德国近代现代历史的系统整理和答题技巧教学课件通用.ppt

江苏省高考历史专题复习系列江苏省高考历史专题复习系列江苏省南通中学￿￿￿杨志冲ntyzc@德国近代现代历史的系统整理和答题技巧第1页，共17页高考冲刺阶段历史复习的基本套路高考冲刺阶段历史复习的基本套路（以德国史为例）（以德国史为例）1 1、以主干知识为主建构相关知识的完整体系、以主干知识为主建构相关知识的完整体系2 2、要点化理清历史概念、历史过程的特点、要点化理清历史概念、历史过程的特点3 3、熟悉高考历史主客观题的命题特点，熟练掌握高、熟悉高考历史主客观题的命题特点，熟练掌握高考试题的答题技巧考试题的答题技巧第2页，共17页德国近现代历史知识整理德国近现代历史知识整理历史历史阶段阶段第一次工第一次工业革命以业革命以前前两次工业两次工业革命之间革命之间第二次工第二次工业革命到业革命到一战前一战前一战到一战到1929年经年经济危机济危机1929年经年经济危机到济危机到二战二战冷战时期冷战时期冷战后冷战后主干主干知识知识一般一般知识知识命题命题入口入口    第3页，共17页德国近现代历史知识整理德国近现代历史知识整理历史历史阶段阶段第一次工第一次工业革命以业革命以前前两次工业两次工业革命之间革命之间第二次工第二次工业革命到业革命到一战前一战前一战到一战到1929年经年经济危机济危机1929年经年经济危机到济危机到二战二战冷战时期冷战时期冷战后冷战后主干主干知识知识德意志的德意志的统一统一p83向垄断资向垄断资本主义过本主义过渡渡p106建立同盟国、建立同盟国、发动一战、发动一战、巴黎和会的巴黎和会的决议决议p121.123建立法西建立法西斯专政、斯专政、发动二战发动二战和战后审和战后审判判p33.46西德经济西德经济的发展、的发展、德国统一德国统一p70一般一般知识知识文艺复兴文艺复兴和干涉法和干涉法国革命国革命p13.40工业革命工业革命的展开的展开p66近代科技近代科技p127欧共体欧共体p71命题命题入口入口    政治方面：政治方面：                  ①①两次统一问题；两次统一问题；②②从侵略者到和平的促进力量。

从侵略者到和平的促进力量 经济方面：经济方面： 经济两度飞速发展的原因和影响经济两度飞速发展的原因和影响第4页，共17页例例1：德：德 意意 志志 统统 一一背背景景原因原因旗帜旗帜俾斯麦俾斯麦过过程程1864年年1866年年1870年年影影响响经济发展经济发展欧洲格局欧洲格局扩张欲望扩张欲望第5页，共17页例2：年代跟随记忆法一、法西斯的建立一、法西斯的建立1 1、、19321932年年2 2、、19331933年年3 3、、19341934年年4 4、、19351935年年5 5、、19361936年年二、二战中的德国二、二战中的德国1 1、、19381938年年2 2、、19391939年年3 3、、19401940年年4 4、、19411941年年5 5、、19421942年年6 6、、19451945年年第6页，共17页例3：德国近代科学家莱布尼茨微积分学17世纪独立研究赫兹电磁波1888年证明施莱登植物细胞1838年独立提出施旺动物细胞1839年独立发现伦琴X射线19世纪晚期至20世纪早期首先发现爱因斯坦相对论20世纪初独立提出第7页，共17页。

 1.1.在在19401940年，被法西斯德国侵占的国家有年，被法西斯德国侵占的国家有( (高考题，难高考题，难度中度中) ) A A．波兰、卢森堡、比利时、荷兰、法国．波兰、卢森堡、比利时、荷兰、法国 B B．波兰、丹麦、卢森堡、比利时、荷兰、法国．波兰、丹麦、卢森堡、比利时、荷兰、法国 C C．丹麦、挪威、卢森堡、比利时、荷兰、法国．丹麦、挪威、卢森堡、比利时、荷兰、法国 D D．波兰、荷兰、比利时、卢森堡、法国、南斯拉．波兰、荷兰、比利时、卢森堡、法国、南斯拉 夫夫   2. 2.下列关于德意志统一的表述中，不正确的是下列关于德意志统一的表述中，不正确的是( (高考题高考题，难度大，难度大) ) A A．俾斯麦是统一运动的主要领导人．俾斯麦是统一运动的主要领导人 B B．普鲁士的军事改革是实现统一的主因．普鲁士的军事改革是实现统一的主因 C C．奥地利被排挤出德意志帝国．奥地利被排挤出德意志帝国 D D．统一过程中的关键性战役是萨多瓦战役．统一过程中的关键性战役是萨多瓦战役 第8页，共17页（训练题，难度（训练题，难度0.80）） 国际联盟成立时的宗旨是维护国国际联盟成立时的宗旨是维护国际的和平与安全，但希特勒发动二战时国联基本上没有发际的和平与安全，但希特勒发动二战时国联基本上没有发挥作用。

