幼儿园大班《逛庙会》社会活动教案PPT.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,幼儿园大班逛庙会社会活动教案,CATALOGUE,目录,活动背景与目的,活动准备与安排,逛庙会过程体验,主题活动内容设计,活动总结与反思,活动背景与目的,01,向幼儿介绍庙会的起源、历史发展以及与人们生活的紧密联系庙会起源和历史,向幼儿介绍庙会上的各种传统活动，如舞龙舞狮、杂技表演、传统小吃等，并引导幼儿了解这些活动的文化内涵庙会活动和特色,逛庙会传统习俗介绍,通过逛庙会活动，让幼儿亲身体验传统文化的魅力，激发他们对传统文化的好奇心和探究欲望引导幼儿在参与庙会活动的过程中，感受传统文化的独特魅力，增强对民族文化的认同感和自豪感培养幼儿对传统文化的兴趣,培养认同感,激发好奇心,社交能力,鼓励幼儿在逛庙会过程中主动与同伴、老师、家长和陌生人交流，提高他们的社交能力和语言表达能力团队合作意识,组织幼儿参与庙会上的集体游戏和活动，让他们在合作中体验团队的力量，培养团队意识和协作精神。

提升幼儿社交能力及团队合作意识,引导幼儿在逛庙会时仔细观察各种事物和现象，培养他们的观察力和注意力观察能力,表达能力,动手能力,鼓励幼儿用语言、绘画等方式表达自己在庙会上的所见所闻和感受，提高他们的表达能力组织幼儿参与制作庙会上的传统手工艺品和小吃，锻炼他们的动手能力和创造力03,02,01,锻炼幼儿观察、表达和动手能力,活动准备与安排,02,提前了解庙会相关知识,搜集有关庙会的图片、视频资料，了解庙会的起源、历史和文化内涵邀请熟悉庙会文化的专家或老师进行讲座或分享，加深幼儿对庙会的认识通过阅读绘本、民间故事等，引导幼儿了解庙会中的传统民俗和风俗根据幼儿园实际情况和幼儿年龄特点，制定切实可行的活动计划安排逛庙会的时间、路线和流程，确保活动有序进行为每个环节预留足够的时间，避免活动过于紧凑或拖沓制定详细活动计划与时间表,为幼儿准备适宜的服饰，如汉服、唐装等，让幼儿在参与活动中感受传统文化选择欢快、热闹的庙会音乐，为活动增添喜庆气氛准备具有庙会特色的道具，如灯笼、彩旗、面具等，营造浓厚的节日氛围准备相关道具、服饰及音乐等,对活动场地进行全面检查，确保无安全隐患对场地进行彻底清洁和消毒，确保幼儿在一个干净、卫生的环境中参与活动。

准备好急救药品和器材，以备不时之需确保活动场地安全、卫生,逛庙会过程体验,03,孩子们可以欣赏到京剧、豫剧等传统戏曲的精彩演出，了解中国戏曲文化的魅力观看传统戏曲表演,在庙会上，孩子们可以观赏到各种民间舞蹈，如扇子舞、秧歌舞等，感受民间舞蹈的欢快和活力观赏民间舞蹈,孩子们还可以观看惊险刺激的杂技表演和神奇莫测的魔术表演，开拓视野，丰富想象力杂技与魔术表演,欣赏各类表演艺术,在庙会上，孩子们可以品尝到糖葫芦、棉花糖、炸糕等传统小吃，体验中国美食文化的独特魅力尝试传统小吃,根据不同地区的庙会特色，孩子们还可以品尝到当地的特色美食，如羊肉泡馍、臭豆腐等品尝地方特色美食,在品尝美食的同时，老师可以向孩子们介绍健康饮食知识，引导他们养成良好的饮食习惯学习健康饮食知识,品尝地道小吃美食,1,2,3,孩子们可以观摩泥人张、剪纸等传统手工艺制作过程，了解中国传统手工艺文化的精湛技艺观摩传统手工艺制作,在观摩的基础上，孩子们还可以亲自动手尝试制作一些简单的手工艺品，如折纸、捏泥人等尝试制作手工艺品,通过参观和制作手工艺品，孩子们可以培养创意和审美能力，提高对传统文化的兴趣和热爱培养创意与审美能力,参观手工艺品制作过程,体验趣味互动游戏,在庙会上，还可以设置一些趣味互动游戏，如套圈、打气球等，让孩子们在游戏中感受到快乐与成就感。

