2024年六年级语文课文原文及练习题.docx

2024年六年级语文课文原文及练习题 　　勤奋学习，就是在成果面前永不满意，不断追求更进一步的指示，扩展更广泛的课外积累，不断对自己提出更高的学习目标勤奋学习就是面对学习作业，能一丝不苟的完成面对学习中的困难，能主动找出困难的缘由，勇于克服，不解决困难时不罢休需多看多学，才会进步下面就是我为大家梳理归纳的内容，希望能够帮助到大家 　　六年级上册语文第一课《草原》课文原文 　　这次，我看到了草原那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的开心在天底下，一碧千里，而并不茫茫四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花那些小丘的线条是那么优美,就像只用绿色渲染，不用墨线勾画的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际这种境界，既使人惊羡，又叫人舒适，既愿久立四望，又想坐下低吟一首秀丽的小诗在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，似乎在回味草原的无限乐趣 　　我们访问的是陈巴尔虎旗汽车走了一百五十里，才到达目的地一百五十里全是草原再走一百五十里，也还是草原草原上行车非常潇洒，只要方向不错，怎么走都可以。

初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响快了，快到了突然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，立刻的男女老少穿着各色的衣裳，群马奔驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来这是主子来到几十里外欢迎远客见到我们，主子们立即拨转马头，欢呼着，疾驰着，在汽车左右与前面引路清寂的草原喧闹起来:欢呼声，车声，马蹄声，响成一片车跟着马飞过小丘，望见了几座蒙古包 　　蒙古包外，很多匹马，很多辆车人许多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的主子们下了马，我们下了车也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散大家的语言不同，心可是一样你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助 　　也不知怎的，就进了蒙古包奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束不大一会儿，好客的主子端进来大盘的手抓羊肉干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒我们回敬，主子再举杯，我们再回敬这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞怯，来给客人们唱民歌。

我们同行的歌手也抓紧唱起来，歌声好像比什么语言都更洪亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑 　　饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马太阳已经偏西，谁也不愿走是啊!蒙汉情深何忍别，天际碧草话斜阳! 　　六年级上册语文第一课《草原》练习题 　　一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音 　　1.那些小丘的线条是那么优美，就像只用绿色渲(xuān、xuàn)染，不用墨线勾画(lè、lēi)的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际 　　2.远远地望见了一条迂(yù、yū)回的明如玻璃的带子——河! 　　3.牛羊多起来，也看到了马群，隐(yǐn、wěn)隐有鞭子的轻响 　　4.立刻的男女老少穿着各色的衣裳，群马奔驰，襟(jǐn、jīn)飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来 　　5.见到我们，主子们立即拨(bá、bō)转马头，欢呼着，疾驰着，在汽车左右与前面引路 　　二、辨字组词 　　竟(　　)　陈(　　)　啼(　　)　差(　　) 　　境(　　)　阵(　　)　蹄(　　)　羞(　　) 　　蛟(　　)　忍(　　)　毯(　　)　便(　　) 　　跤(　　)　涩(　　)　毡(　　)　鞭(　　) 　　三、按要求写句子。

　　1.草地上的羊群就像绿毯上白色的大花缩句) 　　2.骏马和大牛静立不动，似乎在回味草原的无限乐趣仿写句子) 　　_____________________，似乎_____________________ 　　3.草原人民与远客语言不通草原人民与远客却非常亲热用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话) 　　四、课文整体梳理：根据文中的叙述依次把下列各环节排列起来 　　深情话别、盛情款待、尽情联欢、热忱迎接、激情相见 　　__________________________________________ 　　参考答案 　　一、 　　1.xuàn lè 　　2.yū 　　3.yǐn 　　4.jīn 　　5.bō 　　二、 　　原委、环境、陈设、阵雨、啼叫、马蹄、相差、羞怯、蛟龙、摔跤、忍住、羞怯、毛毯、毡子、便利、鞭子 　　三、 　　1.羊群就像大花 　　2.几只小鸟在枝头鸣叫　在歌颂华蜜美妙的新生活 　　3.草原人民与远客虽然语言不通，但是却非常亲热。

