幼小衔接必知6大板块轻松跨越起跑线.docx

幼小衔接必知6大板块，轻松赢在起跑线一、语文启蒙（一）拼音基础1. 23 个声母的准确认读与书写，像 b、p、m、f 等，可通过儿歌记忆，如 “像个 6 字 b b b，像面小旗 p p p”2. 24 个韵母的掌握，区分单韵母、复韵母，能正确拼读，比如 “a、o、e” 单韵母发音要响亮，“ai、ei、ui” 复韵母发音有变化3. 16 个整体认读音节牢记，直接读出，不用拼读，像 zhi、chi、shi、ri 等二）汉字认知1. 常见 500 - 800 个汉字的认读，生活中多留意招牌、广告上的字，在情境中识字2. 简单汉字的笔顺规则，如先横后竖（十）、先撇后捺（八），培养正确书写习惯3. 汉字结构辨别，左右结构（好）、上下结构（要）、半包围结构（区）、全包围结构（国）等三）词语积累1. 日常常用词语理解与运用，如描述心情（高兴、难过）、动作（跑、跳）、物品（书包、铅笔）的词2. 近义词、反义词初步认知，如 “大 - 小”“快乐 - 开心”3. 词语搭配，如 “美丽的花朵”“弯弯的月亮”四）句子表达1. 完整句子的组成，具备主谓宾基本结构，能说 “我是小学生”“妈妈在做饭”2. 简单句式转换，如 “把” 字句与 “被” 字句互换，“我把书打开了” 可换成 “书被我打开了”。

3. 扩写句子，给简单句子添加修饰词，如 “小鸟飞” 变成 “可爱的小鸟在天空中快乐地飞”五）阅读启蒙1. 培养阅读兴趣，亲子共读绘本，感受故事乐趣2. 简单绘本阅读理解，能回答关于故事角色、情节等基本问题3. 认识常见标点符号，如句号、问号、感叹号，了解其作用二、数学思维（一）数字认知1. 熟练正数、倒数 1 - 100，感受数字顺序与大小关系2. 数字的读写，会用阿拉伯数字和汉字书写，如 “15” 写作 “十五”3. 认识单双数，能区分 1、3、5 等单数和 2、4、6 等双数二）简单运算1. 10 以内加减法运算，通过实物操作理解算理，如用小棒计算 3 + 22. 20 以内加减法启蒙，了解进位加法和退位减法概念，如 9 + 3（凑十法）、12 - 5（破十法）3. 简单数学应用，解决生活中的数学问题，如买东西找钱、分水果等三）几何图形1. 认识常见平面图形，如圆形、正方形、三角形、长方形，能描述其特征2. 立体图形认知，如正方体、长方体、球体、圆柱体，通过实物观察感受3. 图形的组合与拆分，用三角形拼成大三角形或四边形等四）空间与方位1. 上下、前后、左右方位辨别，在生活场景中运用，如 “玩具在桌子下面”。

2. 认识简单地图方位，了解东南西北方向概念五）数学规律1. 简单数字规律探索，如 1、3、5、7…… 后面数字依次加 22. 图形规律识别，如△〇□△〇□，按此规律接着画三、英语基础（一）字母学习1. 26 个英文字母的认读与书写，区分大小写，可通过字母歌辅助记忆2. 字母发音，掌握每个字母在单词中的常见发音，如 a 发 [æ]（apple）二）日常词汇1. 常见动物、水果、家庭成员、颜色、数字等词汇积累，约 100 - 150 个2. 词汇发音准确，能用英语打招呼、介绍自己，如 “Hello! I'm Tom.”三）简单句型1. “This is...”“I'm...”“How many...” 等简单句型运用，如 “This is a cat.”“I'm five years old.”2. 能用英语表达日常需求，如 “I want a banana.”“I'm hungry.”四）英语儿歌与绘本1. 学唱简单英语儿歌，增强语感，如 “Twinkle, Twinkle, Little Star”2. 阅读简单英语绘本，感受英语阅读氛围四、生活自理（一）个人卫生1. 正确洗手、洗脸、刷牙方法，牢记七步洗手法。

2. 学会自己穿衣、脱衣、系鞋带，培养生活自理能力3. 整理个人物品，如书包、书桌，分类摆放二）时间观念1. 认识时钟整点、半点，知道什么时间该做什么事，如 7 点起床、12 点吃午饭2. 初步规划自己的一天，安排学习与玩耍时间三）安全常识1. 交通安全，认识交通标志，遵守交通规则，过马路走斑马线2. 居家安全，不碰电器插座、热水瓶等危险物品3. 防走失常识，记住家庭住址、父母，在公共场所不跟陌生人走五、社交情感（一）自我认知1. 清楚自己的姓名、年龄、性别、家庭住址等基本信息2. 认识自己的优点与不足，增强自信心二）人际交往1. 学会与同伴友好相处，分享玩具、合作游戏，如一起搭积木2. 礼貌用语运用，如 “请”“谢谢”“对不起”3. 表达自己想法与感受，倾听他人意见，能参与集体讨论三）情绪管理1. 识别常见情绪，如高兴、生气、难过，知道如何适当表达2. 学会调节不良情绪，如通过深呼吸、转移注意力等方式六、学习习惯（一）专注力培养1. 能专注完成一件小事，如拼图、搭积木 15 - 20 分钟2. 减少干扰，学会在安静环境中学习二）倾听习惯1. 认真听老师、家长讲话，不随意打断2. 能复述听到的重要内容。

三）任务意识1. 知道老师布置的任务并努力完成，如回家作业2. 学会自己整理学习用品，为第二天学习做准备四）好奇心与探索欲1. 对周围事物充满好奇，喜欢提问，如 “为什么天空是蓝色的？”2. 主动探索新事物，尝试自己解决问题。