教材编写要求.ppt
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一、教材编写的基本要求1.做到文句通顺、语法正确、标点符号规范2.体例格式上必须做到全书统一3.书中的数字准确，单位统一剂量和用法等要反复核对，确保准确无误 一、教材编写的基本要求4.正文中首次出现的重要医学名词应注有英文名称，并用括号括在中文名词后，英文单词的首字母统一小写 例：药理学（pharmacology） 一、教材编写的基本要求5.书稿中尽量少用简称或缩略语不得使用不规范的缩略语 有简明、准确的中文医学名词者不得使用英文缩写，例如白细胞不得用WBC，红细胞不得用RBC，血红蛋白不得用Hb，血压不得用BP，脉搏不得用P，体温不得用T 一、教材编写的基本要求 复杂医学名词第一次出现时，应写出全名，用括号注明英文全名及缩略语，再次出现时直接使用缩略语 如：重症监护病房（intensive care unit，ICU） 一、教材编写的基本要求6.正文中具有统计意义的数字使用阿拉伯数字数字间的范围用浪纹线“～”，数字不用“，”分节7.使用法定计量单位，使用单位的符号而不用中文，如：一般使用h、min、s、mg、cm，不使用中文小时、分钟、秒、毫克、厘米。
不可中文与字母混用） 一、教材编写的基本要求8.在正文书稿中，编者务必在每章末尾署名9. 全书末须附有参考文献10.可以根据教材的具体需要在书后附上相关附录 二、教材编写的具体格式章节：各章节间的标题层次力求一致，以保持全稿结构的平衡一般章节的层次规定如下：章······节······ 一、······（一）······1.······（1）······1) ······ ①······ 通常不再另设其他特殊层次•但在介绍某一类药物时，可增加“【 】”讲解【体内过程】、【临床应用】、【不良反应】等 】”应在“（一）”与“1”标题之间 二、教材编写的具体格式Ø可在相应的章节中省略部分中间层次，如“（一）” “1”等Ø在一组标题中，序号不得脱漏如果同级标题只有一个，则不编序号，避免有一无二的现象 二、教材编写的具体格式Ø注意各级小标题序号的标点符号： “一”用的是顿号，“（一）”和“（1）”后不用标点，“1”后用的是右下角圆点Ø小标题的设置应尽量做到全稿规范统一 “①” 层次序号后可以不设标题，直接写正文，但同一组序号必须统一；“（1）”小标题后用冒号者，如果正文里接下来也有冒号出现，则同一组标题后应改句号。
例 （1）×××××××：××××× 特别提醒1.2007版的Word保存时请另存为兼容2003版的文件2.“1. 2. 3. ……”请勿用自动编号 二、教材编写的具体格式 6.插图与表格：书稿中的插图统一另存在文稿中应明确表示出插图的位置在文稿中画一个表示插图的方框，在其下方书写图序、图题、图注 图、表的编序统一接章次编号，如第二章图（表）1，序号为“图（表）2-1”，切忌漏编图（表）号正文描述中要引见插图（表格），并且引见在先，图片（表格）在后 如：(图1-1)，或：见图1-1 二、教材编写的具体格式 插图示例 例如： 图4-8 单次口服给药的时量曲线Ø如有彩图，通常应将彩图按另一系列编序，如彩图1-1 二、教材编写的具体格式Ø插图要求：图片应单独存为.tif或.jpg格式的文件，图片分辨率按印刷要求应达300dpi以上，即500kb以上 一图一文件，注明图序与图题，并将每一章的图片集中于一个独立的文件夹，以便于编辑加工 二、教材编写的具体格式Ø插图与表格：引用别人的图，必须符合《著作权法》的有关规定对引用的图，如无必要，不宜随便改动。
引用别人插图应在图题或图注之下用括号注明出处，项目包括作者名、文题、出版社、出版年份 二、教材编写的具体格式7.参考文献：参考文献应列于全书末，引用时间以5年之内为佳所引用的文献应具有公开性、权威性和专业性，避免不加选择地大量罗列文献 二、教材编写的具体格式Ø专著的著录项目、著录格式及示例： 序码 主要责任者.书名.版本（第1版可省略）.出版地：出版者，出版年 例如：［1］ 韩济生. 神经科学原理. 2 版. 北京：北京医科大学出版社, 1999 二、教材编写的具体格式Ø 期刊的著录项目、著录格式及示例： 序码 主要责任者.文献题名.刊名，年，卷（期）：起止页码 例如：［2］ 吴树亚，邓玉兰，丁贵凤，等.应激免疫抑制蛋白的细胞来源.北京医科大学学报，2000，32（4）：332-333 三、交稿要求 交稿的基本要求:“齐”、“清”、“定”Ø“齐”即书稿的各部分要整齐、齐全，具体包括扉页、前言、目录、正文、插图、附录、参考文献等 Ø“清”即稿件应版面清爽，外文大小写要清楚标记，标题层次分明，序码要清楚 Ø“定”即交稿时不遗留任何问题，交稿后不再对稿件内容作较大的增删修改。
电子稿要求:Ø电子书稿统一使用word文档Ø页面大小设置为A4Ø字体为宋体Ø字号为五号Ø行间距为1.5倍三、交稿要求 。