参与传统民间游戏,孩子们可以与家长一起参与传统民间游戏，如猜灯谜、投壶等，增进亲子之间的感情培养团队合作精神,通过参与亲子互动游戏，孩子们可以培养团队合作精神和竞争意识，提高社交能力亲子互动游戏环节,主题活动内容设计,04,03,民间故事传说,讲述与庙会相关的民间故事和传说，如灶王爷上天、年兽等，激发幼儿的兴趣01,庙会历史与文化,通过知识问答形式，向幼儿介绍庙会的起源、历史演变和文化内涵02,传统节日习俗,引导幼儿了解逛庙会这一传统习俗，包括拜年、赏花灯、猜灯谜等传统文化知识竞赛,舞龙舞狮,组织幼儿观看舞龙舞狮表演，感受中国传统文化的魅力，并尝试模仿学习皮影戏,向幼儿介绍皮影戏的原理和制作方法，欣赏经典的皮影戏片段，并鼓励幼儿动手尝试制作简易皮影杂技表演,引导幼儿观看杂技表演，了解中国传统杂技的精湛技艺，培养幼儿对艺术的欣赏能力民间艺术表演欣赏与模仿,提供面人和制作工具，指导家长和幼儿一起动手制作面人，感受传统手工艺的乐趣面人制作,教授剪纸的基本技巧和方法，引导家长和幼儿共同创作剪纸作品，体验传统文化的独特魅力剪纸艺术,组织亲子灯笼DIY活动，家长和幼儿一起动手制作灯笼，为逛庙会增添节日氛围。

灯笼DIY,亲子手工艺品制作挑战,传统文化的传承,引导幼儿思考逛庙会这一传统习俗在现代社会的意义和价值，培养幼儿对传统文化的认同感和自豪感环保与安全意识,提醒幼儿在逛庙会时注意环保和安全，不乱扔垃圾、不随意攀爬等，培养幼儿的环保意识和安全意识逛庙会的体验,鼓励幼儿分享逛庙会的感受和经历，包括看到的、听到的、尝到的等逛庙会感悟分享,活动总结与反思,05,提前了解庙会文化，确定活动目标，制定详细的活动计划活动前准备,孩子们在老师和家长的带领下，游览了庙会各个摊位，品尝了地道的小吃，观看了精彩的表演活动过程,孩子们非常兴奋，积极参与各种活动，对庙会文化产生了浓厚的兴趣孩子们的表现,回顾本次逛庙会经历,提高了社交能力,孩子们在与摊主、游客的互动中，学会了与人沟通、交流，提高了社交能力锻炼了观察能力,孩子们在游览过程中，学会了观察事物，发现细节，锻炼了观察能力了解了庙会文化,通过逛庙会，孩子们了解了中国的传统文化和民俗风情，增强了民族自豪感分享收获和感悟,反思不足之处并提出改进建议,活动时间安排,部分孩子觉得活动时间较短，未能充分体验庙会文化，下次可以适当延长活动时间安全保障措施,活动过程中，部分孩子出现走散现象，需要加强安全保障措施，确保孩子的人身安全。

活动内容设置,部分孩子对个别摊位不感兴趣，下次可以设置更多元化、趣味性的活动内容，吸引孩子们的注意力定期组织类似活动,除了逛庙会，还可以组织孩子们参加其他形式的传统文化活动，如非遗体验、传统手工艺制作等拓展活动形式,加强家园合作,可以邀请家长参与到活动中来，增进亲子关系的同时，也能让家长更加了解幼儿园的教育理念和工作成果为了让孩子们更好地了解中国传统文化，可以定期组织类似逛庙会这样的社会活动展望未来类似活动计划,THANK YOU,。