八4班班级工作计划.doc

八(4）班班级工作参考计划ﻭﻭ　班主任是一个班级的组织者、治理者、领导者和教育者班主任工作的好坏,直截了当阻碍着今后人才的培养同时本学期是八年级最后一个学期,不管对学生仍然家长、学校都特别重要，我们要以百倍的决心搞好班级治理,为学生走好人生的路打好根底ﻭ一、班级根本情况分析ﻭ八（4）班现有学生5８人，其中男生32人，女生2６人在过去的学期里,班风学风较正,学期末考试成绩名列前茅可作为班主任,我明白她有着特别多的缺乏和缺点例如,学生懒散,部分学生自律性不够，抄作业，顶撞老师,心思不专等大有人在,成绩急需进一步提高,她的特别多方面还需要进一步完善，她的综合水平还需要进一步提高ﻭ二、本期目的 培养学生较好的行为和学习习惯，成绩保持并稳步提高,超额完成各项指标任务结合班级实际,我们的口号是:时刻预备着,为人生而奋斗！我们要明白:年华一去不复返,学业荒废再难成；我们要作到:进门摈弃诸杂念,入室一心勤向学ﻭ三、工作思路ﻭ 1．转变教育观念,健全学生人格 作为教育者，我们应该处理好教育教学的本质征询题,明白育人的真正目的是培养正直、仁慈、智慧、健康的青年,培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年,培养具有积极向上、团结协作、发奋拼搏精神的青年,培养具有五心(忠心祖国、爱心社会、诚心朋友、孝心父母、决心本人)的青年。

ﻭ ２.以身作则，以诚取诚 言传是身教的根本方式,身教是言传的有效手段在我们耳边我们常常可以听到如此的话语“老师本人都做不到,还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大阻碍因而,当我们要求学生做到时，我们本人应该首先做到　3.尊重学生,关爱学生ﻭ 作为班主任,我们应该努力做到能象一个真正的朋友一样，注重、欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受，包容他们的缺点,分享他们的喜悦被尊重是学生内心的需要,是学生进步的内在动力 4.换位考虑,正确引导　我们在处理小孩征询题时，不妨经常换位考虑一下小孩犯错时,抚摩一下他的头发;小孩心情沮丧时，拍拍他的肩膀,这些无声的肢体语言有时候可能要比批判的话语更能催人改正,激人奋进小孩思想出轨时,我们予以正确的引导,可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易让小孩接受、理解ﻭ 5.留意加强对后进生的教育工作ﻭ　我们应该明白：不管小孩多差,他也一定拥有本人的特长，更是他父辈们的希望也许我们无法协助一个小孩提高成绩，但是我们可以设法协助一个小孩克服他本人的缺点，协助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点:少浪费一点时间，多一些自信 6.经常与家长联络,建立和学生家长的良好关系。

与学生家长建立良好的关系至关重要家长信任你,即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你,并支持你的工作ﻭ 7.加强班级建立,营建科学文明的班级气氛ﻭ　加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育,营建良好的班风和和谐的气氛,使每个学生都能感遭到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到本人身上的闪光点,都能找到成功和自信从而热爱我们的班级和产生前进的动力 8、鼓舞学生决心 ﻭ 协助学生分析自已的潜在优势或协助寻找适宜于他的学习方法让他看到希望，让希望燃烧起光明,照亮别人生的路树立典范:个人修养的典范；学习刻苦终成大器的典范;敢于拼搏的典范；伟人、名人、民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹 实事求是地指出学生的优缺点,协助他树立目的,取长补短 面对挫折实事求是地分析失败的缘故，指出成功的道路,和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志,强调人不应只注重一城一地的得失,而应着眼于人生的全局讲清一时的努力不会换来立时的好成绩,必需长期努力 总之，班主任应该是煽动家要鼓起学生的自信,“自信是人生成功的一半”ﻭ 9、培养学生正确的学习方法ﻭ 加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义,并要逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,适当练习。

直到好的适宜于本人的学习习性养成，还需要针对每科的详细情况对详细科目的学习方法全方位的指导,　加强科学用脑的思想教育,个人心理调适，科学的休息法，经历法,科学的身体煅炼,营养褡配制造条件让差生补习，，总之要让他感遭到老师在同全班同学共同努力，营建一种努力争先，不畏困难的气氛组织兴趣小组,作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自给自足的才能，同时也让小组的同学在提高本身的同时让自已的才能也上一个新台阶强调学习时间的投入，根底差要追逐上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有收获,拓展学生的知识面要教育学生既要注重课内知识的学习，又要注重课外知识的汲取,课堂内与课堂外的知识是相辅相成的学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。