二年级《单手正对投掷方向掷沙包》教学设计.docx

二年级《单手正对投掷方向掷沙包》教学设计 教材投掷教具沙包标志桶教学内 容 单手正对投掷方向掷沙包教学目标认知目标：初步了解投掷的含义，能理解投掷和抛，扔的区别技能目标：通过学习，学生初步掌握投掷的动作方法，发展学生投掷能力情感目标：通过学习，培养学生勇敢、果断和团结协作等优良品质教材分析持轻物掷远是小学体育与健康大纲规定的主要教学内容，对培养学生全身快速协调用力的能力及良好意志品质有着积极的作用，同时也是小学生十分喜爱的体育活动之一重难点重点：肩上屈肘，快速挥臂难点：动作连贯，协调顺序教学内容教学过程 组织 形式训练时间强度准备部分 7’基本部分 30’ 结束部分 3’一、课堂常规：1.体委整队2.师生问好3.体委报告人数4.安排见习生5.宣布本科内容 二、准备活动游戏1.钻山洞方法：男女分为均匀的两组，两组成员面对面手拉手，从头开始，每人依次从前向后钻成队尾，搭成桥三、 学习单手持沙包掷远1. 教师提问怎样才能掷的更远2. 学生采用任意姿势掷远3. 单手持沙包掷远动作要领：正对投掷方向，（以右手投掷为例）两脚前后开立，持沙包手臂异侧脚在前，肘关节向前并高于肩，挥臂动作快速连贯。

4. 比一比我是投远小战士练习方法：场地一端画一条预备线，预备线前画三条平行线，分为合格、良好、优秀区5. 游戏穿越小树林将学生分为人数相等的四组站在起跑线后，听到哨声后迅速向前跑动绕过标志桶后将沙包投进目标框里，返回与第二名同学击掌，以此类推，先完成的获胜四：课课练 螃蟹走五、放松部分1、放松操2、教师小结3、回收器材4、宣布下课教师： 1、教师组织学生站队2、检查出勤人数3、安排见习4、宣布本课学习内容学生： 1、组织站队 2、学生积极认真 教师：1、 教师讲解游戏规则，及要求学生：1、学生认真聆听，积极参与教法：讲解法语言提示法鼓励评价法教师提问：掷远时发力顺序是怎样的？出手角度是怎样的？学生：思考问题教师引导学生用自己想的方法进行练习教法与学法：1. 教师讲解示范单手持轻物掷远动作要领2. 学生徒手练习肩上屈肘快速向前上方挥臂动作3. 教师纠正错误动作，提示学生肘关节向前，并非外展4. 学生两脚开立，一手托投掷臂的肘部，使肘高于肩，做快速挥臂练习5.教师纠正错误动作，提示学生出手角度与时机6.学生两脚开立，做向上投掷的动作体会最高点出手位置教法与学法：1. 教师将学生分为四组练习。

2. 教师讲解示范练习方法及要求，身体正对投掷方向，投掷沙包到达1号地区为合格，到达2号地区为良好，到达3号地区为优秀3. 学生单手正对投掷方向进行沙包掷远练习4. 教师纠正学生错误动作，提示学生出手角度，发力顺序5.优秀学生展示教法与学法：1. 教师将学生分为人数相等的四组2. 教师讲解游戏规则及注意事项，强调沙包投进目标框里才可以返回与下一名同学击掌3.学生认真聆听，积极参与，遵守游戏规则教法与学法：1. 教师安排内容组织练习，讲解练习方法及要求2.学生按照要求进行练习教师：1教师领做放松操2. 教师对本课点评总结3. 组织学生回收器材4. 师生再见学生：1. 学生认真放松2. 学生互评3. 回收器材4. 师生再见 **************************** *要求：队伍整齐精力集中组织：* * * * * * * ** * * ** * * **要求：注意安全，遵守欧规则组织：**************************** *组织：**************************** *组织：**************************** *组织：**************************** *组织：**************************** *组织：**************************** *要求：充分放松保持安静 2’ 5’ 20’ 5’5’3’弱中强运动负荷最高心率预计：140±5次 分 出现在课的32’- 36’时段平均心率预计： 120±5次/分 全课练习密度预计 40±5%《持轻物掷远》教学设计一、指导思想本课坚持以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，促使学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，通过各种教学手段激发学生的运动兴趣，使学生在轻松愉悦的教学中体验成功，享受体育运动带来的快乐，培养终身体育意识和能力。

