【最新word论文】浅谈知识创新与知识管理在企业生产现场应用研究【企业研究专业论文】.doc

1浅谈知识创新与知识管理在企业生产现场应用研究论文关键词：知识创新　知识管理　生产现场 论文摘要：创新是企业发展不竭的动力和活力的源泉，是企业永恒的主题知识是知识经济时代企业最具有战略意义的资源知识创新是企业持久竞争优势的主要源泉文章利用管理科学、经济学和信息系统科学等多学科理论和方法，对企业知识创新与管理进行了系统的研究，提出了在生产现场实施知识创新与管理的一些措施 当今衡量企业成败的尺度是企业的创新能力由于知识经济条件下，技术的快速变化，使产品的生命周期不断缩短，这就要求企业能对外部环境做出快速反应不仅要生产知识产品，而比要生产消费对象、消费方式和消费观念，创新成了企业的灵魂如何全方位地开展创新，保持一个稳定的长久的创新行为，是企业必须回答的问题而这个问题，是一系列只有实施了知识创新与管理的企业才能回答的问题 1 知识、知识创新与知识管理的研究综述 当代最著名的认知心理学家皮亚杰认为：“知识是主体与环境或思维与客体相互交换而导致的知觉建构，知识不是客体的副本，也不是由主体决定的先验意识 ”根据皮亚杰的思想，我们把知识定义为主体通过与其环境相互作用而获得的信息及其组织，贮存于个体内，即为个体的知识，贮存于个体外，即为人类的知识。

一般而言，知识内涵由于本质上的差异，知识可分为两类，一类是显性知识（explicitknowledge） ，另一类是隐性知识（tacitknowledge） 显性知识一般是指可以文件化、标准化、系统化的知识而隐性知识一般是指比较复杂，无法用文字描述的经验式知识，不容易文件化与标准化的独特性知识 Nonaka 和 Tadeuchi 认为隐性知识和显性知识在相互转化中形成了一个不断成长的知识螺旋，从而促进了知识的发展以 Nonaka 的“场”的概念来说，知识是经过社会化、外在化、结合化以及内隐化的过程，产生知识类型的转变 知识管理活动是围绕着隐性知识与显性知识的转化来进行的在现实生活中知识以不同的形态存在在知识转化导致知识创新的整个过程中，隐性知识的显性化和显性知识的内部化尤其重要，只有当隐性知识显性化，继而显性知识内部化之后才可共享，从而形成知识 2 面向生产现场的企业知识创新与管理的研究 企业可持续成长的手段是革新与改善，实质就是知识创新根据知识螺旋原理，只有经过多轮的完整的知识螺旋才能创造出新的有价值的知识根据生产现场的特点，要实施生产现场的知识知识创新与管理，有以下几个措施 （1）企业实行准时生产，以准时生产思想作为现场知识创新与管理的指导思想。

（2）组建创新团队，以创新团队为主体，实施知识创新与管理通过知识螺旋的社会化和结合化过程，以团队协作促进员工间的相互学习，实现广泛的知识交流与共享，从而使某项隐性知识不再仅仅为单个员工所拥有,而是被团队成员所共有 （3）在企业推广工业工程技术工业工程是一种工程技术，在今天它对人2们研究与开发的若干企业管理模式具有很强的支持功能 （4）构建知识管理平台知识管理平台从知识管理的核心过程--知识生产、分享、应用以及创新过程的系统支持，主要就表现为以下几点：具有支持内部与外部信息、知识资源获取的通道；具有存储知识的知识库；具有支持获取、提炼、存储、分发以及呈现知识的工具；具有支持知识工作者进行知识分享、应用以及创新的工具下面将对各个措施进行具体叙述 2.1 以 JIT 作为现场知识创新与管理的指导思想 准时生产方式基本思想可概括为“在需要的时候，按需要的量生产所需的产品”JIT 生产方式以准时生产为出发点，首先暴露出生产过量和其他方面的浪费，然后对设备、人员等进行淘汰、调整，达到降低成本、简化计划和提高控制的目的在生产现场控制技术方面，JIT 的基本原则是在正确的时间，生产正确数量的零件或产品，即时生产。