其主要原因是挥作用其主要原因是A．美国没有加入国际联盟．美国没有加入国际联盟B．国际联盟是英法两国的工具．国际联盟是英法两国的工具C．希特勒法西斯力量强大．希特勒法西斯力量强大     D．国际联盟没有派出维和部队．国际联盟没有派出维和部队（训练题，难度（训练题，难度0.45）） 经过吸收前人研究成果，在近经过吸收前人研究成果，在近代自然科学的学科知识领域取得独创性研究成就的德国代自然科学的学科知识领域取得独创性研究成就的德国科学家有科学家有①① 牛顿牛顿       ②② 莱布尼茨莱布尼茨      ③③ 赫兹赫兹       ④④ 施旺施旺A．．①②①② B．． ③④③④         C．． ②③②③       D．． ②④②④ 第9页，共17页( (高考题高考题，难度中，难度中) )阅读以下材料：阅读以下材料：材料一：德意志帝国首相俾斯麦说：材料一：德意志帝国首相俾斯麦说：“我们位于欧洲中部我们至少有三条会遭到进攻的我们位于欧洲中部我们至少有三条会遭到进攻的战线，而法国却只有一条东部的国界，俄国只有在西部的边界上有遭到进攻的可能我们战线，而法国却只有一条东部的国界，俄国只有在西部的边界上有遭到进攻的可能。

我们所需要的是法国让我们安宁，要防止法国所需要的是法国让我们安宁，要防止法国——假如它不愿和我们保持和平的话假如它不愿和我们保持和平的话——找到盟找到盟友只要法国还没有盟友，法国对我们就没有什么危险除了法国以外，各国都需要德国，友只要法国还没有盟友，法国对我们就没有什么危险除了法国以外，各国都需要德国，德国应尽力利用它们的彼此关系，不让它们联合起来反对自己德国应尽力利用它们的彼此关系，不让它们联合起来反对自己 ——摘自迪特尔摘自迪特尔·拉夫拉夫《《德意志史德意志史》》材料二：材料二：18881888年即位的新皇帝威廉二世与首相不和，迫使俾斯麦于年即位的新皇帝威廉二世与首相不和，迫使俾斯麦于18901890年辞职他曾说：年辞职他曾说：“我认识到我身负严峻的任务，来拯救王位摆脱首相的巨大阴影我认识到我身负严峻的任务，来拯救王位摆脱首相的巨大阴影……我把他打翻在地我把他打翻在地 ——摘自迪特尔摘自迪特尔·拉夫拉夫《《德意志史德意志史》》材料三：俾斯麦下台后，威廉二世表明其对外政策时说：材料三：俾斯麦下台后，威廉二世表明其对外政策时说：“在我们德意志军旗的保护标志在我们德意志军旗的保护标志之下，我们有理由提出要求：凡是外国人给予一切其他国家的某些权利，也同样是德意志之下，我们有理由提出要求：凡是外国人给予一切其他国家的某些权利，也同样是德意志商业、德意志商人和德意志船只所要取得的权利。

商业、德意志商人和德意志船只所要取得的权利 ——摘自摘自《《世界近代史参考资料世界近代史参考资料》》材料四：威廉二世的外交大臣比洛说：材料四：威廉二世的外交大臣比洛说：“当其他国家分割世界时当其他国家分割世界时……我们不会消极地躲在我们不会消极地躲在一旁……如果英国人谈大不列颠，法国人谈新法兰西，俄国人侵占亚洲，那么我们也要如果英国人谈大不列颠，法国人谈新法兰西，俄国人侵占亚洲，那么我们也要求建立大德意志求建立大德意志 ——摘自摘自《《世界近代史教学资料选辑世界近代史教学资料选辑》》（二）（二）回答：回答：(1)(1)据材料一，俾斯麦对外政策的主要着眼地域在哪里？（据材料一，俾斯麦对外政策的主要着眼地域在哪里？（1 1分）对外政策的核心是什么？分）对外政策的核心是什么？（（2 2分）分）(2)(2)据材料三、四，德国对外政策有了什么变化？（据材料三、四，德国对外政策有了什么变化？（2 2分）为什么有这种变化？（分）为什么有这种变化？（3 3分）分）(3)(3)比较材料一和材料三、四，如何理解材料二的内容？（比较材料一和材料三、四，如何理解材料二的内容？（2 2分）分） 第10页，共17页。

