7013心理学2022—2022学年度第一学期期末复习资料 及答案.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑7013心理学2022—2022学年度第一学期期末复习资料 及答案 《心理学》2022—2022学年度第一学期期末 复习题 一、单项选择题 1、心理学是研究（ D ）的科学P2 A、心理过程 B、心理状态 C、心理特征 D、心理现象 2、“早霞不出门，晚霞行千里”，人们根据云朵判断是否会下雨以及能否出行，这表达了思维的（ B ） P104 A、概括性 B、间接性 C、目的性 D、问题性 3、（ C ）人格障碍，是以过分要求严格与完备为特征的P34 A、冲动型 B、焦虑型 C、强迫型 D、表演型 4、“三岁看大，七岁看老”这句俗话反映的是( D )因素对人格的影响P273 A、社会文化 B、家庭环境 C、自然物理因素 D、早期童年阅历 5、为了暂时记住挚友的号码以便拨号，最适合的记忆策略是（ A ）。

A、复述策略 B、精加工策略 C、组织策略 D、生成技术 6、“心理旋转”研究说明表象具有（ B ）P111 A、直观性 B、可操作性 C、概括性 D、自觉性 7、按吸引的程度，人际吸引可分为亲和、热爱、爱情 D ）是较低层次的人际吸引，（ ）是中等程度的吸引，（ ）是最猛烈的人际吸引P298 A、亲和、爱情、热爱 B、热爱、亲和、爱情 C、爱情、热爱、亲和 D、亲和、热爱、爱情 8、婴儿出世时，还不具备独立的生存才能和语言交际才能，这时主要凭借心绪来传递信息，与成人举行交流，得到成人的扶养这说明，心绪具有（ A ）功能P159 A、适应生存 B、动机 C、组织 D、鼓舞 9、从众是一种（ A ）采纳群体影响的方式P295 A、被动的 B、主动的 C、积极的 D、有效的 10、当地震、火灾发生时，人会做出适应性的生理心理变更，这种心绪状态称为（ C ）。

P166 A、心境 B、激情 C、应激 D、挫折 11、心理是人脑对（ C ） A、客观现实像镜子一样的反映 B、客观现实被动的反映 C、客观现实能动的反映 D、客观现实原原本本的反映 12、放在水中的筷子，看起来是弯的，但是我们依旧把它知觉为直的，这属于知觉的( A ） A、恒常性 B、理解性 C、选择性 D、整体性P61 13、认为人类行为是由某种潜意识动机驱使的心理学观点是( B ) P18 A、行为的观点 B、精神分析的观点 C、现象学的观点 D、生物学的观点 14、以下阐述错误的是（ B ）P134 A、语言是人类最重要的交际工具 B、思维凭借语言，且语言需要通过思维表征 C、语言是一种社会现象 D、语言是一个繁杂的系统，具有层次布局 15、关于遗忘发生的理由，（ A ）认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐步减弱的结果。

P95 A、消退说 B、干扰说 C、压抑说 D、编码和提前失败 二、多项选择题 1、采取怎样的复习策略才能达成稳定记忆的最正确效果呢？（ ABC ）P98 A、实时复习 B、复习形式多样化 C、合理地调配复习时间 D、平日不复习、临考抱佛脚的学习策略 2、时间知觉概括哪几种形式？（ ABCD ）P69 A、时间的鉴别 B、时间确认 C、对延续时间的估计 D、对时间的预料 3、影响才能进展与差异的因素有（ ABCD ）P234 A、遗传素质的影响 B、实践活动的影响 C、早期教导的影响 D、学校教导的作用 4、心绪的功能有（ ABCD ）P159 A、心绪是适应生存的心理工具 B、心绪是鼓舞行为的动机 C、心绪是心理活动的组织者 D、心绪是人际交流的手段，具有传递信息、沟通思想的功能 5、个体心理一般分为（ ABCD ）P2 A、人格 B、动机 C、认知 D、才能 6、想象的功能有（ ABCD ）。

A、预料和筹划功能 B、补充学识阅历的功能 C、代替功能 D、生理调理的功能 7、以下哪些属于社会性动机？（ ACD ）P198 A、学习动机 B、饥饿 C、兴趣 D、权力动机 8、创造性思维的特征有（ ABCD ）P126 A、流畅性 B、生动性 C、精致性 D、别致性 9、根据记忆的形式不同，可将记忆分为（ BC ）P79 A、情境记忆 B、陈述性记忆 C、程序性记忆 D、语义记忆 10、影响从众的内在理由有（ ABC ）P296 A、获得正确的信息 B、获得他人的接纳和爱好 C、缓减群体压力 D、权威在场 三、问答题 1、 请简述心理学的任务有哪些？P4 参考答案：心理学是研究人的心理现象的科学，它的根本任务是透露心理活动过程的规律，研究心理布局，研究心理的脑机能，研究心理现象的发生和进展，研究心理与环境的关系的科学。

