《我长大了》主题汇报-完整版课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/27,#,我长大了,教师,:,蒙海迪,9,月、,10,月主题汇报,大（,1,）班,我长大了教师:蒙海迪9月、10月主题汇报,1,目,录,CONTENT,主题设计来源,主题网络图,主题呈现,环境创设,目CONTENT主题设计来源主题网络图主题呈现环境创设,2,主题设计来源,01,主题设计来源01,3,对于刚升入大班的幼儿来说，他们对于自己成为幼儿园里的哥哥姐姐而感到兴奋和自豪，对于自己长大了感觉是十分的强烈，在这个主题里根据幼儿自己身体的变化，引导他们自己去探索其中的奥秘，并让他们初步形成良好的学习、生活、卫生习惯，体会与人交往的过程中，会给自己带来快乐在,“,我长大了,”,这一主题里，我们从多元化的角度，让幼儿回顾自己的成长变化，体会,“,长大,”,是一件神奇和令人兴奋的事，引导幼儿关注自己在家、在班级的,“,我是哥哥姐姐,”,的角色，给幼儿一个展示自己的舞台，享受表达我是大班小朋友的那份自豪和愉悦因此在刚开学的两个月中本班确定本次主题为我长大了,对于刚升入大班的幼儿来说，他们对于自己成为幼儿园里的,4,主题网络图,02,主题网络图02,5,我长大了,（社会）,我很特别,小小值日生,我会做,（健康）,变变变,绑腿走,请你跟我一起做,（语言）,胡萝卜先生的胡子,颠倒歌,男孩好还是女孩好,特别的时刻,（科学）,特别的指纹,会动的小人,神奇的月亮,(,科学探究）,找规律,石头剪刀布,猜一猜,（艺术）,我的名片,做月饼,手指画,（数学）,（美术）,羞答答,颠倒歌,（音乐）,我长大了（社会）我很特别（健康）变变变（语言）,6,主题呈现,03,主题呈现03,7,游戏,表现,生活活动,表现,环境创设,作品表现,教学活动开展,游戏生活活动环境创设作品表现教学活动开展,8,教学活动,表现,小小值日生,做月饼,特别的指纹,石头剪刀布,教学活动小小值日生做月饼特别的指纹石头剪刀布,9,教学活动,表现,神奇的月亮,胡萝卜先生的胡子,猜一猜,请你跟我一起做,我很特别,教学活动神奇的月亮胡萝卜先生的胡子猜一猜请你跟,10,以上的教学活动，都是以游戏的形式开展，既调动幼儿的积极性，又让幼儿潜移默化的在游戏中得到全面的发展。

以上的教学活动，都是以游戏的形式开展，既调动幼儿的积,11,生活活动表现,盥洗、如厕,有序取餐,擦桌子,扫地,洗碗,整理图书,拖地,扫地,生活活动表现盥洗、如厕有序取餐擦桌子扫地洗碗整理图书拖地扫地,12,游戏表现,游戏表现,13,我长大了主题汇报-完整版课件,14,我长大了主题汇报-完整版课件,15,通过教学活动的延伸与扩展，幼儿在户外自主游戏时是自发性的游戏，有与同伴的交流合作，有第一次的尝试，有相互帮助的喜悦，慢慢的感受到自己长大了，有自己的想法和创意，并愿意与同伴分享，能大胆的尝试自己之前不敢挑战的游戏通过教学活动的延伸与扩展，幼儿在户外自主游戏,16,环境创设：,我们班的环境创设的主要元素是纸壳、牛皮纸根据我们现有的素材设计了比较简单、朴素的森系风格的环境布置，这样整个风格与我们的班级构造比较融合，而且也能给幼儿创造制作机会，废物利用，变废为宝主题墙布置分为三个板块：,我的名片特别的我我会做,环境创设：,17,主题墙整体图,主题墙整体图,18,我长大了主题汇报-完整版课件,19,环境创设,环境创设,20,幼儿作品,特别的我,幼儿作品特别的我,21,幼儿作品,胡萝卜先生的胡子,幼儿作品胡萝卜先生的胡子,22,幼儿作品,我的游戏计划,做月饼,幼儿作品我的游戏计划做月饼,23,完成,目标,情况,语言表达：,1.,表达能力与交往能力的进步。

2.,能与老师提出自己的疑惑，并说出了自己的想法3.,能根据教学活动，创编故事情节社会交往：,1.,知道,自己名字的由来和寓意,2.,讨论值日生的内容，并选择值日生的职责与任务分配3.,能接纳和认同别人的意见和建议健康成长：,1.,反应能力更加灵敏，肢体动作更加协调2.,会自己探索游戏的玩法，并组织同伴一起参与科学探索：,1.,能用数字、图画、图表或其他符号记录2.,观察自己与他人的不同之处3.,大胆探索，体验发现的快乐艺术欣赏：,1.,更根据自己的想法、动手动脑，创造性的制作礼物2.,学会了唱歌，开始敢于尝试续编歌曲3.,根据自己的名字和寓意设计自己的名片完成语言表达：社会交往：健康成长：科学探索：艺术欣赏：,24,谢谢,欣赏,THE PROFESSIONAL EDUCATIONAL TEMPLATE,教师：蒙海迪,谢谢欣赏THE PROFESSIONAL EDUCATION,25,。