(1)(1)着眼地域在欧洲大陆着眼地域在欧洲大陆1 1分）核心是防止普分）核心是防止普法战争中失败的法国复仇，尤其是防止法国与法战争中失败的法国复仇，尤其是防止法国与别国结盟来反对德国别国结盟来反对德国2 2分）分）(2)(2)德国对外政策已不再满足于在欧洲大陆争雄，而德国对外政策已不再满足于在欧洲大陆争雄，而要在世界上争霸要在世界上争霸2 2分）因为分）因为1919世纪末德国已超世纪末德国已超过英、法，成为世界第二大工业国，改变了帝国过英、法，成为世界第二大工业国，改变了帝国主义国家间的力量对比，（主义国家间的力量对比，（2 2分）德国要参加重分）德国要参加重新瓜分世界领土新瓜分世界领土1 1分）分）(3)(3)威廉二世将俾斯麦威廉二世将俾斯麦“打翻在地打翻在地”，主要是因为，主要是因为他们政见不合他们政见不合2 2分）分） 第11页，共17页 (高考题高考题，，难度中难度中)概括指出凡尔赛概括指出凡尔赛————华盛顿体系中协约国列强的华盛顿体系中协约国列强的相互关系并举例说明相互关系并举例说明8 8分）试分析这一体系为什么不能长久维持世分）试分析这一体系为什么不能长久维持世界和平。

界和平4 4分）这一体系是如何被打破的？（分）这一体系是如何被打破的？（4 4分）分） 列强的相互关系主要有两方面其一是为分赃和称霸而互相争夺列强的相互关系主要有两方面其一是为分赃和称霸而互相争夺2 2分）分）例如英国反对法国过分削弱德国的主张，并拒绝法国关于结盟的提例如英国反对法国过分削弱德国的主张，并拒绝法国关于结盟的提议；美国和日本在中国和远东进行激烈的争夺，等等议；美国和日本在中国和远东进行激烈的争夺，等等2 2分）其二分）其二是为了共同利益而互相勾结是为了共同利益而互相勾结2 2分）例如共同策划对苏经济封锁和武分）例如共同策划对苏经济封锁和武装干涉；通过装干涉；通过《《九国公约九国公约》》共同支配中国等共同支配中国等2 2分）分） 因为这一体系的实质是帝国主义重新瓜分世界列强间的利益因为这一体系的实质是帝国主义重新瓜分世界列强间的利益冲突以及战胜国和战败国的尖锐矛盾，最终必将打破暂时的均势，冲突以及战胜国和战败国的尖锐矛盾，最终必将打破暂时的均势，破坏世界和平破坏世界和平4 4分）分） 1935 1935年德国无视凡尔赛和约的规定，实行普遍义务兵役制，后又出兵菜年德国无视凡尔赛和约的规定，实行普遍义务兵役制，后又出兵菜茵不设防区。

日本违反茵不设防区日本违反《《九国公约九国公约》》，妄图吞并全中国，，妄图吞并全中国，19331933年退出了年退出了国际联盟凡尔赛国际联盟凡尔赛——华盛顿体系随之瓦解华盛顿体系随之瓦解4 4分）分）第12页，共17页    下列三幅地图反映了不同时期德国的版图和在欧洲控下列三幅地图反映了不同时期德国的版图和在欧洲控制区域的情况结合德国本身及欧美大国对德政策的变制区域的情况结合德国本身及欧美大国对德政策的变化，说明各图形成的原因化，说明各图形成的原因 (高考题高考题，难度中，难度中) )第13页，共17页图一：一战中德国战败，被迫接受凡尔赛和约图一：一战中德国战败，被迫接受凡尔赛和约1 1分）分） 凡尔凡尔赛和约规定阿尔萨斯、洛林归还法国，原属波兰领土基本归还波兰赛和约规定阿尔萨斯、洛林归还法国，原属波兰领土基本归还波兰（（2 2分）；萨尔区暂由国联代管，莱茵河西岸德国领土由协约国分）；萨尔区暂由国联代管，莱茵河西岸德国领土由协约国军队占领（军队占领（1 1分）图二：美、英、法等国通过图二：美、英、法等国通过“道威斯计划、洛迦诺公约道威斯计划、洛迦诺公约” 削弱削弱德国变为复兴德国（德国变为复兴德国（1 1分）；德国迅速恢复并发展成为政治、经分）；德国迅速恢复并发展成为政治、经济大国（济大国（1 1分）。

