部编版三年级上册语文各单元知识点.docx

新部编版三年级语文上册各单元知识点第一单元一、易读错的字坪坝[bà] 汉族[hàn] 鲜艳[yàn]打扮[bàn] 飘扬[yáng] 放假[jià]摔跤[shuāi jiāo] 凤尾竹[fèng] 洁白[jié] 荒野[huāng] 口笛[dí] 罚站[fá] 衣裳[shang] 背诵[sòng] 照例[lì] 段落[duàn] 练习[liàn] 吓呆[dāi] 戒尺[jiè] 挨打[ái] 清楚[chǔ]二、词语听写早晨 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停下粗壮 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚放假 互相 所以 能够 猜出 扬起 双臂 绒球花三、形近宇组词晨（早辰） 服（服装） 粗（粗壮） 辰（星辰）报（报纸） 组（小组） 扮（打扮） 扬（扬起）猜（猜测） 纷（纷纷） 杨（杨树） 情（情况）荒（荒原） 静（静止） 球（气球） 慌（惊慌）净（干净） 救（求救）四、词语积累1、成语摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥鸦雀无声 糊里糊涂 绚丽多彩2.修饰词欢唱)的小鸟 (可爱)的小学 (详细)地讲 (认真)地听 (古老)的铜钟 (簌簌)地响(流利)地背 (润湿)的东风 (袓壮)的枝干 (洁白)的粉墙 (鲜艳)的服装 (高高飘扬)的国旗五、句子积累。

1.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛拟人）2.大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹拟人）3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼排比）4.孙中山想:这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(反问）5.学问学问，不懂就要问为了弄清楚道理，就是挨打也值得这同样也应该是我们的求学态度）六、课文理解1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学里孩子们幸福的学习生活，体现了袓国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情2.《花的学校》以孩子的视角描写了六月阵雨落下，花儿竞相开放的美丽景色，运用拟人的手法表达了对大自然的喜爱之情3. 《不懂就要问》讲述了孙中山小时候在私塾读书时，遇到不馑的问题就向先生请教的事情，告诫人们不要糊里糊涂地学部编版三年级上册第二单元知识点汇总一、易读错的字石径（jìng） 赠（zèng）送君（jūn）子 橙（chéng）色印（yìn) 着 凌（líng）乱增（zēng）添 棕（zōng）色钥匙（shi） 缤（bīn）纷喇叭（bā） 丰（fēng）二、易写错的字径：右边的部分第二笔是点。

霜：上面的“雨字头”第三笔是横钩挑：第七笔是竖弯钩，不是斜钩紧：下面的部分要写得紧凑规：左边的第四笔是点迟：上边的“尺”最后一笔是点 三、重点词语寒冷 石径 斜着 霜叶 赠与 姓刘 盖住菊花 残冬 君子 橙黄橘绿 送客 挑逗铺满 水泥 紧紧 院子 印着 排列 亮晶晶规则 凌乱 棕红 迟到 金色 放晴 明朗金黄 雨珠 落叶 闪闪发光 尽头 平展叶丛 歌唱 一盒 颜料 邮票 飘扬 争着仙子 淡黄 好闻 梨花 勾住 一曲 丰收清凉 留意 枫叶 果树 菊花 气味 香甜香味 过冬四、多音字挑挑战tiāo挑水行行列xíng步行空空地kōng 天空扇扇动shàn扇子好好奇hǎo好像乐快乐五、形近字比赛寒冷经过小径雪花霜叶白线残花跳动挑明送人迟到人呢水泥 刘海列车 盖子盒子 利用梨树 由于一曲 手指六、近义词明朗——晴朗 凌乱——杂乱 增添——增加仔细——认真 愉快——愉悦 清凉——凉快美丽——漂亮 香甜——甜美 欢乐——快乐七、反义词凌乱——整齐 增添——减少 仔细——马虎清凉——炎热 美丽——丑陋 雪白——乌黑八、词语搭配【动词搭配】（加紧）挖洞 （睡）大觉【形容词搭配】（明朗）的天空 （彩色）的地毯（棕红色）的小鸟 （金色）的海洋（美丽）的菊花 （好闻）的气味（金色）的小喇叭 （丰收）的歌【数量词搭配】一（双）小雨靴 一（个）小巴掌一（把）钥匙 一（盒）颜料一（把）扇子 一（枚）邮票一（首）歌子九、词语归类【ABB 式词语】亮晶晶 湿漉漉【ABAB 式词语】金黄金黄 瓦蓝瓦蓝【描写颜色的成语】五彩缤纷 五颜六色【描写秋天的四字词语】秋高气爽 五谷丰登 瓜果飘香春华秋实 层林尽染 天高云淡十、考点提示1. 背诵：《山行》《赠刘景文》《夜书所见》和《秋天的雨》第2 自然段。

