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写字课《单耳和双耳》教案 (2).doc

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单耳和双耳临海小学赵刚强一、教学目标：1、掌握提单耳和双耳这两个偏旁的书写要领2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律3、写好“印、邓、仰、却、卵、部、队、阳”，要求写得正确、端正，结构比例恰当二、教学重点：掌握单耳和双耳的写法三、教学难点：左右两个部件要互相避让、穿插四、教学方法（及课型）：讲解演示法和情境教学法五、教学用具：写字课常规用具六、课时安排：一课时七、板书提纲：略八、教学过程：课间欣赏书法长卷、音乐，创境自我介绍、有关规定及奖励、放笔拿笔游戏一）欣赏导入1、课件出示几个单耳的字——板书几个双耳的字——板书2、 ——板书“和”（二）分析讲解1、单耳和双耳像什么？单耳和双耳有什么不同？2、学生尝试练习各一个——自己比较3、分析讲解要领：单耳：单耳的形状上宽下窄，一般情况下，它位于字的右边，位置要比左边部件低双耳：双耳在左边时，横撇弯钩要写得小一点；在右边时，横撇弯钩要写得稍大一点，竖要写得稍长一些单耳和双耳的最后一竖要写得挺直有力4、教师示范5、学生描一个，写一个——同桌互调找优缺点6、抽两个上来展示、有奖7、看看谁的眼睛亮，课件展示比一比，并说一说。

8、再各写一个三）描描写写1、出示卡片“印”、“邓”2、分析结构；左右等宽3、如何摆最好看——分别请两位学生上来摆4、学生尝试各描一个、写一个5、随机展示讲解：课件展示上下关系6、教师示范——学生再各写一个四）比一比1、写76面最后两行，各行先描后写2、放音乐、欣赏、巡视五）小结1、让学生谈谈各自的收获，读口决2、教师说说写好字的作用：美化教室、街道等。

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