分）19291929年一年一19331933年经济危机，德国法西斯上台执政，年经济危机，德国法西斯上台执政，推行扩张政策（推行扩张政策（1 1分）；英法推行绥靖政策（分）；英法推行绥靖政策（1 1 分），美国实行分），美国实行”中立中立”，苏联避战自保（，苏联避战自保（1 1 分）；德国侵略屡屡得逞，法国分）；德国侵略屡屡得逞，法国战败，大部国土被德国占领战败，大部国土被德国占领1 1分）分）图三：反法西斯战争胜利，盟国对德分区占领（图三：反法西斯战争胜利，盟国对德分区占领（1 1分）分）; ;苏联苏联与西方盟国在处置德国等问题上产生矛盾（与西方盟国在处置德国等问题上产生矛盾（1 1分）；两个德国分）；两个德国分立1 1分）分）第14页，共17页结合德意志完成统一建立帝国时的历史特点和结合德意志完成统一建立帝国时的历史特点和20世纪世纪二三十年代德国的政治经济状况，说明纳粹党上台执二三十年代德国的政治经济状况，说明纳粹党上台执政的原因，并指出法西斯统治的具体表现政的原因，并指出法西斯统治的具体表现13分）分） ( (高考题，难度中高考题，难度中) )原因原因: :德意志帝国继承了普鲁士专制主义和军国主义的传统，德意志帝国继承了普鲁士专制主义和军国主义的传统，保留大量封建残余；一战战败，受到战胜国制裁，阶级矛保留大量封建残余；一战战败，受到战胜国制裁，阶级矛盾和民族矛盾尖锐；魏玛政府软弱无力；受到盾和民族矛盾尖锐；魏玛政府软弱无力；受到19291929～～19331933年经济危机严重冲击，统治阶级倾向建立独裁统治。

年经济危机严重冲击，统治阶级倾向建立独裁统治6 6分）分）表现表现: :取缔纳粹党以外所有政党；希特勒集大权于一身；对取缔纳粹党以外所有政党；希特勒集大权于一身；对犹太人实行种族灭绝政策；推行国民经济军事化；严密控犹太人实行种族灭绝政策；推行国民经济军事化；严密控制文化；撕毁凡尔赛和约，扩军备战，退出国联制文化；撕毁凡尔赛和约，扩军备战，退出国联7 7分）分）第15页，共17页（训练题，难度（训练题，难度0.600.60））1919世纪后期和世纪后期和2020世纪的中后期，德国的经济世纪的中后期，德国的经济出现了两次惊人相似的高速发展阶段回答：出现了两次惊人相似的高速发展阶段回答：① ① 分别指出德国经济两次高速发展的表现分别指出德国经济两次高速发展的表现② ② 两次经济高速发展对当时的欧洲和世界产生了哪些不同的影响两次经济高速发展对当时的欧洲和世界产生了哪些不同的影响? ? ③ ③ 结合史实分析形成这一不同的原因并谈谈你的体会结合史实分析形成这一不同的原因并谈谈你的体会①19①19世纪后期垄断组织发展迅速，经济发展世界第二世纪后期垄断组织发展迅速，经济发展世界第二2020世纪世纪中后期联邦德国是欧洲最强的经济大国。

中后期联邦德国是欧洲最强的经济大国②19②19世纪后期建立世纪后期建立 “同盟国同盟国”军事集团，发动了一战军事集团，发动了一战2020世纪中后世纪中后期的发展带动了西欧经济的发展，成立了期的发展带动了西欧经济的发展，成立了“欧共体欧共体”，形成资，形成资本主义世界美、欧、日三足鼎立的局面，冲击了美、苏两极格本主义世界美、欧、日三足鼎立的局面，冲击了美、苏两极格局③③前者国际上由于殖民主义盛行，国内军国主义猖獗，没有牵前者国际上由于殖民主义盛行，国内军国主义猖獗，没有牵制手段后者国际上殖民主义基本崩溃，对战争反省深刻，制手段后者国际上殖民主义基本崩溃，对战争反省深刻，“欧共体欧共体”对煤和钢铁控制严格体会：要和平崛起对煤和钢铁控制严格体会：要和平崛起 第16页，共17页n　25、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人n　　26、用最少的浪费面对现在n　　27、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力n　　28、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样n　　29、当你能飞的时候就不要放弃飞n　　30、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道n　　31、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。

n　　32、人只要不失去方向，就不会失去自己n　　33、没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的n　　34、用最少的悔恨面对过去n　　35、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧n　　31、我们都有兽性的一面，作为人类，我们的责任是成为驯兽师那样的人n　　32、勇敢，世界就会让步如果有时候你被它打败了，不断地勇敢再勇敢，它就会屈服n　　33、最高的圣德便是为旁人着想n　　34、我应当生活得仿佛自己的生命是为别人的利益而存在n　　35、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒n　　36、从错误中比从混乱中易于发现真理n　　37、我们有时从错误中学到的东西，可能比从美德中学到的还要多n　　38、在生活中示曾做过任何傻事的人，决不象他自己想象得那么聪明n　　39、用知识武装起来的人是不可战胜的n　　36、希望是厄运的忠实的姐妹n　　37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨n　　38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中n　　39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择n　　40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。

n　　41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲n　　42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生第17页，共17页。