您所在位置：网站首页 > 建筑/环境 > 施工组织 > 大班科学领域教案《量一量》

大班科学领域教案《量一量》.pdf

2页

卖家[上传人]：公****

文档编号：569533195

上传时间：2024-07-30

文档格式：PDF

文档大小：79.71KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

10金贝

下载

/ 2 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

大班科学领域教案《量一量》大班科学领域教案《量一量》【活动目标】1、初步掌握用自然物测量长度的方法2、进一步感知量具的长短与测量结果有关，量具越长，测量的次数越少，量具越短，测量的次数越多3、对测量活动感兴趣活动准备】1、幼儿已有用等长的量具一一排列摆放进行测量的经验2、学具：（1）各种长度不同的量具（2）记录用的作业单、笔等3、教学用品相等长度的小课桌若干、其他等物【活动过程】一、用打扮教室引起幼儿的测量兴趣T：春天到了，我们小朋友们都穿上了好看的衣服，我们幼儿园也将要打扮一新，我们要给这里的小桌子做一个布的桌套，桌套要和桌子一样大小，现在我们就来量量看，桌子有多长二、幼儿自选一种量具进行测量量好后，请幼儿用笔和纸记录下来三、幼儿交流自己刚才的测量方法与结果教师讲述正确的方法：要求每次测量注意首尾相接讨论：量相同的桌子为什么会有不同的测量结果？幼儿讨论【活动小结】测量工具越长，测得的结果越小，测量工具越短，测得的结果越大四、幼儿换一种测量工具进行测量，并和第一次的测量结果进行比较，再次感受量具长短与测量结果之间的关系五、师生共同小结在测量活动中，我们发现大家测量相同的小桌子，用的量具越长，测量的次数越少；最具越短，测量的次数越多。

点击阅读更多内容

相关文档