井冈情·中国梦策划书.doc

井冈情·中国梦“探索井冈山红色特产文化” ——中国东南大学赴井冈山暑期实践策划书中国东南大学赴井冈山暑期实践小分队人员组成：吴宁 匡也 范宇哲 杨基舟 王森 刘睿 袁正刚 贺得晟 雷良 龙从伟一、背景介绍 - 3 -（一）井冈山简介 - 3 -（二）活动背景 - 4 -二、活动套路 - 5 -（一）研究思路 - 5 -（二）研究方法 - 5 -（三）活动开展方式（具体视情况选择） - 6 -二、方案介绍 - 6 -（一）方案名称：探索井冈山红色特产文化 - 6 -（二）主题：井冈山特产及其历史文化考究 - 6 -（三）活动目的 - 6 -（四）实践意义 - 7 -（五）实践内容 - 8 -三、团队介绍 - 8 -（一）名称：红色小分队 - 8 -（二）口号：止于至善 - 8 -（三）团队成员及职能分工 - 8 -四、活动过程 - 10 -（一）前期 - 10 -（二）中期 - 11 -1.动员准备 - 11 -2.活动一：破冰训练 - 11 -3.活动二：定向越野 - 12 -4.活动三：探访革命故居，老党员访谈活动 - 12 -5.活动四：参观井冈山博物馆 - 13 -6.活动五：走访市场，商店，手工艺店 - 13 -（三）后期 - 13 -六、可行性分析 - 13 -（一）项目必要性 - 13 -（二）技术可行性 - 14 -（三）组织可行性 - 14 -（四）经济可行性 - 14 -（五）社会可行性 - 15 -（六）资源可行性 - 15 -七、活动预期成果 - 15 -八、经费预算 - 16 -九、团队安全预备方案 - 17 -（一）活动准则 - 17 -（二）事件处理原则 - 18 -（三）团队纪律 - 18 -（四）安全防范 - 18 -一、背景介绍井冈山作为一种特殊的符号已经成为中国历史上浓墨重笔的一抹，无论你对她的历史知乎多少，你也不可能会低估她的价值，以及她对于整个民族的意义。

如今，井冈山成为红色旅游胜地，怀着崇高的敬意置身走进这个被赋予各种名义的圣地，自然将会有新的体会与感触在进行活动之前，更加深入地了解一下井冈山并具体了解我们活动的整体背景，将对整个活动的进展起到很大的帮助一）井冈山简介井冈山基本情况1927年10月，毛泽东、朱德、陈毅、彭德怀、滕代远等老一辈无产阶级革命家率领中国工农红军来到井冈山，创建了中国第一个农村革命根据地开辟了“以农村包围城市、武装夺取政权”的具有中国特色的革命道路，从此鲜为人知的井冈山被载入中国革命历史的光荣史册，被誉为“中国革命的摇篮”和“中华人民共和国的奠基石”井冈山的斗争，从1927年10月到1930年2月为止，共计两年零四个月，时间虽不长，但为中国开辟了一条成功之路，尤其为后人留下宝贵的精神财富——井冈山精神迄今保存完好的井冈山斗争革命旧址遗迹达100多处，其中21处被列为中国重点文物保护单位6处被列为省级重点文物保护单位，35处被列为市级文明保护单位因此，井冈山作为中国爱国主义教育示范基地之一，业已成为进行革命传统教育和爱国主义教育的理想课堂近年来，江泽民、胡锦涛等党和国家领导人分别到井冈山缅怀老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩。

