机械制图教学设计(三视图).doc

机械制图教学设计(三视图)三视图 教学设计教学设计思想三视图在机械制造、工程设计等方面有着及其重要的地位，在我们生活中到处可见三视图设计的、制造的物体本节教学时可首先从我们的生活经验出发，借助于实物，先抽象出其几何体，然后再尝试画出其三种视图本节内容丰富形象，不枯燥，故在教学过程中让学生发挥想象力，独立思考与相互交流相结合，可以很好地调动学生积极性主动，培养浓厚的学习兴趣教学目标知识与技能：1．能说出三视图概念及特征，会画简单物体的三视图；2．通过画三视图，体会几何体及三视图之间的相互转化；过程与方法：通过对实物的拼摆及不同方法的观察，经历由实物抽象出几何体的过程，进一步发展空间观念；情感态度价值观：1．通过对视图的学习，学会从不同的角度认识、对待和分析问题，学会全面认识事物，而不能片面的理解问题、分析问题；2．进一步体会知识的产生来源于生活，体味数学的应用价值教学重难点重点：会画简单物体的三视图，体会几何体及三视图之间的相互转化；难点：由三视图想象并做出原几何体；疑点：在三视图中，看不见的轮廓线要求画为虚线，有时会漏画虚线或画为实线教学方法合作探究教学媒体几何体实物，多媒体课时安排2课时教学过程设计一、创设情景，引入新课当我们从某一个角度观察一个物体时，所看到的图像叫做物体的一个视图。

视图也可以看作物体在某一个角度的光线下的投影对于同一物体，如果从不同角度观察，所得到的视图可能不同你能说出这三个视图分别是从那个方向观察这本书时得到的吗？让学生自己动脑筋思考，先从身边的实物入手，由简入深地认识三种试图，提高学生的思考能力二、一起探究视图在我们生活中有着广泛的应用，如工程建设，通常是按事先设计好的图纸来进行施工的，要看懂这些图纸，首先要学会视图我们知道，单一的视图通常只能反映物体的一个方面的形状，为了全面地反映物体的形状，生产实践中往往采用多个视图来反映物体不同方面的形状例如下图中右侧的视图，可以多角度地反映飞机的形状师：过去从三个方向看到的平面图形，等同于一束平行光线从物体的正面照射所看到的平面图形，等同于物体的正投影，如图那么三视图是什么样的呢？如图29.2-3（1），我们用三个互相垂直的平面（例如墙角处的三面墙壁）作为投影面，其中正对着我们的叫做正面，正面下方的叫做水平面，右边的叫做侧面一个物体（例如一个长方体）在三个投影面内同时进行正投影，在正面内得到的由前向后观察物体的视图，叫做主视图；在水平面内得到的由上向下观察物体的视图，叫做俯视图；在侧面内得到由左向右观察物体的视图，叫做左视图。

如图29.2-3（2），将三个投影面展开在一个平面内，得到这一物体的一张三视图（由主观图、俯视图和左视图组成）三视图中的各视图，分别从不同方面表示物体，三者合起来就能够较全面地反映物体的形状教师强调：（1）三视图与以前我们学习的从三个方向看物体所得到的图像是一致的，现在我们又从投影的角度来认识这个问题，并且对三个方向作了更明确的规定2）三视图位置有规定，主视图要在左上边，它下方应是俯视图，左视图坐落在右边活动：根据上面的学习，再结合图29.2-3的两个图，我们一起探究以下问题：1．主视图与物体的长和高有什么关系？与物体的宽有什么关系？2．俯视图与物体的长和宽有什么关系？与物体的高有什么关系？3．左视图与物体的高和宽有什么关系？与物体的长有什么关系？同学们自己思考，用自己的语言描述，然后四人一个小组交流意见同学回答：1．主视图的长和高分别是物体的长和高，主视图不能反映物体的宽度；2．俯视图的长和高分别是物体的长和宽，俯视图不能反映物体的高度；3．左视图的长和高分别是物体的高和宽，左视图不能反映物体的长度；老师总结：可见，在物体的三视图中，主视图可反映出物体的长和宽，俯视图可反映出物体的长和宽，左视图可反映出物体的高和宽。

画三视图时，三个视图要放在正确的位置，并且使主视图与俯视图的长对正，主视图与左视图的高平齐，左视图与俯视图的宽相等三、经典例题例1 画出图29.2-4所示一些基本几何体的三视图学生先独立思考，然后小组交流，老师巡视，查看学生画图情况，对出现的问题进行纠正然后找两个学生在黑板上画出所要求的图形分析：画这类基本几何体的三视图时，要注意从三个方面观察它们具体画法为：1.确定主视图的位置，画出主视图；2.在主视图正下方画出俯视图，注意与主视图“长对正”；3.在主视图正右方画出左视图，注意与主视图“高平齐”，与俯视图“宽相等”解： 此题教师和学生一起做，教师起到一个引导作用，演示这种题的做法四、做一做如图，左边是由一组小正方体积木搭成的模型，在右边的三个平面图形中，请指出它们分别是模型的那种视图？学生独立完成，从左到右分别是：左视图、主视图和俯视图五、练习课本P119练习1题六、小结：这节课你有什么收获？1．几个概念2．三视图的特征七、作业课后练习 1、2、3题八、板书设计三视图（1）概念 三视图的特征 例题 做一做。