语文人教版七年级下册观舞记ppt.ppt

观 记,——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹,,,,,我们跳过的舞蹈 任选一幅，说说这是那种舞蹈，你是从哪里看出来的？,,,印度是一个舞蹈的国度，无论在哪里，你都可以看到舞蹈者的身影无论男女、无论老幼，只要有一块空地，大家聚在一起，鼓一敲，就可以跳起舞来 如果用一个词来形容印度的舞蹈，那就是“会说话”人们不是用口，而是在用身体和表情表达自己内心的感受火眼金睛,印度舞蹈 ！,真美,面对如此曼妙的舞蹈，你的感情是怎样的？能不能在文中找出一段相应的话来描述你的感受？把它大声读给大家——,我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞假如你是个,诗人,画家,我就要用各种色彩，点染出她们清扬的眉宇和绚丽的服装作曲家,我就要用音符来传达出她们轻捷的舞步和细响的铃声雕刻家,我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形可是这一切都没有如果……,参考课文回答：,艺术的呈现方式是多种多样的发现美,请从描写演出场面的段落（11-18）中找出你认为最美的语句， 细细品味，看看作者是从哪些方面来刻画人物的？,例如：“轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的悲欢离合这句运用比喻的修辞手法，把慢移的动作比作轻云划过，把疾转的动作比作旋风，生动形象地写出了舞蹈家不同的舞姿，给人一种生临其境的感觉。

你可以任意选择自己喜欢的句子推荐给大家——,,飞动的美,作者是通过哪些方面的描写来表现这——,探究美,身体,服饰,神态,心灵,动作,,真是光艳的一闪！她向着观众低头合掌，抬起头来，她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛探究美,作者运用了哪些技巧值得我们去学习？ 1、运用生动的比喻，排比，引用等修辞手法 2、正面描写结合侧面描写，多角度展示舞姿的美 3、运用了许多修饰性的词语，增加文章韵味每个民族都有自己具有鲜明民族特色的舞蹈欣赏片断试着抓住一个方面用优美的语言来表达自己所看到的和想到的，哪怕是一个词，一句话创造美,,1那是一只孤傲、冷竣，始终在远离人间的净土上让万人抬头仰望的神鸟 2看，她动起来了，他舞起来了，她用柔嫩的腰肢，灵活的手指，轻盈的双脚，舞出神秘的境界印度文化是滋养民族艺术的食粮所有优秀的艺术家，都在本民族的文化土壤中吸取养料卡拉玛姐妹也是一样，吸收着大地母亲的营养，没有印度悠久文化的熏陶，没有印度文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的舞蹈就不会这样优美动人。