鲁科版八年级上册生物软体动物与节肢动物第一课时ppt课件.ppt

ž第一课时￿￿软体动物第三节￿软体动物和节肢动物新课导入学习目标本课小结随堂反馈目录CONTENTS•新课导入ž他喜欢右图中的贝壳吗？长有这些贝壳的动物是什么样子的？巩固的贝壳会妨碍它们的运动吗？•学习目标ž1.说出双壳类软体动物的形状构造、生理特征ž2.列举常见的软体动物ž3.说出软体动物的主要特征ž4.举例说出软体动物与人类生活的关系1软体动物软体动物贝壳内的身体非常柔软，因此称之为软体动物ž取一只双壳类动物，翻开贝壳后，揭开部分外套膜，察看内部构造察看与思索：贝壳 外套膜足鳃出水管入水管ž缢蛏的内部构造〔1〕体表的贝壳作用是什么？紧闭贝壳可以维护柔软的身体外套膜包裹着河蚌柔软的身体河蚌体表的贝壳就是由外套膜的分泌物构成的 〔2〕外套膜有什么作用？讨论：〔3〕它的运动器官和呼吸器官分别是什么？运动器官是斧足、呼吸器官是鳃〔4〕它是如何获取食物的？在吸水和排水过程中摄取食物软体动物种类繁多，现存种类有10万种以上，仅次于节肢动物，为动物界第二大类群其他软体动物石鳖蜗牛鲍鱼扇贝牡蛎乌贼柔软的身体外表有外套膜;大多具有贝壳；运动器官是足软体动物的主要特征是：2软体动物与人类的关系软体动物与人类的关系食用：贝类〔首位〕富含蛋白质和多种维生素，低脂肪药用：鲍的壳(石决明)、乌贼的壳〔海螵鞘〕、珍珠粉装饰：螺壳和珍珠是很好的装饰品。

鲍鱼壳雕饰珍珠项链有些软体动物也对人类有一定危害：钉螺钉螺是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有关•本课小结软体动物双壳类贝壳外套膜运动摄食和呼吸其他软体动物：石鳖、蜗牛、乌贼等主要特征：柔软的身体外表有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足与人类的关系•随堂反馈ž1.以下有关软体动物的描叙中，错误的选项是〔 〕žA.软体动物有水生的，也有陆生的žB.软体动物的身体有螺旋的，也有对称的žC.软体动物外都有贝壳维护žD.软体动物的身体都比较柔软Cž2.河蚌是水生动物，它的呼吸器官是〔 〕žA.贝壳尖端的口 B.肺žC.紧贴贝壳的一层呼吸膜 D.鳃Dž3.章鱼、乌贼和河蚌都属于水中生活的软体动物，它们具有的共同特征是〔 〕žA.身体柔软 B.体表长有质地较硬的甲žC.有消化腔，有口无肛门 D.身体由体节构成Až他知道珍珠是怎样构成的吗？•拓展延伸 珍珠是珍珠贝的外套膜部分细胞在结缔组织内构成的珍珠囊所分泌的珍珠质不断积累而成的 当外界的小颗粒异物偶尔进入贝类壳中时，珍珠贝就感到不温馨。

为了排除这种异物刺激引起的不适，它就天性地分泌出珍珠质把这颗可恶的异物一层一层地包裹起来，日子长了，就构成一颗颗晶莹得意的珍珠退出ž科学和艺术是一枚硬币的两面。