小学三年级四班家长会ppt课件.ppt

一一F F班家长会班家长会今天的会议有四项议程：今天的会议有四项议程：一是学生成绩向大家反馈一下一是学生成绩向大家反馈一下二是由我结合这一阶段学生的表二是由我结合这一阶段学生的表现向大家现向大家 作一下汇报，并对作一下汇报，并对这一阶段学生的情况作一反映；这一阶段学生的情况作一反映；三是家长交流教育孩子的方法；三是家长交流教育孩子的方法；四是与个别家长个别交流四是与个别家长个别交流姓名语文数学英语总分吕景辉99.5100100299.5王萱萱9999100298祝楚红98.599100297.5吴林美9899.3100297.3吴昌林9997.8100296.8宋昕雨999998296罗心怡9797.6100294.6何可盈94.5100100294.5彭丽9898.398294.3许雅芝9697.8100293.8班级前班级前1010位同学成绩位同学成绩1.部分家长和同学不重视听，读，背诵的作业，导致部分家长和同学不重视听，读，背诵的作业，导致语文和英语成绩总上不去语文和英语成绩总上不去2.对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上算对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上算数；问同学只问答案，不问个数；问同学只问答案，不问个“为什么为什么”。

3.部分同学平时课堂效率不高，作业完成的也不是很部分同学平时课堂效率不高，作业完成的也不是很好，导致学习好，导致学习“事倍功半事倍功半”孩子最不喜欢听到家长说的孩子最不喜欢听到家长说的10句话是句话是——你怎么还不去做作业，快去！你怎么还不去做作业，快去！我讨厌你我讨厌你下次再这样的话下次再这样的话……你怎么连这种题目也不会做你怎么连这种题目也不会做我不来管你了我不来管你了你脑子出问题了，是不是？你脑子出问题了，是不是？你真不如你真不如××学习好下次你就给我滚下次你就给我滚你写得太烂了！你写得太烂了！问及父母伤害孩子最深的一件事时，问及父母伤害孩子最深的一件事时，比较有代表性的回答比较有代表性的回答—— 冤枉我他们打架，说要问我要跟谁他们打架，说要问我要跟谁爸爸生气时骂我：我是你爸，我说爸爸生气时骂我：我是你爸，我说什么你就得做什么什么你就得做什么爸爸把我的一个手工作品〔游戏机爸爸把我的一个手工作品〔游戏机或课外书〕毁了或课外书〕毁了家长的哪些细节〔动作、表情、穿家长的哪些细节〔动作、表情、穿着〕令孩子不满着〕令孩子不满——爸爸抽烟爸爸抽烟乱扔垃圾乱扔垃圾爸爸早上整理头发要半个小时爸爸早上整理头发要半个小时在马路上想吐痰就随便吐。

在马路上想吐痰就随便吐每天都耷拉着脸每天都耷拉着脸 2、、尽尽量量表表扬扬孩孩子子，，孩孩子子具具有有一一定定的的自自信信心心，，才才会会肯肯去去学学习习要要使使孩孩子子每每天天都都感感觉觉到到他他在在学学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点3、、多多关关心心孩孩子子的的学学习习内内容容和和实实际际进进步步程程度度，，家家长长要要多多询询问问孩孩子子最最近近学学习习了了什什么么掌掌握握得得如如何等1、、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气创造和睦、祥和、稳定的家庭气  氛平时应注意的问题平时应注意的问题: 4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能6、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师在孩子面前贬低老师 5、、订订下下家家庭庭学学习习规规矩矩，，并并且且自自始始至至终终执执行行，以形成良好的学习习惯，作息习惯以形成良好的学习习惯，作息习惯给家长们的几点参考：给家长们的几点参考：2、良好习惯的养成非常重要，包括学习、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。

卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标3、工作再忙也要抽点时间来多了解、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况孩子在校的表现和学习成绩情况因为我们的一切工作都是为了孩子因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！将来的美好前途！给家长们的几点参考：给家长们的几点参考：⒈⒈控制好上学放学时间及业余时间控制好上学放学时间及业余时间.⒉⒉严格控制孩子的零花钱严格控制孩子的零花钱⒊⒊反对同学聚会反对同学聚会,过生日过生日 4.双休日期间尽量少外出双休日期间尽量少外出⒌⒌加强与班主任和任课老师的联系加强与班主任和任课老师的联系需要家长配合的方面：需要家长配合的方面： 为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？不愿听？为什么孩子屡教不改？ 无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧 招数一：身教重于言传招数一：身教重于言传 教育无他，榜样而已 招数二：招数二：“斥责〞要有的放斥责〞要有的放矢矢 批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。

自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚常常会让孩子挨了批评还不知道为什么为此，在批评孩子前一定要有的放矢 招数三：重结果更重过程招数三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知 招数四：保持一致，始终如一招数四：保持一致，始终如一 家长有劲的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果 招数六：保护孩子的自尊心招数六：保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。

能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由  爱是家庭教育的前提和基础家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的 相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智 应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好 招数七：会爱孩子招数七：会爱孩子 孩子是我们永远的希望，孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！子的健康成长而努力吧！ 。