井冈山集革命人文景观与旖旎的自然风光为一体，革命胜迹壮丽河山交相辉映光照千秋，风景名胜区有60多个景点，320多处景观景物景观分为八大类：峰峦、山石、瀑布、气象、溶洞、温泉、珍稀动植物及高山田园风光，还较好地保存了井冈山斗争时期革命旧址遗迹29处，其中10处被列为中国重点文物保护单位这里巍峨群峰矗立，万壑争流，苍茫林海，飞瀑流泉，有气势磅礴的云海，瑰丽灿烂的日出，十里绵延的杜鹃长廊和蜚声中外的井冈山主峰井冈山属山岳型风景名胜区景观景点，汇雄奇、险、峻秀、幽的自然风光特点，属中亚热带湿润季风型气候，雨量充沛，气候宜人，夏无酷暑，冬无严寒，年平均温度为14.2℃是从事爱国主义教育学习革命传统旅游风光避暑疗养回归大自然的理想之地当年郭沫若游览井冈山时曾感慨万千，挥毫留下了“井冈山下后，万岭不思游”的赞美诗句今天，井冈山正以崭新独特的面貌迎接国内外嘉宾的光临 井冈山精神坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利千年的历史变迁，不变的青山秀水，积淀下来的是浓郁的地方文化从1927年红色的铁流融汇在井冈山之后，井冈山的生命力得到了焕发，“星星之火”不仅燃遍了神州，同时，凝聚成了不朽的井冈山革命精神。

传奇的石刻碑帖，淳朴的民间风俗，优美的民间传说，丰富的文学作品……构成了井冈山的深厚人文背景二）活动背景为深入学习贯彻习近平总书记一系列重要讲话精神，根据团中央“我的中国梦”主题教育实践活动总体部署，共青团中央学校部、全国青少年井冈山革命传统教育基地管理中心决定开展2014年“井冈情·中国梦”全国大学生暑期实践季专项行动，借此机会，我们可以更加深入地了解井冈山的斗争史，感受当地文化以及人民的风气，在经过认真的考虑下，我们团队选择了资料收集整理类的一项即井冈山特产及其历史文化考究，希望在实践过程中学习和收获到更多知识和能量我们知道，在井冈山革命时期，这个地区的人们在井冈山精神的照耀下，创作了很多具有代表性的特产及其文化同时，在这个风景秀丽的地区的历史人民通过辛勤的劳作，也创作了一批具有文化特色的特产为了弘扬井冈山精神，让大家见识到井冈山人民创作出来的红色特产，研究井冈山特产及其历史文化，同时对其进行宣传是我们义不容辞的责任在井冈山革命之前，井冈山原本的特产及其历史文化，也是不容忽视的不能由于井冈山革命，而忘记了原有的特产级文化井冈山是中国革命史上的一座里程碑，我们不能仅仅限于书本上的介绍，只有更加深入其中，从井冈山人民，井冈山遗迹以及井冈山地域文化获知才能得到自己心中的答案。

我们选中井冈山的特产这一项，通过对当地特产的了解，不仅可以从最原始的地方获取这个地方最纯正的民风，感受最精髓的文化，同时对于井冈山的历史有更加久远和深刻的认识借本次社会实践，采用物质与文化相结合的手段让群众深刻感悟井冈山精神及井冈山地方特色并利用网络大力宣扬井冈山精神，让更多人了解井冈山精神采用调查专访的形式，让大学生真正的走向社会，渗入了解井冈山精神，同时提高他们的社会实践能力对井冈山精神和文化的传播，大学声实践能力的培养有着深刻的实际意义二、活动套路（一）研究思路预先收集资料——确定考察对象及范围——进行实地走访考察——考察结果统计整理——分析所得资料——得出展示成果——思考如何保护并传承（二）研究方法通过电影，照片等一些传媒介质或者通过上网查找网络资源和图书馆查阅图书资料等多种途径搜集相关素材，了解井冈山特产以及相关的历史文化遗产，并进行记录，留有后用利用事先了解到的情况，在实地寻找井冈山特产以及历史文化遗产，通过亲身经历让活动更加富有意义，并利用相机或其他方式进行记录；对于无法寻获或者条件不允许的，可以通过网络进一步的进行了解，并进行整理如条件允许，小队成员将走访红色革命地的老红军或者是当地对历史比较了解的老人，通过他们了解井冈山的革命历史以及独有特产。

