林黛玉进贾府教案.doc

《林黛玉进贾府》教学设计第一课时目标导读【知识目标】认识阅读古代小说的意义，掌握阅读方法；初步了解《红楼梦》和曹雪芹 体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征技能目标】了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描写的特点从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，学习刻画人物的方法情感目标】认识封建大家族的腐朽没落，理解贾宝玉追求个性自由反封建的精神 教学重点】通过揣摩人物语言、动作及细节描写而形成把握人物性格的能力 【教学难点】学习、掌握《红楼梦》人物语言含蓄美的特点课时】 两课时（一）精彩开篇 走进文本 《红楼梦》中有支曲子叫《枉凝眉》：一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂一个是水中月，一个是镜中花想眼中能有多少泪珠儿，怎禁得秋流到冬尽, 春流到夏！这首曲子写宝、黛的爱情理想因变故而破灭，写林黛玉的泪尽而逝曲名《枉凝眉》为曹雪芹临时杜撰，意思是悲愁有何用，也即曲中所说的“枉自嗟呀”凝眉，皱眉，悲愁的样子这支曲子之令人荡气回肠自不必说，单单就“奇缘”二字，就让后世多少人欣羡不已那么宝黛二人到底有何种“奇缘”？我们且看二人相遇时是何等光景。

二）阅读文本 整体感知1.速读文本 初步感知【问题】（1）贾府地处街市繁华人烟阜盛之处，黛玉来到门前看到了什么情况？ 【提示】宁、荣二府相隔不远，都是三间兽头大门，两边蹲着两个大石狮子，门上悬有“敕造”的匾额，门前有“华冠丽服”的侍役这不仅表现了贾府建筑的宠伟气派，也显示出贵族之家的威严和显赫问题】（2）黛玉进入贾府到贾母处，她看到了什么？【提示】从荣府西角门进去，走“一射之地”，转至垂花门，过穿堂，绕插屏，再经三间过厅，后面方是贾母居住的正房大院正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀这样穿堂过厅一路行来，仆役、婆子、丫环轮番更换，的确给人以侯门深似海的感觉然而贾母居处还不是正内室问题】（3）黛玉去拜见二舅舅时又看到什么？【提示】往东穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽”堂屋中迎面“一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是‘荣禧堂’，后有一行小字：‘某年月日，书赐荣国公贾源’，又有‘万几宸翰之宝’屋内摆设有名贵的家具，珍贵的字画、古玩又有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹，道是：座上珠讥昭日月，堂前黼黻焕烟霞。

由堂屋进入东耳房，这里是起居室，另有一番布置，再到东廊三间小正房王夫人的住室，又别有摆设真所谓“贾不假，白玉为堂金作马见《红楼梦》第四回）这宏伟豪华的府第，那皇帝御书大匾，郡王手题对联，以及等级分明的礼仪，的确与别家不同问题】（4）黛玉在府内所见到的人，可分为两大类，他们之间存在什么关系？ 【提示】一类便是“座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞”的少数主子，他们的荣华富贵依恃那握有“万几宸翰之宝”的皇帝；另一类则是人数众多的为主子服役的小厮、媳妇（此处指女仆）、婆子、嬷嬷以及等级不同的丫鬟，他们是受压迫、被奴役的奴隶 2.自主梳理 理清结构【问题】按照小说结构的特点，理清故事情节发展的开端、发展、高潮和结局较复杂的故事情节可以有多次的发展和多个高潮）【提示】①初进荣府 （1） 开端 ②拜见贾母及众人（2——4） 发展 ③初见凤姐（重点）（5、6） 高潮 ④拜见两位舅父（未见）（7——11） 继续发展 ⑤陪贾母晚餐 （12） 继续发展 ⑥宝黛会面（重点）（13、14） 最高潮 ⑦安排起居 （15、16） 结局 （三）课内小节 强化重点【问题】（1）透过林黛玉的眼睛，作者给我们交代了故事发生的怎样的环境？【提示】透过林黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟的外观、讲究的布局，华贵的陈设，那皇帝御书的金匾、乌木錾银的对联，那等级分明的礼仪，豪门贵族的气派，果然与别家不同。

