留意什么，哪些细节需要杨弃，哪些地方需要改正本次培训出带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新培训已结束，在感叹时间过得太快，想学的东西太多的同时，所幸的是每一次的活动都过得很充实：倾听智者的教导，参加伙伴们的探究……收获颇丰！在这次培训中，我们收获了许多宝典 1. 老师告知我们解读文本时要留意文体的特点、表达的共性、表达的共性和学生的需求备课时要有一双慧眼、四肢发达、五脏俱全，以此达到分散文章的魂，把握文章的脉，点击文章的心，辐射文章的身从解读文本和备课两个方面，为我们指出了“兵马未动，粮草先行”——老师的充分预备是怎样教语文的关键，只有老师有针对性地预备充分了，语文课堂的有效性自然能取得事半功倍的好效果 2．从“什么是课堂观看（观课），怎样进行课堂观看” “如何进行课例讨论（研课），课例研讨的一般程序”这两个方面，又结合了大量翔实的资料，从不同层次，从不同类别，生动详细地告知我们走向专业化课堂观看与讨论，是专业进展的要求，通过课堂观看，并能专业化地记录一堂课，这是为课例讨论奠定基础，同时，也从讨论的角度端详语文应当怎样教。

从一个讨论者的角度来观看，更能“旁观者清”，更能发觉课堂与学生需求之间的距离，从而更好地调整语文教学，让我们的语文更好地教 3．老师为我们总结归纳了：阅读的目标要明确多维，环节要简洁明白，内容要取舍重组，手段要深化浅出只有立足生本，才能提高阅读教学的有效性阅读教学不只教给学生语文学问，更重要的是教给学生学习语文的力量，让他们举一反三，通过课文学习语文有理有据地论证，实实在在的事例，让我们感到了来自教学一线的阅历是那么珍贵与真实 4.老师为我们分析了童话与儿童幻想的联系，分析了童话所体现的暖和的人道主义以及学习儿童文学的意义、对语文训练的启示指导我们站在儿童的角度来看语文，用儿童的眼光来反映语文应当怎么教才能符合儿童的特点，达到以文育人，以情感感染促进人的目的 5.语文应当怎样教，我们所学的理论在实践中得到印证特殊是对文本的处理，体现了简洁地教语文学以致用，体现了语文力量的迁移，准时地为学生总结归纳学习方法，使学生学有所长，习有所得老师的教学语言更是体现了以学生为主体，以老师为主导的课堂教学理念，促进了学生共性的进展老师的点评，使我们如醍醐灌顶，深深地觉得精彩的课堂源于精彩的师生对话，源于精彩的生本对话，源于精彩的生生对话，源于精彩的师本对话。

这堂课，让我们从新的高度领悟到了教材、教法、老师、学生之间的关系和处理这种关系的方式 优质文档2。