它将传统生产过程中前道工序向后道工序送货，改为后道工序根据“看板”向前道工序取货，看板系统是 JIT 生产现场控制技术的核心，但 JIT 不仅仅是看板管理 可见 JIT 的实际应用包含了纷繁复杂的内容，从实施手段和工具的角度也因企业和生产方式的差异而不同但从 JIT 的核心思想出发，为了达到降低成本这一基本目标，对应于上述基本目标的三个子目标，JIT 生产方式的基本手段也可以概括为下述三方面： 2.1.1 生产流程化即按生产汽车所需的工序从最后一个工序开始往前推，确定前面一个工序的类别，并依次的恰当安排生产流程，根据流程与每个环节所需库存数量和时间先后来安排库存和组织物流尽量减少物资在生产现场的停滞与搬运，让物资在生产流程上毫无阻碍地流动 2.1.2 生产均衡化生产均衡化是实现适时适量生产的前提条件所谓生产的均衡化，是指总装配线在向前工序领取零部件时应均衡地使用各种零部件，生产各种产品 2.1.3 资源配置合理化资源配置的合理化是实现降低成本目标的最终途径，具体指在生产线内外，所有的设备、人员和零部件都得到最合理的调配和分派，在最需要的时候以最及时的方式到位 2.2 创新团队为主体 创新团队是介于组织和个体之间的人群结合体。

它是由若干成员在心理、行为等方面相互联系、相互影响的基础上建立起来的人群集合体 创新团队进行知识创新的重要机制是对知识进行重构知识重构是指在具体的任务情境中，创新团队成员将通用性的专业技能与特定基于情景的知识相结合，经过反复的诊断、推理、应用和反馈活动，将知识个体间离散的、无序的知识、技能片段整合成有机式、互嵌式的团队知识系统，以形成团队核心知识能力的过程这一过程的有效进行，有赖于团队成员建立在信任基础上的相互协调团队结构是指团队成员的组成部分，包括年龄结构、专业结构、能力结构、性格结构、知识结构及观点、信念结构等一个管理创新团队的结构，应该是这些结构因素的有机结合，这也是创新团队成员的搭配问题各种人员搭配得当，能促使团队协调一致，取长补短，紧密团结，提高工作效率，激发团队的创新力反之，则会使团队产生内耗甚至冲突，降低团队的效率，使团队失去应有的创新力 管理创新团队主要是由企业家、内企业家和知识员工这三部分所组成，并各自在管理创新中扮演着不同的角色，承担着不同的职责和功能 2.3 在企业推广工业工程技术 3工业工程是一种工程技术，在今天它对人们研究与开发的若干企业管理模式具有很强的支持功能。

如：灵捷制造系统、柔性制造系统、计算机集成制造系统以及精益生产系统等，都需要工业工程的开发与应用这些先进制造模式的产生与发展都是与工业工程发展紧密相关的它们不是单纯依靠技术进步而成功的，更重要的是依靠管理进步，特别是工业工程的开发和应用比如日本丰田汽车公司生产调整部部长中山清孝指出“丰田生产方式就是工业工程在丰田公司现代管理中的应用” ，可以说工业工程是丰田生产方式实现的支撑性技术体系，特别是改善活动依托的理论与方法主要是工业工程 2.4 构建知识管理平台 要剖析知识管理系统，首先还要从知识管理的核心过程——知识生产、分享、应用以及创新过程的系统支持，主要表现为：具有支持内部与外部信息、知识资源获取的通道；具有存储知识的知识库；具有支持获取、提炼、存储、分发以及呈现知识的工具；具有支持知识工作者进行知识分享、应用以及创新的工具 从以上几点出发，可以建立知识管理系统的过程模型，它包括 3 个层次：知识应用层、知识生产层以及知识资源层 3 结论 在知识转化导致知识创新的整个过程中，隐性知识的显性化和显性知识的内部化尤其重要，只有当隐性知识显性化，继而显性知识内部化之后才可共享，从而形成知识的螺旋上升，才会创造出新的知识，真正扩展知识储备进行知识创新。

知识创新的关键就在于挖掘以隐性知识为核心的所有知识，使之显性化成为人人共享的资源，而推动和运作这一管理行为就是知识管理 根据知识创新与知识管理内涵，提出了实施面向现场的知识创新与管理需要进行的几项措施：以 JIT 作为实施知识创新与管理的指导思想；以创新团队为主体；在企业中大力推广工业工程技术；构建知识管理平台 参考文献 [1]尹成湖.创新的理性认识及实践[M].北京:化学工业出版社,2005,7. [2]夏敬华,金昕.知识管理[M].北京:机械工业出版社,2003,4. [3]胡宗武.工业工程：原理、方法与应用[M].上海:上海交通大学出版社,2003． [4]李荣彬,顾新建.试论知识经济时代的工业工程[J].工业工程,2001,4(4). [5]卡尔·斯威比.知识型企业的管理[M].海洋出版社,2002.。