棉花形态特征及四个栽培种的识别课件.ppt

实验七、棉花的主要形态学特征实验七、棉花的主要形态学特征及四个栽培棉种的识别及四个栽培棉种的识别一、目的一、目的n n（一）熟悉棉花根、茎、叶、花、果实、种子、纤维的形态特征n n（二）了解四个栽培棉种的主要区别二、内容说明二、内容说明n n（一）陆地棉的主要植物学形态特征n n1. 1.根：圆锥形根系根：圆锥形根系n n棉花的根属直根系、直播棉花，由主根，各级侧根和根毛棉花的根属直根系、直播棉花，由主根，各级侧根和根毛组成主根上粗下细，入土深度受环境条件和栽培条件的组成主根上粗下细，入土深度受环境条件和栽培条件的影响，在适宜的条件下，一般主根入土深可达影响，在适宜的条件下，一般主根入土深可达2 2米以上，米以上，侧根与主根成直角向四侧发出，上层侧根可达侧根与主根成直角向四侧发出，上层侧根可达6060100cm100cm往下渐短，根系大部分集中形根系网往下渐短，根系大部分集中形根系网n n移栽棉花，主要根被折断、侧根发达，呈鸡爪形，以各级移栽棉花，主要根被折断、侧根发达，呈鸡爪形，以各级侧根和根毛组成其根系网由主根折断，故抗旱抗倒性比侧根和根毛组成其根系网由主根折断，故抗旱抗倒性比直播棉花差。

但吸收能力比直播棉花强直播棉花差但吸收能力比直播棉花强根系根系根系根系2.茎和分枝茎和分枝n n（1）茎：n n主茎由顶芽分化生长而成，茎上有节和节间，每节着生一片真叶茎上散布着黑色或深棕色的小斑点，称为油腺无棉毒素品种的茎叶上均无油腺陆地棉的幼嫩茎枝上大多着生有茸毛，老熟部位因逐渐脱落而稀疏茎（植株）茎（植株）（2）分枝）分枝n n分为果枝和叶枝果枝与叶枝的形态区别果枝与叶枝的形态区别果枝与叶枝的区别果枝与叶枝的区别果枝类型果枝类型果枝类型：按照果枝节数的多少，常将果枝分为两类 无限果枝：果枝节数多，只要养分等条件适宜，可不断形成新 的果节有限果枝：包括果枝无果节以铃柄直接着生在主茎上和只有1-2个果节者果枝类型果枝类型3.叶：叶：棉花的叶片分为子叶和真叶，真叶中又有完全叶和不完全叶裂片：叶片被缺刻分开的几个部分，均称为裂片裂口深浅：裂片与裂片之间的缺刻，有深浅的不同，因种和品种不同而异不完全真叶：又称之为先出叶，它是主茎或分枝的叶腋所发生的每一个分枝上第一节着生的叶片，无柄，形如托叶子叶及全缘叶子叶及全缘叶棉花真叶棉花真叶n n完全叶，掌状裂叶第1-2叶全缘、第3叶三裂，5叶以后五裂为主。

叶片上有茸毛（海岛棉光滑）、油腺、蜜腺（叶背中脉离基点1/3处）花 棉花的花为单花，花由外向内可分为 五部分苞叶：在花的最外层，共3片花萼：5个萼片，联合成杯形，包围在花冠 基部花冠：由5个花瓣组成，陆地棉的花瓣一般 为乳白色，花瓣基部无红心雄蕊：约60-90枚花丝基部联合成一雄蕊 管，与花冠基部联结雌蕊：一枚，位于花的中央，为雄蕊管所包 围棉花的叶与花的形态棉花的叶与花的形态花花雄蕊雄蕊雌蕊雌蕊果实、种子与纤维果实、种子与纤维果实：蒴果，称为棉铃或棉桃，3-5室每一棉铃多数为四瓣，每瓣约有7-11粒种子，由胚珠发育而成种子：在田间采收的子花是纤维和棉子合在一起的，称为子棉，经轧花机轧出纤维后的棉子即为种子棉子约呈梨形，一头大一头尖，尖端有一子柄，也是珠孔遗迹所在的一端成熟的棉子，其种皮为黑色或棕褐色，壳硬未成熟的为红棕色或黄色，壳软纤维：有胚珠表皮的一部分细胞延伸发育而成，是单细胞，外形上可分为基部、中部、顶端三部分陆、海、中棉（铃）陆、海、中棉（铃）（二）四个栽培棉种n n棉属共有棉属共有4 4个栽培种，即：个栽培种，即：n n1 1、陆地棉（、陆地棉（(AD)1(AD)1）n n2 2、海岛棉（、海岛棉（(AD)2(AD)2）n n3 3、亚洲棉（、亚洲棉（A2A2）n n4 4、非洲棉（、非洲棉（A1A1）。

n n这这4 4个栽培种在我国都曾种植过或正在种植其中个栽培种在我国都曾种植过或正在种植其中陆地棉和海岛棉是四倍体，亚洲棉和非洲棉是二陆地棉和海岛棉是四倍体，亚洲棉和非洲棉是二倍体各栽培种棉的主要特征如下：倍体各栽培种棉的主要特征如下：陆地棉、海岛棉陆地棉、海岛棉中棉、草棉中棉、草棉四个栽培种的区别四个栽培种的区别三、材料及用具三、材料及用具n n1材料：陆地棉、海岛棉、亚洲棉、草棉的植株，叶、花、铃、种子和纤维标本陆地棉现蕾期的活株及有关标本、挂图等n n2用具：解剖刀，放大镜，低倍显微镜，解剖针，载玻片，盖玻片四、方法与步骤四、方法与步骤n n（一）观察陆地棉的根、茎、叶、花、果实、种子和纤维，比较棉株果枝和叶枝的区别n n（二）观察四个栽培棉种的主要形态特征根据检索表观察四个栽培种的主要特征，比较其间的异同五、作业五、作业n n1.绘图并注明棉花花的纵剖面结构：花柄、花托、苞片、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊管、子房、花柱、柱头n n2.四个栽培棉种在叶、花、铃方面的主要区别是哪些？。