积极开展小组内部的活动，组织小组成员观看与井冈山有关的电影视频，增加小组成员对井冈山的了解对所有的材料进行分类整合,通过已掌握的技术，利用电脑制作包括图片、视频、录音、文字等内容的整理文献或者仅利用文字，图片等方式整理称为最后的结果——《井冈山特产及其历史文化整理文献》 整合全过程的视频，图片，文字记录，并开展小组讨论，确定成果，汇总成果后完成并递交小组课题研究报告及个人总结报告 （三）活动开展方式（具体视情况选择）1) 浏览网络了解历史文化以及特产相关的资料2) 参观历史博物馆了解跟井冈山红军时期有关的一些带有红色意义的特产资料3) 走访市场亲身寻找并了解有关的特产资料4) 集体观看与井冈山有关的电影，加深对井冈山历史文化，特产相关的了解 5) 开展小组讨论，谈谈自身的亲身体会，汇总小组各小队的相关收获并分享6) 实地拍摄历史文化遗迹7) 整合所有资源并整理成册，上传到虎踞龙盘分享，进行红色文化的宣传二、方案介绍（一）方案名称：探索井冈山红色特产文化（二）主题：井冈山特产及其历史文化考究（三）活动目的1）通过课题研究，对井冈山特产的相关资料收集并且进行整理，从而全面地认识井冈山地区所拥有的特产以及其现状，包括被认可程度被保护程度和传承等方面的情况。

这对于我国非物质文化遗产的保护有非常重要的意义要思考如何做到保护和利用好非物质文化遗产，这对于落实科学发展观，实现可持续的经济、文化全面协调发展意义重大随着全球化趋势的加强和现代化进程的加快，非物质文化遗产的生存状况受到了比较大的冲击，所以加强我国非物质文化遗产的保护已经是刻不容缓2）在调研井冈山当地特产的同时，思考并考证其与红军革命的相关联性，感怀当年红军革命的艰难困苦并从中汲取宝贵的精神力量引起人们对于红色文化的再次重视，呼吁人们忆苦思甜，不忘我们现在的幸福生活是如何得来的同时也能起到强调井冈山在整个中国革命历程中的重要地位的作用3）通过本次暑期社会实践，希望可以提高队员自身的实践创新能力、动手能力，以及服务社会的能力通过在实践中与广大群众的接触，加大对社会及人民生活的了解，提升自己的交际能力，巩固专业知识，为自己在毕业后能更好的融入社会进行热身运动4）通过实践提升我们团队协调能力，培养我们队员的大局意识、协作精神、服务精神和集体荣誉感，让我们的队员向更符合学校要求、企业要求、社会要求的21世纪优秀大学生方向发展四）实践意义1.该课题是深入学习贯彻习近平总书记一系列重要讲话精神，践行团中央“我的中国梦”主题教育实践活动总体部署的一项举措。

我们对井冈山特产及历史文化展开调查研究，采用物质与文化相结合的手段让群众深刻感悟井冈山精神及井冈山地方特色对井冈山精神和文化的传播，大学生实践能力的培养有着深刻的实际意义2.社会实践通过使学生了解国情，有助于他们加深对党的基本路线的认识，坚定正确的政治方向；通过使学生接触人民群众，有助于他们加深对人民群众的了解，同人民群众建立感情，树立为人民群众服务的思想；通过使学生了解社会对知识和人才的需求，增强勤奋学习、奋发成才的责任感；通过了解改革和建设的长期性和复杂性，克服偏激急躁情绪，增强维护社会稳定的自觉性3. 通过社会实践，架起了学校与社会沟通的桥梁，使教育走出封闭式的学院，走向广阔的社会舞台，有利于形成教学、科研、社会实践相结合的新型教育体制4. 学生在社会实践中，一方面接受教育，锻炼才干；另一方面，运用所掌握的马克思主义理论、党的方针政策和科学文化知识为地方和活动接受单位做贡献，对“两个文明”建设起到一定的促进作用了解社会实践的具体作用，有助于我们对社会实践进行科学的评估五）实践内容活动一：出征总动员动员目的：对前期准备做一个检查报告，告知活动进行注意事项 让大家互相认识，对井冈山精神做一个提前了解活动二：定向越野、破冰联系、“红军的一天”活动目的：体验红军的艰苦生活，加强对井冈山精神的切身体会 在锻炼中学会成长，在艰苦中体验生活活动三：参观井冈山博物馆参观目的：进一步对井冈山的历史人文调查了解 体验井冈山历史、文化、生活方式 活动四：走访地方饭店、当地居民 走访。