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课堂教学研讨活动主持人台词 1.课堂教学研讨活动主持人台词 　　开场白： 各位领导、各位教师，大家好！首先感谢◆教师，在我们数学教研组的验收活动中，这天代表我们数学教研组上了一节展现课，她是我校的教学骨干，兢兢业业对她执教的这节课，我们大家确定会有不少的启发为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此进行听、评课活动我期望各位教师都能畅所欲言，毫不保存的把自己听课的熟悉、看法、见解、收获等开诚布公的说出来 程序： 一．先请执教人◆教师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思 二．评课：◆教师对自己的课说出了自己的熟悉，下面教师各抒己见，谈谈自己的评价 三、这天借这个难得的时机，我们请在座的领导，为我们教导迷津，给与现场指导大家欢送！ 四．总结发言 感谢领导对我们教研工作的指导，其实这些问题一向是我校教师们的困惑这天感谢领导们给了我们很好的引领，让我们获得启发，会后我们将进一步反思，努力去推动新课程改革朝着纵深进展。

也感谢在座的各位教师对我们这次教研工作的大力支持 2.课堂教学研讨活动主持人台词 　　敬重的各位领导、教师： 大家上午好！ 在这万物复苏的阳春三月，我们晋华片区新一轮精品课磨课活动又轰轰烈烈地绽开了在这儿，请允许我代表我们学校对各位领导、教师的到来表示热闹的欢送 我们这次联片教研的主题是“XX”近年来，我们始终致力于三步导学教学的讨论，但我们的讨论还有很多不成熟的地方，今日就让我们借此时机，畅所欲言，共同讨论、共同进步、共同提高 这次的教研活动，有以下几个环节： 一、由我们片区学校的教师和教师执教《我不是最弱小的》的双课时教学 二、授课教师谈自己的教学反思 三、大家对授课教师进展评课、议课 四、恳请领导对我们进展指导 请全体语文教师进展听课观课，收集课堂信息,并在听课时将您的调为静音模式,感谢合作 第一环节：首先请XX教师进展课堂展现 刚刚两位教师很专心地给我们上了两节公开课，在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对两位教师的付出表示感谢 其次环节：授课教师反思自己的课堂 我们首先请两位教师就本节课的目标达成状况作一个自评。

第三环节：大家对授课教师进展评课、议课 感谢两位教师的介绍我们的语文教学讨论虽有了些许成绩，但也存在着很多缺乏，“*者迷，旁观者清”，还请各位领导、教师多指正我们都是一家人，一家人不说两家话下面请各位教师提出珍贵的意见和建议我盼望各位教师都能畅所欲言，毫不保存的把自己听课的熟悉、看法、见解、收获等开诚布公的说出来 感谢各位教师的精彩点评 第四环节：恳请领导对我们进展指导鼓掌） 今日借这个难得的时机，我们请在座的领导，为我们教导迷津，给与现场指导大家欢送！下面，请王校进步行指导我们欢送 让我们再次以热闹的掌声感谢领导对我们工作的指导 由于时间关系，我们今日的评课、议课活动临时到此为止课堂教学有科学，也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，制造性要求也越高，因此抱负的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步 信任，在寻找抱负课堂的过程中，我们能看到更加漂亮的训练风景，享受到更有意义的训练幸福 信任，在我们的日常教学中只要教师们多一份才智，多一份创新，我们的教学之花肯定会更加绚丽多彩！ 最终，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，感谢大家！今日的活动到此完毕。

3.课堂教学研讨活动主持人台词 　　各位校长、教师： 金秋十月，我们相聚在徘徊镇试验小学参与“全市课题引领课堂教学改革研讨会”这是我市教研工作由城区学校向农村学校战略转移的一次重要的研讨活动会议的任务是：坚持以提高训练质量为第一要务，大力实施科研兴教、科研兴校战略，切实加强课题讨论和治理，引领课堂教学改革，提高课堂教学效益，进而整体提升农村学校训练质量，促进农村学校均衡、内涵进展 参与今日会议的有各乡镇训练办、直属小学主管业务副校长，一名中心小学校长，两名中高年级语文教师，徘徊镇全体语文教师，共计200多人 下面会议按议程进展 会议进展第一项：观摩课堂教学 1、观摩小学四年级语文第七册21课《搭石》课堂教学 作课教师：XX 2、观摩小学五年级语文第九册17课《地震中的父与子》课堂教学，作课教师：XX 会议进展其次项： 观摩徘小学语文“四读三环”阅读教学法课题组作课教师说课和课题组成员议课 会议进展第三项： XX作阅历介绍 4.课堂教学研讨活动主持人台词 敬重的张教师、梁教师，各位同仁，大家上午好！ 春光三月，细柳微斜。

今日，我们怀揣着对语文教学的殷殷期盼，相约在这春意盎然的季节里，又一次迎来了XX工作室的教学研讨活动我们XX工作室的每一次教研活动都记录着大家的努力和付出，都是我们前进的一个脚印，都是我们沟通思索碰撞出的一束火花，也是我们收获的一次自我升华今日我们要特殊感谢周教师和万教师为我们奉献的两堂精彩的研讨课两位教师都作了细心的预备，付出了艰辛的劳动下面，我们就上午的两堂课进展研讨沟通，并以两堂课为载体，就如何提高小学语文课堂写字有效性进展共同探讨盼望您照旧不必吝惜自己的言语；您也不必有所顾虑畅所欲言，讲出您的疑问和困惑；说出您的观点；介绍您的珍贵阅历；真诚的盼望本次教研活动能够为我们的前进推波助澜 教师真诚而精彩的沟通，思如风发，言如泉涌，在沟通中投射着一种才智，一种魅力，从不同的侧面对本节课进展了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发觉的问题具有重要的价值课堂教学是一门有圆满的艺术”，正由于永久有圆满，我们才会不断进取，不断成长 教师们的点评真是仁者见仁，智者见智，由于时间关系，大家的评课先暂告一段落 感谢大家的畅所欲言，感谢教师的精彩点评最终请两位主持人对两节课作点评并就本次教研活动做总结。

感谢梁教师、张教师的精彩点评；两位主持人的发言高屋建瓴，详细生动，启发深刻 时间过的真快，我们今日的活动马上完毕，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻路漫漫，我们必需从现在就走起来，虽远且行，且行且珍惜，信任我们一路会看到更加漂亮的训练风景，享受到更有意义的训练幸福再次感谢大家的乐观参加，祝大家回程开心，留意安全。