从中我们不是也看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实吗？可以说贾府这个典型环境就是封建社会的一个缩影问题】（2）本文中的环境描写的有什么样的作用？（可在本文范围内和全书的范围内进行两种深度不同的思考）【提示】环境描写的作用主要有：（1）通过环境描写表现贾府的显赫高贵的社会地位和豪门贵族的气派例如开头写贾府的“兽头大门”，门前的“两个大石狮子”，正门匾上的“敕造荣国府”五个大字，无一不在显示着贾府的与众不同的社会地位和豪华气派2）通过环境描写揭示贾府荣华富贵的来源如“敕造荣国府”的门匾，皇帝御笔书赐的“荣福堂”的匾额，室内陈设的物品显示着君王的宠幸和主人对君王的忠诚等 （3）为书中的主要人物提供一个活动的环境，也间接地暗示了宝黛爱情故事悲剧性结局的社会必然性 【课后思考】林黛玉进贾府，又是内亲，自然见到贾府一批重要人物尽管课文对他们的介绍有详有略，有虚有实，但毕竟有些主要人物在读者面前第一次亮了相从课文中写与黛玉接触的人的详略，从贾府内政的权力分配，从对黛玉今后命运的影响，你认为应提出哪些人物来分析更有意义，更符合作者的表现意图？第二课时（一）温故入新 【问题】本文交代人物有什么特点？作者为什么选择林黛玉进贾府时介绍这么多人物出场？【提示】：人物出场，先后适宜，详略得当，虚实兼用。

对王熙凤、贾宝玉、林黛玉等主要人物详写，对贾母、邢夫人、王夫人、李纨和贾氏三姊妹则略写；对贾母、王熙凤、林黛玉、贾宝玉等出场人物是实写，而对贾政、贾赦等未出场的人物则属于虚写；对贾宝玉、王熙凤等是单独写，而对邢夫人、王夫人、李纨、迎春、惜春等只作集体介绍这样描写不但笔法变化多姿，而且在众多人物中可使描写重点突出作品中的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件，通过黛玉的见闻来描写的黛玉进府按照封建贵族家庭的礼规，必定要去拜望自己的长辈，同辈姊妹也都要见面，作者选择这个机会使作品中的主要人物出场亮相，是行文的必需，也是事理的必然 （二）感知形象 荣国府三代当家主妇：贾母、王夫人、（王熙凤）　“黛玉进贾府”是因母亲亡故，父亲将她托付于外祖母她是女孩子，并将长期生活在贾府，将来的命运在很大程度上决定于外祖母史太君、二舅母王夫人、琏二嫂子王熙凤——荣国府三代当家主妇那么这三位是什么样的人呢？【问题】（1）贾母在贾府占有什么样的地位？课文表现了她对黛玉、宝玉什么样的感情？【提示】贾母史太君是荣国府活着的老祖宗，处于最高地位她的话在荣国府内便是“圣旨”，她的喜怒哀乐影响着周围上上下下的人她见了黛玉虽是“一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来”，但所痛者主要是自己的独女贾敏过早地亡故。

刚刚“大哭”以后，就先是“笑”着戏谑地介绍王熙凤，后又“笑”着责怪、阻止王熙凤说黛玉命苦，正透露了这个老祖宗因为痛失女儿怜及外孙女她溺爱宝玉，当宝玉听说黛玉没玉，发作起痴狂病，摘下“通灵宝玉”狠命摔去，她急的搂了宝玉道：“孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！”在贾母心中宝玉便是她的命根子，也是贾家的命根子，指望他能高中金榜，振兴祖业，光耀门庭贾母对黛玉是怜多于爱；对宝玉是爱多于恼由于她年事已高，早将家政交由儿媳王夫人掌管，但她的存在本身仍对荣国府内部事务产生决定性的影响 【问题】(2) 王夫人在贾府处于什么样的地位？【提示】王夫人虽然不露锋芒，却是荣国府在位的当家主妇从她的居处，从她查问王熙凤“月钱放过了不曾”？从她交代黛玉“这是你凤姐姐的屋子，回来你好往这里找他来，少什么东西，你只管和他说就是了”，都可以看出她在贾府的地位和在家务上具有决定权她是贾政的正室，宝玉的生母，但她对宝玉的行止很不以为然，说儿子是“孽根祸胎”，“一时有天无曰，一时又疯疯傻傻”她选择了王熙凤这个年轻机巧泼辣的娘家侄女、婆家侄儿媳妇来帮她操持家务，以便支撑门户，维系这个潜伏着危机的封建大家族她在贾府的女眷中可算正统的代表人物。

