课内素材嵌入式作文方法摭拾-以高考必背篇目为例.docx

          课内素材“嵌入式”作文方法摭拾-以高考必背篇目为例                    广东省河源市东源中学 广东河源 517500当前高中作文教学在高考指挥棒的指挥下，多多少少存在一些不好的倾向，用语力求生涩新奇，用例讲究陌生异域，语不惊人死不休这间接影响到学生在作文写作中，不肯踏踏实实沉下心来思考，喜欢剑走偏锋，也助长了投机取巧的风气，无形中加重了学生在写作上的负担因为写作是一项复杂的心理活动，学生的知识经验、学习记忆的状态和自我调适起着重要作用，写作质量的差别取决于参与整个写作过程运转的思维水平、策略水平和基本写作知识的应用水平，而不是在语言及材料上的标新立异上所以，在高考写作用语及用材上面，我们应该先立足于课内已有素材，尤其是高考必背篇目它们其实代表了高中古文诗词的精华，涵盖的内容也涉及方方面面，其作者风范、文本意蕴等都有着恒久的生命力因此，运用好其中的事例，完全可以写出非常优秀的作文来下面是最近一次考试中笔者所布置的作文试题，本文就结合这道试题和学生的习作，来谈谈怎样运用课内必背篇目来灵活运用素材，写好考场作文阅读下面材料，根据要求作文材料一 一首歌词里有“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野，你赤手空拳来到人世间，为找到那片海不顾一切。

材料二 有人说，平凡的生活不是苟且，诗和远方也不切实际，当下就好针对以上材料，你有着怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章一、情景嵌入式作文重在想象，在考场上，我们要指导学生立意确定下敢于缘情设境，触发情绪，放飞自己的想象，寻找课内素材，创造一种最佳的场景，代入到作文主题中去，力求创设一种身临其境并切合话题的表达方式，营造一种审美效果，使得文章情感更加滋润起来，给人以美的阅读享受学生作文片段一苏子扁舟浮浪而桨，面对着两岸连山，激荡江水竟无一丝安慰，不由掩面而思：“人生如梦，问我东坡该何去何从？”两岸的的杜鹃绕枝环飞，乘着落叶啼血而鸣我累了，我肩上背负的东西太多太多，家人的殷切希望，族人的项上光环，以及百姓的安居乐业，朝廷的兴衰成败，而今却流落僻壤，赋闲无事，我还有什么建功立业的机会？蝇营狗苟也许是一种解脱，且‘忍把浮名换成浅吟低唱’罢”岸上的小草已经微黄显枯放下真的可以吗？少时郎朗高声曹孟德的‘老当益壮宁移白首之心’岂能半途夭折；当日冯唐李广，又是怎样度过荒置之苦老夫聊发少年狂，鬓微霜，又何妨为民请命，鞠躬尽瘁，死而后已，这难道不是自己的诗和远方？抱负在心中，任命在肩上，岂言放下就能放下？”苏子睁开双眼，遥望群山，俯察流水，飘飘乎如遗世独立，只觉得看山不是山，看水不是水，乃是朝堂大殿，乃是雨后彩虹。

点评】 该生就是运用课内素材，结合苏轼被贬的心理历程，符合作文主题，很好的诠释了苏轼战胜苟且的庸碌，追求一种不敢平凡的诗和远方心理挣扎过程，情景设置合理，灵活化用课内名句，语言出彩二、引用嵌入式高考必背篇目六十来篇，含有大量的名言警句，在作文写作中，就应该引导学生有意识地把必背篇目的语句运用到作文中去，增强作文的文采《左传》云“言之无文，行之不远”学生在作文写作中倘能根据表达需要灵活选用课内名句，就能使文章彰显文化底蕴，散发出浓浓的书卷气和文化气，自然做到了“腹有诗书气自华”在作文讲解中，为了进一步加深和拓展学生运用背诵篇目名句的能力，设置了一道仿写题供学生仿写钟南山在抗击非典和新冠疫情中，不顾个人安危、年事已高，两次奔赴抗疫一线，二十年来，不庸庸碌碌，始终用实际行动来践行自己作为一名医生的救死扶伤的担当与使命，这就是他的诗和远方仿写1：李白不愿沉沦于蓬蒿，不屑摧眉折腰阿权贵，始终以豪迈的气概、浪漫的情怀渡黄河冰川，登太行雪山，踏蜀道天梯，深信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，见证着自己率真不拘的自由和理想，这就是李白的诗和远方仿写2 范仲淹历尽少年艰辛，不甘现状，为官执教兴学、秉公党争、实行新政，始终心念百姓、情系朝堂，无论“居庙堂之高”，还是“处江湖之远”，始终用行动彰显自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”士大夫的志士节操，这就是范仲淹的诗和远方。

学生作文片段二不是每个人都要有自己的诗和远方，诗歌太“玄”，远方太远，何不活在当下我向往那个“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光”的赤壁江景，“盈虚者如彼，而卒莫消长也”这是苏轼的当下；我向往“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”的质朴山村时代，“问君何能尔，心远地自偏”这是陶渊明的当下；我向往“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴”的文艺范时代，“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”这是李清照的当下何必执念于诗和远方的田野，你可曾想过，我们所处当下亦有如此极致的情怀，每天都是恩赐，平凡中也有诗情画意点评】本语段紧扣作文关键词，用苏轼、陶渊明、李清照的诗词连缀成段，切合题意，文采斐然三、结构嵌入式写文章就如同建房子，首先要打好结构，做好框架结构精良，房子自然稳固因此，写文章尤其是议论文写作，善于选择文章的合理布局，脉络分明，逻辑清晰，这对文章的整体表达非常重要学生片段三分论点一 树立理想，乃人与物的根本区别所欲有甚于生者，故不为苟得也！每一个人生来就有属于自身的追求，平等而神秘民生各有所乐兮，余独好修以为常以共产党先辈、航天科技工作者、袁隆平为论据）分论点二 追求梦想，要有不懈精神生于忧患，死于安乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

以李子柒、马云、中华民族复兴为论据）【点评】 此作文结构运用课内篇目句子领起，既是并列式，也暗含递进式，回答了“为什么”“怎么做”的问题，结构稳妥兼具意蕴，用心堪赞考试作文讲求简洁流畅，从内核到情感，要充满真诚与温度，其根本目的就是为了更好地交流和沟通，完全没必要追求晦涩难懂刘勰就曾说过为文要“辞约而旨丰，事近而喻远”作文写作素材没必要舍近求远，我们完全可以首先立足课内必背篇目，再放眼现实，训练学生的文本形成能力，加强训练学生归纳概括、分析综合、逻辑推演能力等踏踏实实为文，勤勤恳恳写作打好写作基本功，作文能力自然就提高了通联：广东省河源市东源中学 毛林 邮编：517500，邮箱：Molin179@.：15986016542）【声明】：凡本人作品，皆为原创，愿承担一切文责！  -全文完-。