一年级上册英语教案Unit 4 School things_新蕾快乐英语.docx

Unit 4 School things【教学目标】1．知识与技能目标（1）学生能够听说单词 pencil, pen, pencil case, book, schoolbag, ruler, eraser（2）学生能够根据听到的单词顺序正确标出序号2．过程与方法目标通过任务教学法和游戏等活动既复习了以前所学的部分学习用品，又为新单词的学习打下了基础，激发了学生的学习兴趣3．情感态度与价值观目标通过听力训练，培养学生听的能力和认真倾听的良好学习习惯教学重点】学生能够听说单词pencil, pen, pencil case, book, schoolbag, ruler, eraser【教学难点】新单词ruler和eraser的发音教学过程】Step 1．Warming up1．Greetings and free talk. 与学生进行互动2．Lets sing—The butterfly.（课件提供节奏和图画，教师和学生一起边唱边做动作）复习颜色，激活课堂气氛step 2．Presentation1．当学生唱完歌后，教师问拿出书包问：Whats this? 学生答：书包屏幕上出示图片、单词、句子。

教师问、教、读schoolbag并引导学生说Its my schoolbag2．教师抖一抖书包，让学生猜一猜书包里面有什么给学生一点提示），（教师点击课件，屏幕上跳出school things这个单词教师：教读school things，教师出示词卡带读教师注意纠正发音 教师从书包里拿出一支铅笔，问学生： Whats this? 学生答：铅笔屏幕上出示图片、单词、句子教师问、教、读pencil，并引导学生说Its my pencil.3．教师从书包里拿出一支钢笔，引导学生问：Whats this? 学生答：钢笔屏幕上出示图片、单词、句子教师问、教、读pen 并引导学生说Its my pen. 教师将铅笔和钢笔装进笔袋，指着笔袋问：Whats this? 学生答：笔袋屏幕上出示图片、单词、句子4．教师问、教、读pencil case，并引导学生说Its my pencil case. 教师从书包里拿出一本书，引导学生问：Whats this? 学生答：书屏幕上出示图片、单词、句子5．教师教读book，并引导学生说Its my book.教师指着自己的书说：Its my book.教师指着学生的书说：Its your book.6．与教读book相同的方法教读ruler及eraser。

7．猜一猜游戏Step 3．Practice1．请学生翻开课本第24页，向学生解释第一部分听力练习的要求，即按照所听到单词的顺序在书上的蓝色圆圈内标上序号，完成此部分练习后核对答案2．游戏 请学生拿出自己的文具摆放在桌上，按照教师的口令做动作，如教师说"Show me your ruler." 学生应将尺子拿出来展示给教师看Step 4．HomeworkTell your parents what school things you have.【板书设计】School thingsSchoolbag pencil pen pencil case book ruler eraserShow me your _______。