人教版八年级下册语文第三单元敬畏自然PPT.ppt

议论文知识议论文知识三要素：论点，论据，论证三要素：论点，论据，论证论点：需要证明什么（论点：需要证明什么（作者的观点作者的观点））论据：用什么来证明论据：用什么来证明论证：怎样证明论证：怎样证明事实论据事实论据　　道理论据道理论据论证方法：举例论证，引用论证，比喻论证　论证方法：举例论证，引用论证，比喻论证　对比论证对比论证（议论性散文）　　　　议论性散文不同于抒情性散文，也不议论性散文不同于抒情性散文，也不同于一般的议论文这种文体主要使用同于一般的议论文这种文体主要使用议论议论这种这种表达方式表达方式，内容是议论性的，，内容是议论性的，通篇有论述的理路，有论点有论据有论通篇有论述的理路，有论点有论据有论证，但是它有一个显著的特色就是证，但是它有一个显著的特色就是富有富有文学色彩文学色彩讲究形象的语言，文学的语讲究形象的语言，文学的语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩言，有浓郁的抒情成分和感情色彩议论性散文议论性散文　　　　议论性散文内容，结构：议论性情感、抒发：文学性 ◆◆读准字音读准字音 理解词义理解词义: : ①①敬畏敬畏 ② ②蓬蓬 蒿蒿 ③ ③精巧绝伦精巧绝伦 ④ ④不自量力不自量力 ⑤⑤相形见相形见绌绌 ⑥⑥咫咫尺尺 ⑦ ⑦深深邃邃 ⑧⑧狼藉斑斑狼藉斑斑 ⑨⑨混混淆淆　　　　 ⑩ ⑩不过尔尔不过尔尔 鲲鲲( (k kūn n) )鹏鹏  斥鴳斥鴳( (y yàn n) )  hāopéngchùzhǐxiáosuì 解释下列词语。

    蓬蒿：蓬蒿：(方)茼蒿飞蓬和蒿子，借指野草    咫尺：咫尺：(书)比喻距离很近    狼藉：狼藉：乱七八糟，杂乱不堪    自不量力：自不量力：不衡量自己的能力形容对自己估计太高    相形见绌：相形见绌：互相比较之下，就显出一方的不足之处    精巧绝伦：精巧绝伦：精细巧妙，没有可比    佳肴：佳肴：精美的菜肴     呐喊：呐喊：大声喊叫助威一，自读课文，整体感知一，自读课文，整体感知1、、本文谈论的是＿＿和＿＿的关系，人类应该本文谈论的是＿＿和＿＿的关系，人类应该从根本上转变要＿＿＿＿的理念，应该＿＿＿从根本上转变要＿＿＿＿的理念，应该＿＿＿＿，＿＿＿＿表现了作者具有一种＿＿＿意＿，＿＿＿＿表现了作者具有一种＿＿＿意识2、、表达作者观点的句子是＿＿＿＿＿＿表达作者观点的句子是＿＿＿＿＿＿人人自然自然征服自然征服自然敬畏自然敬畏自然爱护自然爱护自然忧患忧患最后一段最后一段本文运用了什么论述过程？论证方法是什么？提出提出“征服自然征服自然”的说法错误的说法错误（（1））人类智慧人类智慧（（2 3 4））人类打开的宇宙空间很小人类打开的宇宙空间很小人类的认识史是纠错史人类的认识史是纠错史矿坑可能会成为陷阱矿坑可能会成为陷阱存在比人更高级的生物存在比人更高级的生物自然的智慧自然的智慧（（5））创造了丰富多彩的生命创造了丰富多彩的生命人类的智慧是大自然赋予的人类的智慧是大自然赋予的人类智慧是宇宙智慧的高级形态人类智慧是宇宙智慧的高级形态人类应该爱护自然人类应该爱护自然宇宙生命（宇宙生命（8-10））有有生命的物质生命的物质无无生命的物质生命的物质结论（结论（11））：：敬畏自然　爱护自然敬畏自然　爱护自然层层层层推推进进，，水水到到渠渠成成的的论论述述过过程程人类是自然智慧的最高体现人类是自然智慧的最高体现懂得美学原则懂得美学原则自然与人自然与人类的关系类的关系（（6 7））对对比比对比对比对比对比对比对比二二、、深入探究深入探究 敬畏自然的含义是什么？敬畏自然的含义是什么？敬重敬重自然，自然，畏惧畏惧自然。

