新编教科版小学一年级科学上册《谁轻谁重》精品课件.pptx

一年级 科学谁轻谁重你能描述一下乒乓球的特征吗？颜色、形状、轻重、软硬、光滑或粗糙怎么知道它的轻重？聚焦：仔细观察这5个物体，你发现了什么？探索：乒乓球 木块 塑料块 小橡皮 大橡皮一.猜一猜：你能按轻重给它们排序吗?最轻的：写1 第二轻的：写2最重的：写5乒乓球球木木块塑料塑料块小橡皮小橡皮大橡皮大橡皮相同大小的木块和塑料块，你是怎么预测的？相同材料的小橡皮和大橡皮，你是怎么预测的？二.掂一掂：像这样掂一掂！掂量的过程中，如何做到不重复不遗漏呢？按照掂量的结果来排序吧用相同的方式记录）乒乓球球木木块塑料塑料块小橡皮小橡皮大橡皮大橡皮三.称一称：选择什么样的物体作为标准物呢？比较重的？玻璃珠比较大的？乒乓球应该选择比较轻的，小的，容易放在盘子里的物体作为标准物回形针的大小和轻重比较适合作为标准物演示称量的操作方法称量方法首先把需要称量的物体放到天平的一端然后在天平的另一端逐个放入回形针,直到天平平衡数出放入回形针的数量，记录称量结果根据称量结果排序15+15注意安全！根据你称量的结果，再来排列一下吧！乒乓球球木木块塑料塑料块小橡皮小橡皮大橡皮大橡皮注意安全！1.我们三次排序的结果是怎样的？2.哪种方法更准确？说说你的看法。

预测掂量称量根据生活经验猜测的依靠我们的感觉用同样大小的回形针作为标准物测量不太准确不太准确比较精确相同大小的木块和塑料块，轻重一样吗？相同材质的小橡皮和大橡皮，轻重一样吗？材质不同、大小相同的物体,轻重可能不同材质相同、大小不同的物体，轻重可能不同科学词汇质量：质量是物体的基本特征之一,并且是可以被测量的，我们可以用轻重来粗略描述物体的质量一个质量较大的物体,我们就说它重,一个质量较小的物体,我们就说它轻预测质量是可以被测量的掂量称量天平总结：标准物（轻、小）材质不同、大小相同的物体，轻重可能不同；材质相同、大小不同的物体，轻重可能不同拓展：下面两个碗形状相似、大小相同，一样重吗？材质不同、大小相同的物体,轻重可能不同下节课需要准备的实验材料 时间过得真快，一眨眼我们的科学课就要接近尾声了，课后你能把自己的收获分享给爸爸妈妈吗？告诉她们你学会了怎样的科学探究方法！课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取下课了！下课了！。