（三）审美发现小说表现主题的主要方式方法在于塑造人物因而对人物的审美鉴赏就应该是我们阅读、学习小说的重点下面我们就王熙凤、林黛玉、贾宝玉三个人物形象进行微观的审美考察王熙凤1、间接描写——不同人物对她的评价 朗读描写王熙凤的两段文字，找出不同人物对王熙凤的评价 ——①“放诞无礼”②“凤辣子” 2直接描写之一 服饰描写： 衣着无声，却道出了王熙凤内心深处的隐秘，刻画了她的性格 “朝阳五凤挂珠钗”凤是女性追求的最高层次 “赤金盘螭璎珞圈”“双衡比目玫瑰佩”金玉相配，异色相衬，足见高贵 “穿花大红洋缎窄裉袄”“翡翠撒花洋绉裙”尽显富贵气（来自宫中，皇上所赐） 打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：地位特殊 珠光宝气，十分耀眼：爱表现、对金银珠宝的追求，对权势的渴望 归纳：贵气和俗气凡事过犹不及女子自然高雅才是大美所谓“大妆无痕” 之二 语言描写： （1）“我来迟了!”表面自谦，其实得意逞能 （2）连续问黛玉：是关心的表示更是走过场王蒙“是关心的表示也是走过场”不十分准确问题是不需要黛玉回答的） （3）回答王夫人：精明强干的管家关键词：“先”、“已”） （4）夸林黛玉：正捧林黛玉（“真”和“才”将赞美提高到惊叹的程度，表达自然得体）；暗拍贾母、侧拍众姑娘（“竟是个嫡亲的孙女”） 总结：心理学家说：千万不要在一个女孩面前夸另一个女孩漂亮（尤其是男生）。

但王熙凤这样做了，不仅没有得罪其他人，反而博得更多的欢心只一句话，就把在场的主要人物一一拍遍可见王熙凤的八面玲珑，不愧阿谀逢迎的高手，堪称“红楼第一拍”，这个马屁堪称极品马屁：一言三拍 相关链接——王熙凤的拍马艺术： 并不是任何场合、任何情景之下都是适宜于拍马屁的拍得乖巧，拍得让人喜欢而不反感，是极不容易的事且看第三十八回，写贾母带着一大家子人在水池上的藕香榭欣赏风景，心里高兴，就说起小时候在枕霞阁玩儿，不小心失脚掉进了水里，几乎没淹死，救起来头上却碰破了一块，现今鬓角上还有指头顶儿大的一个窝在这种情景之下，你说：“老祖宗，大难不死，必有后福这太平淡；你说：“老祖宗，有窝儿这叫残缺美对于老太太来说，美已经是过去时了，更何况是残缺美可见这个拍马的难度系数是9.8，非一般功力所能为也那么王熙凤说的是什么呢？她说：“那时要活不得，如今这么大福可叫谁享呢?可知老祖宗从小儿的福寿就不小，神差鬼使碰出那个窝儿来，好盛福寿的寿星老儿头上原是个窝儿，因为万福万寿盛满了，所以倒凸出些来了王熙凤专从福、寿两方面发挥，贾母听了怎么会不高兴？几句话就活脱脱地画出了凤姐的世故聪明，所谓“大拍无形”啊！ 之三 行为（动作）描写： （1）故意来迟：一群媳妇丫环围拥着；不愿与贾母抢镜头，又不愿被弱化，打时间差。

（2）两个“携”：“携1”是与黛玉套近乎，从而讨好贾母；“携2”是变被动为主动，巧妙掩饰“转悲为喜”之尴尬携2”还在向黛玉传递“热情”信息的同时，截住了“该打”之手王熙凤爱演戏也善演戏虚伪和善于察言观色、见风使舵 （3）声音先到；高声大气；敛声屏气：她在贾府地位的特殊，她对自己地位的得意 （4）王熙凤的“哭”：假哭（哭——用帕拭泪——转悲为喜——变化太快），“哭”的表象，显现她。