五年级语文上册课件12.己亥杂诗3部编版共17张PPT.ppt

己亥杂诗作者简介 龚自珍：（1792--1841） 清思想家、文学家浙江仁和（今杭州）人道光进士，官礼部主事学务博览，重经世济民主张从事政治和经济改革，以解（1792--1841） 清思想家、文学家浙江仁和（今杭州）人道光进士，官礼部主事学务博览，重经世济民主张从事政治和经济改革，以解决当时日益深入的社会危机，并热切要求抵抗资本主义国家的经济和军事侵略，维护国家主权提倡“通经致用”的今文经学派的重要人物并强调万事万物都处于变化之中所作诗文，极力提倡“更法”、“改图”，深刻揭露清王朝统治的腐朽，反映社会阶级矛盾的日益尖锐，洋溢着受国热情《明良论》、《病梅馆记》等文，和《己亥杂诗·九州生气恃风雷》等诗篇，皆为其代表作散文奥博纵横，自成一家，诗尤瑰丽奇肆，有“龚派”之称著有《龚自珍全集》写作背景 《己亥杂诗》是诗人被迫辞官后的诗集，作于道光十九年（1839），按干支纪年这年为己亥年，故称这年诗人辞官南归，于农历四月二十三离京，七月初九回杭州，九月十五日北上接家眷，十二月二十六日抵达江苏昆山期间往返九千里，诗人共写了绝句315首叙述了诗人的家世出身、仕宦经历、师友交往、生平著述以及思想感情、革新建议等。

 jǐ hjǐ hà ài i己己 亥亥 杂 诗 gōng xiá （清）龚自珍浩浩荡\离愁离愁\白日斜，吟鞭白日斜，吟鞭\东指指\即天涯 落落红\不是不是\无情物，化作无情物，化作\春泥春泥\更更护花朗读古诗u正读音u听朗读u自由读u指名读师指导u共同读理解诗句浩荡：广大无边指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平，形容愁思无穷无尽吟鞭：指诗人马鞭吟边东指即天涯： 离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般落红：落花，诗人自喻，这里用来比喻自己离开官场 浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了浩荡浩荡\ \离愁离愁\ \白日斜，白日斜，吟鞭吟鞭\ \东指东指\ \即天涯 落红落红\ \不是不是\ \无情物，无情物，化作化作\ \春泥春泥\ \更护花 离开枝头，飘零的花朵并非是无情之物，化作春天的泥土滋养出新的鲜花。

u请结合本诗的写作背景谈谈你对 “落红不是无情物，化做春泥更护花”的理解赏析诗意 诗人用移情于物的手法，借落花翻出新意，为我们展示了一个极为瑰丽的境界：在诗人看来，落花作为个体，它的生命是终止了；但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新的花枝，它的生命就在下一代群体身上得以延续，体现出真正的生命价值－－终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天！这分明是一首新生命的赞歌！ 牺牲自己，培养后人的无私奉献精神表达对理想和信念的追求 诗人虽然辞官 但仍对国家民族有那份执著的忠忱不甘于沉沦，为国家民族贡献力量落红不是无情物化作春泥更护花 同学们请联系生活实际想一同学们请联系生活实际想一想，在当今社会，有没有具有想，在当今社会，有没有具有““落红不是无情物，化作春泥更护落红不是无情物，化作春泥更护花这种精神的人呢？简单的这种精神的人呢？简单的举个例子说一说举个例子说一说拓展延伸 联系生活焦裕禄拓展延伸 收集积累u由由““落红落红不是无情不是无情物，化作物，化作春泥更护春泥更护花花””这两这两句诗所表句诗所表现的精神现的精神你还能想你还能想到了那些到了那些诗词呢？诗词呢？1 1春蚕到死丝方尽春蚕到死丝方尽, ,蜡炬蜡炬成灰泪始干成灰泪始干.( .(李商隐李商隐《《无题无题》》) )2, 2, 横眉冷对千夫指横眉冷对千夫指, ,俯俯首甘为孺子牛首甘为孺子牛.( .(鲁迅鲁迅) )3, 3, 鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁, ,死而后已死而后已.( .(诸葛亮诸葛亮) )4, 4, 捧着一颗心来捧着一颗心来, ,不带不带半棵草去半棵草去.( .(陶行知陶行知) )5. 5.国家兴亡国家兴亡 匹夫有责匹夫有责（顾炎武）（顾炎武）课堂小结 这首诗写作者辞官离京，远去天这首诗写作者辞官离京，远去天涯的无边愁思，表达了诗人政治理想涯的无边愁思，表达了诗人政治理想至死不变的执着态度。

对国家民族的至死不变的执着态度对国家民族的那份执著的忠忱不甘于沉沦，为国那份执著的忠忱不甘于沉沦，为国家民族贡献力量牺牲自己，培养后人家民族贡献力量牺牲自己，培养后人的无私奉献精神的无私奉献精神. .作业布置1. 1.背诵该诗并默写背诵该诗并默写 2. 2.““落红不是无情物，化作春泥更护花落红不是无情物，化作春泥更护花在诗人看来，落花作为个体，它的生命是终在诗人看来，落花作为个体，它的生命是终止了；但当它化作春泥，就能保护、滋养出新止了；但当它化作春泥，就能保护、滋养出新的花枝，它的生命就在下一代群体身上得以延的花枝，它的生命就在下一代群体身上得以延续，体现出真正的生命价值－－终将孕育出一续，体现出真正的生命价值－－终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天！这分明是一首个繁花似锦、绚丽灿烂的春天！这分明是一首新生命的赞歌！新生命的赞歌！ 写一篇短文，用上写一篇短文，用上““落红不是无情物，化落红不是无情物，化作春泥更护花作春泥更护花 不少于三百字不少于三百字谢谢。