2. 会用自己的话说说《山行》《赠刘景文》和《夜书所见》诗句的意思3. 《铺满金色巴掌的水泥道》第6、7 自然段常以课内阅读的形式考查4. 《秋天的雨》第2 自然段常以课内阅读的形式考查5. 学会用多种方法理解难懂的词语6. 学会用正确的格式写日记部编版三年级上册第二单元同步练习及答案一、读一读，连一连5分）lüè bīn zēng jìng yóu犹 掠 缤 增 径二、同音字我会填8分） zōng guī（ ）色 （ ）定 祖（ ） （ ）来 piào gōu车（ ） （ ）画（ ）亮 铁（ ）三、词语分类12分）暖和 寒冷 春回大地 天寒地冻 炎热 枝繁叶茂 凉爽 万象更新 天高云淡 烈日当空 银装素裹 果实累累四、词语搭配我最棒8分）（ ）的地毯 （ ）的地毯（ ）的雨 （ ）的雨（ ）的颜料 （ ）的颜料（ ）的天空 （ ）的天空五、句子花园。

12分）1.叶子掉落在水泥道上扩句）2.小朋友的脚，常被那香味勾住改为把字句）3.小鸟在树林间鸣叫改写为比喻句）4.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏日的炎热仿写句子）六、补充句子6分）1.橙红色是给果树的， ，争着要人们去摘呢！2.停车坐爱枫林晚， 3. ，最是橙黄橘绿时4.知有儿童挑促织， 七、口语交际4分）秋天的风沁人心脾；秋天的雨淅淅沥沥，缠绵而悠长；秋天的果实更是香味扑鼻请你仔细观察秋天的一切与同学们互相交流交流小明：秋天的校园特别的美丽，风一吹过，树叶都在空中尽情摇摆小华： 八、阅读。

20分）（一）课内阅读8分）《铺满金色巴掌的水泥道》节选我走在院墙外的水泥道上水泥道像铺上了一块彩色的地毯这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美1.在文中找出下列词语的近义词2分）杂乱——（ ） 增加——（ ）2.文中画线的橘子运用了 修辞方法，把 比作 3分）3.从哪里能看出门前水泥道的美丽，请写在横线上3分）（二）课外阅读12分）秋九月的初秋，仍有着夏的余韵蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来玖瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹风渐渐大了起来，卷起干枯的黄叶，蝴蝶般地飞旋着；仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨阳光照在蜷缩起来的枯草上，倦倦的，添了几分秋的寒意霜花在静谧的夜晚走进了庭院。

早晨起来，屋顶上，草地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着一层白气，为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方时不时地落些秋雨，细细的，绵绵的，那缥缈的游丝蒙着游子的心一阵秋雨一阵凉”，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波微微，有的像玉指纤纤，清淡疏朗，仪态万方……，它们各展其貌，热热闹闹地打扮着秋天枫树也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋1.本文通过对 的描写，抒发了 的感情2分）2.联系上下文，解释词语的意思4分）疏朗： 静谧： 3.用“ ”画出菊花是如何打扮秋天的2分）4.你最喜欢文中的哪个句子？为什么？（4分）九、作文25分）日记，就是一日一记新学期的开始，相信你又认识了新的伙伴，学到了新的知识，明白了更多的道理。

请你以日记的形式任选一个内容记录下来吧！参考答案一、二、棕 宗 规 归 票 漂 勾 钩三、暖和 万象更新 春回大地 炎热 烈日当空 枝繁叶茂 凉爽 果实累累 天高云淡 寒冷 银装素裹 天寒地冻四、闪闪发光 彩色轻柔 清凉五彩缤纷 五颜六色明朗 蔚蓝五、1.一片片闪着雨珠的叶子掉落在湿漉漉的水泥道上2.那香味常把小朋友的脚勾住3.小鸟在在树林间唱个不停4.你看，它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽六、1.橘子、柿子你挤我碰2.霜叶红于二月花3.一年好景君须记4.夜深篱落一灯明七、略八、（一）1.凌乱 增添2.拟人 落叶 小巴掌3.水泥道像铺上了一块彩色的地毯这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……（二）1.秋天的景物 赞美秋天2.稀疏透明 寂静，平静3.菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若。