
大班漫画欣赏最终一个苹果.docx
4页大班漫画欣赏:最终一个苹果 大班美术活动最终一个苹果教案关键包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,欣赏漫画,在观察画面的基础上讲述自己对漫画的了解尝试用部分幽默的动作和表情,声音来体验漫画的幽默和风趣 适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看大班漫画欣赏最终一个苹果教案吧 幼儿园 活动目标: 1、欣赏漫画,在观察画面的基础上讲述自己对漫画的了解 2、尝试用部分幽默的动作和表情,声音来体验漫画的幽默和风趣 活动准备:多媒体课件 活动过程: 一、导入部分:介绍父和子的形象 1、今天,我给大家带来了两个好友,你们想认识吗?那我们一起来把她们请出来吧? 2、看,她们来了猜猜看她们在干什么呀? 幼儿讨论回复 3、她们是怎么跳舞的?来,学学看 4、其实啊,这两个人啊,一个是父亲,还有一个呢是儿子我们来仔细看看,她们是长得什么样子的? 5、小结:这两个人呀长得真有趣,父亲长着密密的胡子,翘翘的眉毛,头上却没有一根头发,而儿子的头发多倒是蛮多就是太乱了,像一堆草堆在头上……长得可真有意思她们是德国的一个很了不起的漫画大师卜劳恩画的一个父亲和儿子。
在这个父亲和儿子之间发生了很多好玩、有趣的事情,卜劳恩全部把它们画下来了,记在一本叫“父和子”的漫画书里今天我们就来看看其中的一组“最终的一个苹果”,看看她们父子俩发生了一件什么好玩的事情呢? 二、欣赏漫画 一 第1次完整欣赏 1、欣赏课件第一幅画后提问:瞧,她们这对父子在做什么呢?这棵苹果树有什么尤其的地方?树上有几只苹果?怎样才能得到这最终一个苹果呢? 幼儿讨论,商议回复取得苹果的措施 刚才儿童想了这么多方法,那我们继续往下看 2、继续观看课件,完整欣赏结束 提问:看完这个小说,你有什么感觉?你以为哪个地方最有趣?为何? 幼儿回复,老师出示对应的画面、关键突出动作和情节的幽默 第一幅: 这幅画中有什么?儿子手里拿着什么?老爸在干什么?为何晃树…? 启发演出 我们一起来学学老爸撅着屁股晃树的样子吧!看谁更像漫画中的老爸 第二幅:儿子想出了好措施 用手杖砸 ,结果手杖砸在了哪里?老爸被手杖打中脑袋的样子好笑吧? 启发模拟 你来学一学,儿子会在想什么? 幼儿演出,做模拟动作 第三幅:哈哈,没拿到苹果,老爸很不甘心,老爸又有了什么措施了?啊呀,我的天,好可怜的苹果树 幼儿模拟苹果树的样子 第四幅:急中生智的父亲又想出了一个好措施,什么好措施?哦,原来是。
你们有没有也这么去采过水果 第五幅:哎呀,不好,苹果没打着,靴子却挂在了树枝上,老爸又在忙什么? 请儿童到前面,学一学老爸用手杖打靴子的样子 第六幅:靴子好不轻易掉下来了,折腾了半天,结果怎么样? 失望地走了 ,不料这时候……? 旁白 哎呀,白忙活了! 3、谈话:老爸和儿子即使没拿到苹果,但却想出了这么多有趣的措施,大家一起来说一说用了哪些措施? 4、老师小结:儿童,这种好笑、幽默的画叫什么?请儿童反复“漫画”这个名字漫画最早在中国是没有的,是从国外引进来的 二 第2次完整欣赏漫画 提要求:漫画除了有幽默的情节有趣的动作,其实还有很多有趣的地方,现在请儿童用耳朵仔细的听一听,找一找,一定会有不一样的发觉 1、提问:除了动作以外,还有哪些地方你以为有趣的? 幼儿回复,老师点击对应的画面、关键突出音效和画面的幽默 2、老师小结:原来漫画除了画面上有趣的动作以外,还有很多滑稽的声音和幽默的形象组织起来的 三 完整欣赏: 完整配乐讲述 1、老师:儿童,今天我们看到的这组漫画《最终一个苹果》,有趣吧,下面我们和老师一起一边说一说,一边演出好不好。
师幼随乐共同演出漫画小说 2、其实,这对父子还发生了很多很多有趣的小说,漫画大师卜劳恩把它们全部画了下来,假如儿童还想知道其它有趣的漫画小说,能够到一本叫《父和子》的漫画书里找一找看一看 提问:儿童,在生活中,你们还看见过哪些有趣又幽默的动画片呢? 三、律动创遍演出 刚才我们儿童看了这组漫画,全部快乐的在跟那个父亲和儿子在学动作,费老师以为你们做的动作很好玩,现在我们来跟着音乐做做这些有趣的动作,好吗?。












