高考语文复习文言文虚词逐一精析学案- “其”.doc.docx

高考语文复习文言文虚词逐一精析学案: “其”　　www.5y　　kj.co　　m　　文言文虚词逐一精析学案:“其”　　【其】　　（一）用作代词，又分几种情况：　　．第三人称代词作领属性定语，可译为“他的”，“它的（包括复数）”①臣从其计，大王亦幸赦臣（《廉颇蔺相如列传》）②今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也《鸿门宴》　　2．第三人称代词作主谓短语中的小主语，应译为“他”“它（包括复数）”①秦王恐其破壁《廉颇蔺相如列传》）②其闻道也固先乎吾《师说》）　　3．活用为第一人称或第二人称译为“我的”“我（自己）”或者“你的”“你”①今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事《赤壁之战》）②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也《游褒禅山记》）③老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后（《触龙说赵太后》）　　4．指示代词，表示远指可译为“那”“那个”“那些”“那里”①及其出，则或咎其欲出者《游褒禅山记》）②今操得荆州，奄有其地《赤壁之战》）③不嫁义郎体，其往欲何云？（《孔雀东南飞》）　　5．指示代词，表示近指，相当于“这”“这个”“这些”①有蒋氏者，专其利三世矣《捕蛇者说》）②今存其本不忍废其：这）　　5．指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。

①于乱石间择其一二扣之《石钟山记》）　　（二）用作副词　　．加强祈使语气，相当于“可”、“还是”①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（其：可要）②攻之不克，围之不继，吾其还也《烛之武退秦师》）③与尔三矢，尔其无忘乃父之志！（《伶官传序》）　　2．加强揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）②王之好乐甚，则齐国其庶几乎？（《庄暴见孟子》）　　3．加强反问语气，相当于“难道”、“怎么”①以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》）②尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》）③且行千里，其谁不知？　　（三）用作连词　　．表示选择关系，相当于“是……还是……”①其真无马邪？其真不知马也？（《马说》）②呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？（《祭十二郎文》）　　2．表示假设关系，相当于“如果”①其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳②沛然下雨，则苗浡然兴之矣其若是，孰能御之？（《孟子见梁襄王》）　　（四）助词，起调节音节的作用，可不译①路曼曼其修远兮，吾将上下而求索（《离骚》）②佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章（《离骚》）　　【何其】译为“多么”。

①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!（《伶官传序》）　　www.5y　　kj.co　　m。