关于汉语中使用字母词的语言态度的调查.pdf

语言教学与研究2005年第4期关于汉语中使用字母词的语言态度的调查3邹玉华 马广斌 刘 红 韩志湘提要 语言态度在一定程度上影响人们的语言行为,语言态度的研究对语言行为和语言变化的预测及判断具有一定的价值对字母词的态度也会在一定程度上影响字母词在汉语中 的使用和发展变化本文利用社会语言学的方法调查分析了字母词态度在职业、 性别、 年龄、 文化程度等因素上的差异,并进行了相关分析关键词 字母词;语言态度;语言规范一 引言20世纪90年代以来,随着我国改革开放和国际交往的深化,汉语中出现了大量字母加汉字或字母单独构成的词语,如“ 卡拉OK” “VCD” “HSK” 等,我们称之为字母词①汉语中使用字母词虽然不是什么新现象(早在1903年出版的《 新尔雅 》 中就有了词条“X光线 ”) ,但作为借用外来词的一种方式(过去是借音、 借义、 借音义,现在是直接借用西文字母之形构成外来 词) ,如此大量大范围地引进还是前所未有的现象对于汉语中使用字母词这一现象,有的学者持肯定态度,认为字母词简洁、 表意准确、 有利 于和国际沟通、 丰富了汉语的词汇;有的学者则持否定态度,认为汉语中使用字母词不伦不类、 破坏了汉语的纯洁和健康、 应该翻译成汉字词。

那么,社会群体对字母词的态度是怎样的呢?社会语言学认为,语言态度在一定程度上影响人们的语言行为从而导致语言的发展变化,语言 态度的研究对语言行为和语言变化的预测和判断具有重要的意义语言态度是指言语共同体成员对特定的语言变体所持的态度,包括看法、 情感和行为意向对字母词的态度也会一定程 度地影响字母词的使用和发展变化为此,笔者作了一项对字母词态度的调查,旨在探讨社会 群体对字母词的倾向性看法,为汉语中字母词的规范和使用提供一定的参考依据二 研究方案的设计与执行情况2. 1字母词态度的测量方法设计字母词态度,本文指社会群体对汉语中使用字母词的看法调查②分为两部分:字母词总 态度调查和具体指标调查 字母词总态度分为三个等级进行测量: (1)反对, (2)中立, (3)支持三个等级较为抽象,663 本文是国家语委语言文字应用“ 十五 ” 课题“ 汉语外来词语规范原则研究 ”(项目编号YB105 - 15)的成果之一被调查者有时不易做出判断,为了更准确地了解社会群体对汉语中使用字母词的倾向性看法, 同时为了探索“ 支持 ” 或“ 反对 ” 字母词的具体原因,笔者又设计了9项具体指标来补充和验证 总态度及探索总态度形成的原因。

9项具体指标是:① 字母词破坏了汉语的纯洁性;② 字母词既不像汉语又不像英语,不伦不类;③ 字母词应该翻译成汉字词;④ 字母词是大势所趋,挡也挡 不住;⑤ 字母词简洁,书写方便;⑥ 字母词醒目;⑦ 字母词有利于表达;⑧ 字母词便于和国际沟 通;⑨ 您的其他感觉指标 ⑨ 是开放性的问题,让被调查者根据自己的看法自由填写这些具 体指标形成了一个量表,其中有正面问题也有反面问题(④⑤⑥⑦⑧ 为正面问题,①②③ 为反 面问题) ,测量时作为多选题执行2. 2调查对象的选择设计 社会语言学的研究表明,职业、 教育程度、 性别、 年龄等变量往往对语言态度有不同程度的 影响在字母词态度方面,为了探究哪些因素有较大的影响,哪些因素影响较弱,需要在不同 群体组间进行比较本研究试图探究的两个主要方面是: (1)职业变量的影响,即职业对字母 词态度的影响及不同职业群体字母词态度的差异; (2)教育程度、 年龄及性别变量的影响,即教育程度、 年龄、 性别等对字母词态度的影响及不同群体字母词态度的差异 由于字母词大多是先出现在专业领域而后又进入一般生活领域,并且出现的时间不长,所 以调查对象定位在对字母词有较多接触的职业人员。