　　四、 　　热忱迎接、激情相见、盛情款待、尽情联欢、深情话别 　　六年级上册语文其次课《丁香结》课文原文 　　今年的丁香花好像开得特别茂密，城里城外，都是一样城里街旁，突然呈出两片洁白，顿使人眼前一亮，再细致看，才知是两行丁香花有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望 　　城外校内里丁香更多的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香月光下白的潇洒，紫的朦胧还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人辨别出，这是丁香 　　在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香每到春来，伏案时抬头便望见檐前积雪雪色映进窗来，香气直透毫端人也好像轻灵得多，不那么浑浊笨拙了从外面回来时，最先映人眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗我经验过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一-起的那十字小白花，那样小，却不显得单薄很多小花形成一簇，很多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照射着我的文思和幻想 　　古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”在细雨迷漫中，着了水滴的丁香特别妩媚。

花墙边两株紫色的，犹如印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来让人觉得，丁香的确该和微雨连在一起 　　只是赏过这么多年的丁香，却始终不解，何以古人独创了丁香结的说法今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣我才恍然，果真是丁香结 　　丁香结，这三个字给人很多想象再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了每个人一辈子都有很多不顺心的事，一件完了一件又来所以丁香结年年都有结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么? 　　六年级上册语文其次课《丁香结》练习题 　　一、下列句子中加点字的字音和字形完全正确的一项是() 　　A.在细雨迷漫中，着了水滴的丁香特别妩(wǔ)媚 　　B.的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香月光下白的潇洒，紫的蒙眬(lóng) 　　C.在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香每到春来，俯(fǔ)案时抬头便见檐前积雪 　　D.从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差(chā)的绿，然后才见到那两扇红窗。

　　二、辨字组词 　　缀(　　)　案(　　)　雅(　　)　拙(　　) 　　境(　　)　按(　　)　鸦(　　)　茁(　　) 　　三、“有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望作者是怎样把自己的感情给予在这些丁香花身上的? 　　参考答案 　　一、A 　　二、 　　缀(缀满)案(答案)雅(幽雅)拙(笨拙) 　　境(环境)按(按时)鸦(乌鸦)茁(强壮) 　　三、作者将丁香拟人化，使无意识的丁香具有了人的思想感情 　　六年级上册语文第三课《古诗词三首》课文原文 　　宿建德江 　　[唐]孟浩然 　　移舟泊烟渚， 　　日暮客愁新 　　野旷天低树， 　　江清月近人 　　________ 　　注释 　　①[建德江]指新安江流经建德(今属浙江省)的一段 　　②[渚]水中间的小块陆地 　　六月二十七日望湖楼醉书 　　[宋]苏轼 　　黑云翻墨未遮山， 　　白雨跳珠乱入船。

　　卷地风来忽吹散， 　　望湖楼下水如天 　　________ 　　注释 　　①[望湖楼]又叫看经楼，在今浙江省杭州市西湖边 　　西江月.夜行黄沙道中 　　[宋]辛弃疾 　　明月别枝惊鹊， 　　清风半夜鸣蝉 　　稻花香里说丰年， 　　听取蛙声一片 　　七八个星天外， 　　两三点雨山前 　　旧时茅店社林边， 　　路转溪桥忽见 　　________ 　　注释 　　①[西江月]词牌名 　　②[夜行黄沙道中]词题黄沙:黄沙岭,在今江西省上饶市的西面 　　③[别枝]横斜突兀的树枝 　　④[茅店]用茅草盖的小客舍 　　⑤[社林]土地庙旁边的树林 　　⑥[见]同“现” 　　六年级上册语文第三课《古诗词三首》练习题 　　一、填空 　　1.“移舟泊烟渚”的“移舟”的意思是____________，“泊”的意思是____________ 　　2.“日暮客愁新”中的“客”是指____________，勾起愁思不用“生”而用“新”，这样写的好处是_______________________________。

　　3.请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处 　　________________________________________________________________ 　　二、读《六月二十七日望湖楼醉书》，完成练习 　　1.《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗分别从“_________”、“_________”、“________”等方面，写出了骤雨初晴、风云变化的西湖景象的 　　2.《六月二十七日望湖楼醉书》这四句诗分别写了四个场景，分别是：_________、_________、_________、_________在诗人笔下的这场雨的特点是_________ 　　3.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”调动的是哪些感官?为什么这样写?这句词在文中有什么重要作用? 　　________________________________________________________________ 　。