新时期班主任工作策略探微.docx

    新时期班主任工作策略探微    黄文珍摘 要：班主任是班级的组织者、管理者和教育者，是学生的心灵导师，是学生健康成长的引路人，班主任工作至关重要班主任应着重做好以下工作：亲近学生，热爱学生；重视培养班干部；开好主题班会；做好培优转差工作；抓好安全教育关键词：班主任工作；新时期；爱心；班干部；班会；培优转差；安全教育：G451.6 文献标志码：A ：1008-3561（2018）20-0019-01班主任是班级的组织者、管理者和教育者，是学生的心灵导师，是学生健康成长的引路人班主任负责整个班级学生的思想、学习和生活管理等方面的工作，工作内容复杂，任务繁重班主任不仅要有强烈的责任心，还要有无私的奉献精神班主任要真诚地捧着一颗爱心去教育学生，并努力学习教育理论，善于理论结合实际，这样才能做好班主任工作现结合实践，对在新时期如何做好班主任工作进行探讨一、亲近学生，热爱学生没有爱就没有教育，一位好班主任的首要条件是热爱学生、关心学生班主任只有对学生充满爱，学生才能“亲其师，信其道”，教师才能很好地“传道、授业、解惑”所以，班主任应寻找机会亲近学生，和他们进行亲密的思想交流，建立融洽的关系，让学生感受到自己对他们的爱，这是开展一切工作的基础。

班主任的爱对学生来说，是一种信任、尊重和鞭策，能触及学生的灵魂例如，有一名学生各方面表现都不错，但近段时间因父母离异，心态发生了很大变化，不完成作业，紀律散漫于是，班主任找他聊天，鼓励他要学会坚强在平时，班主任也特别关注他在一次课上，他感冒发烧了，班主任便送他去医院看病，忙前忙后照顾他，又把落下的课程给他补上，他很受感动后来，他变得上课认真听讲，作业积极完成，又恢复到从前的良好状态二、重视培养班干部，培养学生自我管理能力班务工作烦琐复杂，教师再勤劳，也不能在班级管理上面面俱到所以，班主任应该培养得力的班干部，辅助自己的工作开学初，班主任应发现并挑选一些关心集体、团结同学、学习积极、做事认真、具有一定组织能力的学生担任班干部，并根据其特点把各项工作分配给他们，要求他们各司其职例如，早读、午读时，指定专人维持秩序；组长负责收发作业；每天的值日生负责监督卫生工作……这样，任谁都不能抱有侥幸心理，趁老师不在时偷懒或违反纪律班主任应定期召开班干部会，了解他们的工作情况，鼓励他们努力工作，促使班务工作有条不紊地开展三、开好主题班会主题班会是班级教育活动的形式之一，主题班会主要用来澄清是非、提高认识、开展教育，对促进学生成长和树立人生观起着重要的作用。

班主任应结合学生实际，经常性地、具有针对性地开展主题班会例如，可以通过“为什么而学习”“以优异成绩向祖国汇报”“让世界因我的存在而美好”“我爱我的班集体”等主题班会，让学生交流思想、介绍经验，开展表扬与批评在主题班会的总结中，班主任要善于借题发挥、点到实质，使学生明确学习目的、端正学习态度，同时对学生进行理想教育、国情教育、爱国主义教育等四、做好培优转差工作培优转差是班主任教学工作中的重头戏对于后进生，班主任要给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问、多巡视、多，对他们的点滴进步给予大力的表扬其次，课后要多找他们谈心，使他们感到老师没有小看他们，树立起他们的自信心，激发他们的学习兴趣最后，要发动班上的优秀生自愿当后进生的老师，让他们组成“一帮一”小组通过“一帮一”活动，全班同学都有进步，而且有的学生进步非常快对于学习差、纪律散漫、惹是生非的学生，班主任要采用正面引导的方法，发掘他们的闪光点，并创造条件让“光”闪出来例如，有位男生小L，调皮捣蛋，与同学容易发生冲突，甚至顶撞老师，令任课教师们感到很头疼在一次绘画比赛中，班主任发现他画画得不错，字写得也漂亮，便安排他做板报设计工作两天后，他设计的一幅版面新颖、图文并茂的板报出现在学校板报墙上，受到了大家的好评。

班主任便找他谈心，夸赞他的这一特长，肯定了他的进步，也指出了他平时的一些不足之处，希望他改正之后，班主任在班级表扬他发挥自己的特长为集体争光，当同学们给予他热烈的掌声时，他感动得流下了眼泪渐渐地，小L走上正轨，遵守纪律，成绩也有了提高五、抓好安全教育学生安全工作重于泰山，只有切实做好学生的安全工作，才能维持学校的正常运转，才能完成教书育人的重任许多安全事故的发生，都与缺乏一定的安全知识有关比如，有学生救溺不成反自溺、救触电者不成自己反而触电身亡所以，班主任应定期讲授有关交通安全、防雷、防电、防震、防溺以及突发事故的自我保护与急救等安全知识安全教育不是朝夕之事，班主任应经常给学生灌输安全意识，如：春季讲防病，夏季讲防溺，秋冬讲防火，平时讲交通安全、自然灾害、自救自护知识等要把“安全”常挂嘴边，强化学生的安全意识，防止安全事故的发生总之，要做好班主任工作，就要真诚地捧着一颗爱心去教育学生，把自己的全部热情投入到教育工作中教育是一门艺术，要因人而异，做到一把钥匙开一把锁班主任应着重做好以下工作：亲近学生，热爱学生；重视培养班干部；开好主题班会；做好培优转差工作；抓好安全教育参考文献：[1]钟启泉.班级管理论[M].上海：上海教育出版社，2001.[2]李晶.小学思想品德教育的问题及对策分析[D].吉林大学，2013.  -全文完-。