《高中历史新课程标准》教学大纲.docx

《高中历史新课程标准》教学大纲 《高中历史新课程标准》教学大纲 （历史学专业本科试用） 课程类别：专业选修课 总学时：36 总学分：2 开设学期：第7学期 使用专业：历史学 先修课程：各门专业课 一、课程性质与任务 《高中历史新课程标准》是高等师范院校历史教育专业的一门专业选修课通过历史课程的学习，学生获得历史基本知识和技能，了解人类社会历史发展的基本过程，逐步学会用历史唯物主义观点分析问题、解决问题；增强爱国主义情感，继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族自尊心和自信心；形成正确的国际意识，理解和尊重其他国家和民族所创造的文明成果；学习和继承人类的传统美德，从人类社会历史发展的曲折历程中理解人生的价值和意义，逐渐形成正确的世界观、人生观和价值观 二、教学的目的与要求 通过本课的学习，使学生了解高中历史课程的性质，基本理念设计思路；了解高中历史课程目标，即知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观；了解高中历史的内容标准，为今后从事高中历史课教学服务。

三、教学时数分配 四、教学内容和课时分配 第一章前言 通过本章的学习，使学生了解高中历史的新课程的性质；了解高中历史新课程的基本理念；了解高中历史新课程的标准与设计思路 重点：高中历史课程性质；高中历史课程的基本理念 难点：高中历史的课程标准的设计思路 一、课程改革的时代背景和动因 二、高中历史课程的性质 三、高中历史课程标准的基本理念 《高中历史新课程标准》教学大纲 （历史学专业本科试用） 课程类别：专业选修课 总学时：36 总学分：2 开设学期：第7学期 使用专业：历史学 先修课程：各门专业课 一、课程性质与任务 《高中历史新课程标准》是高等师范院校历史教育专业的一门专业选修课通过历史课程的学习，学生获得历史基本知识和技能，了解人类社会历史发展的基本过程，逐步学会用历史唯物主义观点分析问题、解决问题；增强爱国主义情感，继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族自尊心和自信心；形成正确的国际意识，理解和尊重其他国家和民族所创造的文明成果；学习和继承人类的传统美德，从人类社会历史发展的曲折历程中理解人生的价值和意义，逐渐形成正确的世界观、人生观和价值观。

二、教学的目的与要求 通过本课的学习，使学生了解高中历史课程的性质，基本理念设计思路；了解高中历史课程目标，即知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观；了解高中历史的内容标准，为今后从事高中历史课教学服务 三、教学时数分配 四、教学内容和课时分配 第一章前言 通过本章的学习，使学生了解高中历史的新课程的性质；了解高中历史新课程的基本理念；了解高中历史新课程的标准与设计思路 重点：高中历史课程性质；高中历史课程的基本理念 难点：高中历史的课程标准的设计思路 一、课程改革的时代背景和动因 二、高中历史课程的性质 三、高中历史课程标准的基本理念 。