我们根据职业把调查对象分为5类:学 生、 政府管理人员、 教师、 信息技术人员、 媒体采编人员;然后在各类中根据性别、 年龄、 教育程 度等变量组合出各小类,再根据比例确定所抽人数 学生 ” 实际上不是一种职业,而是一种社会身份,但“ 学生 ” 作为一个特殊的社会群体,思 想活跃、 对新生事物比较敏感,毕业后将走向各种工作岗位,他们的态度代表着一定的社会趋 势,因此作为独立的一类调查对象 本研究特别注意了信息技术人员和媒体采编人员,因为他们与字母词打交道较多,探讨他 们的字母词态度与一般社会群体之间的差异可以预测字母词的发展趋势由于字母词涉及到大量英文缩写词,需要被调查者具有一定的文化水平所以我们把研 究对象的教育程度定位在大专或本科,此学历在目前属中等学历,各种职业中都较容易找到, 代表着社会的一般水平(为了控制职业的交叉影响,我们在教育程度的横向对比时又特别增 加了“ 初中或以下 ” 、 “ 高中或中专 ” 两个文化层次)2. 3抽样与调查方法的设计根据本研究的目的和调查实施的可能性,抽样方法采用了配额判断抽样和滚雪球抽样相 结合的样本选择方法最终执行结果样本(272个)分布如下(括弧内为所占比例) :职业:学生62人(22. 8% ) ,政府管理人员67人(24. 6% ) ,教师98人(36. 0% ) ,信息技术 人员23人(8. 5% ) ,媒体采编人员22人(8. 1% )。

教育程度:初中或以下22人(8. 1% ) ,高中或中专23人(8. 5% ) ,大专或本科227人(83.4% )性别:男142人(52. 2% ) ,女130人(47. 8% ) 年龄: 18 - 25岁83人(30. 5% ) , 26 - 35岁141人(51. 8% ) , 36 - 45岁24人(8. 8% ) , 46 岁以上24人(8. 8% ) 由于经费、 人力、 时间等原因,调查地点选在了课题组大部分成员所在地 — — — 山东省潍坊 市,一个中等发达省份的中等发达城市,代表着中等水平76调查采用问卷调查方式问卷共分为两个部分:第一部分为字母词态度的调查;第二部分 是被调查者的个人背景材料把背景材料放在最后而不是开头,是为了减少因填写背景材料 造成的心理影响对字母词态度的干扰,使前面的答题更真实一些考虑到被调查者可以自行填写问卷,所以采用访问员面访调查与自行填写问卷相结合的方式实际执行结果是,在所调 查的272个样本中, 15%是通过面访得到的我们检验了面访调查和问卷调查的结果,发现两 者是一致的,说明两种调查的可信度均较高2. 4实际执行情况 正式调查之前先进行了预调查,发现问卷存在的问题后及时作了调整。

本调查开始于2004年2月, 5月初结束,历时3个多月共发放问卷300分,收回问卷293份,问卷回收率为97. 67%在回收的问卷中有21份问卷因背景资料不全等原因无法进 行统计,作为废卷处理,这样共得到可用问卷272份,有效问卷率为92. 83%数据统计采用 统计软件SPSS10. 0版进行处理三 调查结果与分析3. 1字母词总体调查结果与分析3. 1. 1字母词总态度的调查结果 大多数人赞成使用字母词,少数人表示反对全部被调查者中“ 支持 ” 的有163人,占59.9% ;持“ 中立 ” 态度的有63人,占23. 2%;“ 反对 ” 汉语中使用字母词的有46人,占16. 9%就所调查人群而言,字母词的支持率还是比较高的,以上数据说明字母词在汉语中的使用是得 到大多数人的认可的,对汉语中使用字母词真正反感的人并不多 人们之所以能够接受字母词,原因是多方面的: (1)中国单一的社会结构正向多元化发 展,社会文化也逐渐走向多元化,这种变化投射到观念层面上,表现为人们的社会心态更加开 放和具有包容性,对外来文化、 外来语的心理承受能力越来越强,对直接使用字母的借形词的承受力和容忍度也明显增强。