二、教材分析持轻物掷远是小学体育与健康大纲规定的主要教学内容，对培养学生全身快速协调用力的能力及良好意志品质有着积极的作用，同时也是小学生十分喜爱的体育活动之一三、学情分析水平一阶段的学生具有以下特点：他们的注意力和自控能力较低，但他们的思维活跃，具有较强的模仿能力和与同伴间合作探究的能力，想象创造力丰富，能够随教师的提示进行各种各样的创新练习，因此，在教学中应从提高学生的学练兴趣入手，由浅入深，分层递进进行教学四、教学目标根据以上分析，我制定的学习目标为：认知目标：初步了解投掷的含义，能理解投掷和抛，扔的区别技能目标：通过学习，学生初步掌握投掷的动作方法，发展学生投掷能力情感目标：通过学习，培养学生勇敢、果断和团结协作等优良品质五、教学重点、难点根据目标的制定，我认为本节课的重点是肩上屈肘、挥臂迅速、用力难点：动作协调连贯六、教学方法运用 （一）教法设想：根据人体动作技能形成的规律，结合学生的实际情况我主要采用：1、启发式教学法：通过语言、动作激发学生的学习兴趣2、讲解示范法；通过精练适度的语言讲解，使学生获得正确的动作概念；以优美的示范，利于学生模仿正确技术3、纠正错误法；由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正获得正确动作的，提高学习的信心。

4、循序渐进法：在教学过程中，做到由浅入深，由易到难，使学生更容易掌握动作5、 评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步激发学生的学习兴趣二）学法指导：本课我认为要教会学生学习方法，在本课的学法中，让学生采用“听、看、想、练”的学习方法，发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛，培养学生的思考能力，观察能力和实践能力七、教学过程在此阶段我将教学分成了三个部分一）准备阶段，激发兴趣1、课堂常规①、集合整队，检查人数②、师生问好③、宣布本课内容及要求④、安排见习生⑤、强调在练习过程中注意安全2、热身游戏：钻山洞通过游戏热身调动学生积极性，在游戏结束之后进行热身操的练习这样安排一是旨在引起学生学习兴趣，激发学习动机二是使学生的生理机能活动能力从相对较低水平逐渐调动起来，为人体进入活动状态作好生理和心理上的准备，并预防和减少运动损伤的发生二）基本部分：内容是单手正向持沙包掷远教学为了使学生更好地掌握掷远技术，设计了以下的教学步骤：1、在学习技术动作之前教师抛出问题，怎样才能掷的更远？学生积极思考问题以后采用任意姿势进行投掷，教师观察以后，引出本节课的学习重点，向学生讲解单手正向投掷沙包的动作要领，具体练习方法如下（1）学生徒手练习肩上屈肘快速向前上方挥臂动作。

练习目的：体会正确动作姿势，使学生了解快速挥臂对掷远的作用2） 教师纠正错误动作，提示学生肘关节向前，并非外展练习目的：通过学生练习教师及时纠正学生错误动作3）学生两脚开立，一手托投掷臂的肘部，使肘高于肩，做快速挥臂练习练习目的：此项练习主要纠正学生肘关节外展的动作4）教师纠正错误动作，提示学生出手角度与时机5）学生两脚开立，做向上投掷的动作体会最高点出手位置练习目的：此项练习主要让学生明白在最高点出手对掷远的作用6） 比一比我是投远小战士练习方法：场地一端画一条预备线，预备线前画三条平行线，分为合格、良好、优秀区练习目的：此项练习是以游戏的方式导入的，并非枯燥无谓的练习，通过这种形式的练习，学生练习的兴趣浓厚，提高了学生学习的积极性2、游戏：穿越“小树林”，教师讲解游戏规则和要求，将学生分成人数相等的4组站在起跑线后，听到教师的哨声后，在规定的范围内迅速绕过标志杆后将沙包投进目标框里返回与下一位同学击掌后第二人开始，依次列推，最先完成的队获胜，并表扬，鼓励相对较弱的队伍 (三)、结束部分，放松体验1、放松身心：教师组织学生在舒缓的音乐中进行上肢和下肢的放松练习2、总结评价：教师对本节课的学习情况进行总结，组织学生进行自评和互评。

3、宣布下课4、收还器材5、强调个人卫生以及课。