2、 感觉在人的生活和工作中有何意义？P50 参考答案：只有通过感觉，我们才能辨识事物的各种属性，感知它的外形，颜色，声音和味道等 只有通过感觉，我们才能够了解自身的运动，模样，以及内部器官的工作处境因此，可以说一切更为高级的繁杂的心理过程，如知觉，思维，记忆和心绪等，都是在感觉的根基上产生的，感觉是我们熟悉世界的第一步，是我们关于一切只是的最初源泉 3、语言的功能有哪些？P137 答：语言是人类和人类社会形成和进展的重要标志 语言的功能：1、保存和传授社会历史阅历的功能； 2、交流和表达的功能； 3、思维功能 4、影响人际吸引的因素有哪些？P298 答：人际吸引是指个体与他人之间，在情感上相互亲近的状态，是人际关系中的一种断定形式 影响人际吸引的因素主要有： 1） 好像性与互补性：热爱态度、价值观、兴趣、背景、天性与我们好像的人也热爱那些 与自己天性品质相反的人 2） 熟谙与近邻：熟谙能增加吸引的程度熟谙和近邻都与人们交往的频率相关 3） 外貌：热爱美的东西是一种自然倾向 4） 人格品质： 人格品质是影响吸引最稳定的因素 5、心理健康有何意义？P310 1948年，世界卫生组织给健康下的定义是：健康是身体，心理和社会适应的完好状态。

而不只是没有疾病和虚弱的现象 心理健康的意义： 1） 心理健康是人类整体健康的一片面； 2） 心理健康是影响身体健康的重要因素； 3） 心理健康是个体实现良好社会适应的前提和保障； 4） 心理健康是保障社会和谐与平静的重要条件 6、请简述心理的类型P325 参考答案：心理的类型 1） 个别和团体 2） 适应性心理和进展性心理 7、气质和性格有何联系？P255 参考答案：气质与性格的联系紧密而繁杂 联系：一致气质类型的人可能形成不同的性格特征性格特征一致的人，可能气质类型不同 1） 气质使性格具有某种独特的色调或表现形式 2） 气质会影响性格形成与进展的速度 3） 性格会在确定程度上掩盖或改造气质使之符合社会实践的要求 8、才能的差异主要表现在哪些方面？P231 参考答案：才能的差异主要表现在 1） 才能的类型差异：构成才能的各种因素存在质的差异； 2） 才能进展水平的差异：不同人的同一种才能在量的方面存在差异； 3） 才能表现早晚的差异：一方面要有良好的素质根基，一方面也离不开环境的早期影响和 个体的主观努力。

9、什么是才能？它与学识、技能有什么关系？P223 参考答案：才能是直接影响活动效率并保证人顺遂完成某种活动所必备的心理特征 才能与学识、技能的关系：三者是辩证统一的关系既有识别也有联系，既相互促进又彼此制约 识别：1）才能、学识、技能含义不同，分属于不同的范畴 2）来源上的识别：个体的学识和技能完全是后天的，才能除了受后天环境教导等因素的影响外，还受个体先天遗传因素的影响 3）学识技能随着一个人不断的学习和实践而日益增长和积累，才能在人的一生中那么是逐步形成，进展和相对衰退或者停滞的过程 4）从迁移看，学识技能的迁移范围相对窄，它们只能在类似的活动、行为或情境中发生迁移，而才能那么有广泛的迁移范围，可以在好多场合，即使它们并不很好像，也能发生作用 5）与才能的进展相比，学识和技能的掌管要快一些 才能、学识、技能的联系： 1） 才能的形成与进展有赖于学识技能的获得，随着人们的学识技能的积累，人的才能也会 不断提高； 2） 才能的上下又会影响到掌管学识技能的水平才能会影响一个人掌管学识、技能的速度 与质量 10、影响态度变更的因素有哪些？P285 参考答案：影响态度变更的因素有 1） 宣传闻服者的特征。

宣传闻服者的可信度和吸引力是影响人们态度转变的主要变量 2） 信息特征：信息的内容和组织对于态度的转变有着重要的影响 3） 渠道特征：包括个体间压服和群众传媒的宣传闻服个体间压服具有针对性强，互动效 果突出，能够切实引起人的斟酌和关注群众传媒急速的将信息传达成大量人，轻易产生群体效应 4） 信息接收者的特征：态度的转变受到信息接收者的智力水平、原有态度、认知需要等的 影响 — 9 —。