2)字母词具有国际化的特点,世界上很多国家都在使用,非西 文字母文字体系的日文、 韩文也在使用字母词,字母词在一定程度上便于国际间的交流和沟 通3)有些字母词找不到合适的意译词或音译词,如把“CT” 译成“ 计算机X射线断层摄影 ” 译名太长字母词在表达上最大的优势就是简洁和表意准确4)字母词还具有外来的新异 色彩,求新求异求变的社会心理会促使一部分人特别是年轻人支持使用字母词5)字母词还有一定的修辞作用,可以用来表达委婉的语义,如用“WC” 代替“ 厕所 ” 就淡化了某种不雅色 彩6)英语热也会影响到字母词的态度人们的英语水平不断提高,对英语的态度也更为 积极这些因素都会使字母词的支持率上升3. 1. 2各具体指标的测量结果 对字母词的正面态度的认同度普遍较高,反面态度的认同度普遍较低161人(次)认为 “ 字母词简洁,书写方便 ”,占59. 2%; 155人(次)认为“ 字母词便于和国际沟通 ”,占57%; 97人(次)认为“ 字母词醒目 ” 和“ 字母词有利于表达 ”,各占35. 7%; 83人(次)认为“ 字母词是大 势所趋,挡也挡不住 ”,占30. 5%认为“ 字母词应该翻译成汉字词 ” 的只有47人(次) ,占17.3%;认为“ 字母词破坏了汉语的纯洁 ” 的只有37人(次) ,占13. 6%;认为“ 字母词既不像汉语 又不像英语,不伦不类 ” 的只有39人(次) ,占14. 3%。

③对开放性指标“ 您的其他感觉 ” 的回答最多的是“ 顺其自然 ”,其次是“ 不能滥用字母词 ”,86另外还有“ 字母词不利于理解 ” 、 “ 字母词有增多的趋势 ” 、 “ 偏僻的要少用,最好注明汉语的意思 ” 、 “ 字母词不会对汉语造成太大破坏 ” 、 “ 日语有汉字也有字母,汉语也可以 ” 、 “ 让人难于识别,云里雾里 ” 等不同意见同样是支持的较多,反对的较少但具体指标的填写也反映出字母词使用中存在的一些问题,这在一定程度上影响字母词在汉语中的存在和发展在具体指标与总态度的相关分析上,在正面态度方面,“ 字母词简洁,书写方便 ” 指标最为敏感;而在反面态度方面,“ 字母词既不像英语又不像汉语,不伦不类 ” 、 “ 字母词破坏了汉语的纯洁性 ” 两个指标最为敏感为了探索“ 支持 ” 或“ 反对 ” 字母词的主要原因及具体指标与总态度的相关度,笔者对“ 具体指标 ” 与字母词总态度进行了相关分析,根据皮尔逊相关系数五级判断标准, 0. 02 - 0. 04为低度相关, 0. 40 - 0. 70为中度相关④结果表明,指标 ①②③ 与字母词总态度中度负相关(相关系数见表1) ,即越认可这3项指标就越反对字母词;指标 ④⑤⑥⑦⑧ 与字母词总态度中度或低度正相关,即越认可这5项就越支持字母词。

可见,具体指标的测量与字母词总态度的测量结果是一致的积极态度与正面指标相吻合,否定态度与反面指标相吻合表1 对字母词总体态度与各具体态度指标之间的相关系数具体指标 3 总态度相关系数P值(双尾) ① 字母词破坏了汉语的纯洁性- 0. 54130. 000② 字母词既不像英语又不像汉语,不伦不类- 0. 55030. 000 ③ 字母词应该翻译成汉字词- 0. 45430. 000 ④ 字母词是大势所趋,挡也挡不住0. 23630. 000 ⑤ 字母词简洁,书写方便0. 51330. 000 ⑥ 字母词醒目0. 34630. 000⑦ 字母词有利于表达0. 37630. 000 ⑧ 字母词便于和国际沟通0. 25830. 0003p在0. 01水平上有显著性(双尾)正面态度方面,指标 ⑤ 最为敏感,在反面态度方面,指标 ①② 最为敏感从相关系数的数值来看,以上三个指标与总态度的相关系数都大于0. 5,说明这三个指标比其他指标对总态度的预测力更强更敏感一些而这三项指标也分别是支持或反对使用字母词的最主要的原因有意思的是,即使反对字母词的人对指标 ⑧ 的支持率也较高,也就是说反对字母词的人也认为“ 字母词便于和国际沟通 ”,可见“ 便于和国际沟通 ” 是普遍公认的字母词的特点。

3. 2不同群体字母词态度的调查结果与分析3. 2. 1不。