自然  作者之所以提出要作者之所以提出要““敬畏自然敬畏自然””是是因为因为人人常常与自然对立，常常与自然对立，宣称要征服自宣称要征服自然，然，有时有时违背自然规律，违背自然规律，破坏自然，破坏自然，导导致自然界的惩罚致自然界的惩罚只有认识自然，爱护只有认识自然，爱护自然，人与自然才能自然，人与自然才能和谐发展和谐发展为什么要敬畏自然？为什么要敬畏自然？自然的智慧是人类无法相比的；自然的智慧是人类无法相比的；人类的智慧也是自然赋予的人类的智慧也是自然赋予的，是自然智，是自然智慧的一部分；慧的一部分；宇宙是个大生命，人只是宇宙中的一种宇宙是个大生命，人只是宇宙中的一种生命形态，生命形态，宇宙中其它的一切生命和人宇宙中其它的一切生命和人类是平等的类是平等的文章阐述了哪些敬畏自然的理由？文章阐述了哪些敬畏自然的理由？ 人类与自然，人类与自然，都是宇宙生命的组成都是宇宙生命的组成部分，尽管生命的存在形式不同，但部分，尽管生命的存在形式不同，但都都是平等的生命是平等的生命所以, ,敬畏自然敬畏自然, ,就是敬就是敬畏智慧畏智慧, ,敬畏生命敬畏生命, ,敬畏我们自己敬畏我们自己。

为什么敬畏自然就是敬畏我们自己？为什么敬畏自然就是敬畏我们自己？本文用了哪些修辞手法？拟人拟人反问反问生动、形象、亲切生动、形象、亲切语气更强烈，意思更肯定语气更强烈，意思更肯定1 1、人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，、人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而， 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘 的陷阱呢？的陷阱呢？2 2、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识， 为了欣赏她自己壮丽无比的美为了欣赏她自己壮丽无比的美3 3、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄 本文许多语句富有哲理性，请仔细体会：本文许多语句富有哲理性，请仔细体会：1 1、、用比喻的方法形象地说明人类开采煤炭、石油、用比喻的方法形象地说明人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物天然气以及其他各种矿物陷阱，就是危机人类陷阱，就是危机人类开采矿物，留下了无数矿坑，破坏了地貌和地层结开采矿物，留下了无数矿坑，破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。

构，很可能酿成严重后果，危及人类自身2 2、、宇宙创造了人类，等于宇宙长出了大脑，有了宇宙创造了人类，等于宇宙长出了大脑，有了自我认识的工具，自我认识的工具，人类对宇宙的认识即是宇宙对自人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识己的认识这句话是这句话是把宇宙拟人化，把人类的出现，把宇宙拟人化，把人类的出现，说成是宇宙有目的的创造说成是宇宙有目的的创造3 3、、宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，他们与我们是平等的生命部分，他们与我们是平等的生命弟兄弟兄”体现了体现了宇宙间的一切生命是紧密联系的，不可分割的宇宙间的一切生命是紧密联系的，不可分割的阅读第阅读第5 5自然段，回答下列问题：自然段，回答下列问题：1 1、请概括这段文字的主要内容、请概括这段文字的主要内容: :__________________________________________________________________________________________________________________________2 2、为什么说、为什么说““令人厌恶的苍蝇蚊子令人厌恶的苍蝇蚊子””也是大自然也是大自然的的““艺术品艺术品””？？3 3、作者从哪些方面具体比较了、作者从哪些方面具体比较了““相形见绌相形见绌””？？1 1、大自然用、大自然用““死死””的物质创造了丰富多彩的生命，而人的物质创造了丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物；类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物；2 2、人类本身就是自然智慧的最高体现；、人类本身就是自然智慧的最高体现；3 3、大自然、大自然““懂得懂得””用美学原则创造各种事物以至人体。

用美学原则创造各种事物以至人体大自然的智慧是无与伦比的大自然的智慧是无与伦比的       苍蝇蚊子固然讨厌，但是它们的身体构造和生理机苍蝇蚊子固然讨厌，但是它们的身体构造和生理机制十分奇妙，体现了大自然创造的精妙绝伦制十分奇妙，体现了大自然创造的精妙绝伦请说说人与自然是一种怎样的请说说人与自然是一种怎样的关系，并就关系，并就“敬畏自然敬畏自然”这一这一主题拟几句宣传标语，向人们主题拟几句宣传标语，向人们发出呼吁发出呼吁                      总总 结结 大自然是人类赖以生存大自然是人类赖以生存和发展的母体，人是大自然和发展的母体，人是大自然创造的奇迹，人类离不开她创造的奇迹，人类离不开她的庇护，人类在她的怀抱中的庇护，人类在她的怀抱中成长让我们共同担负起保成长让我们共同担负起保护自然的重任吧！护自然的重任吧！。