14故宫博物院456.ppt

人教版人教版八年级语文上册八年级语文上册 第第14课课故宫博物院故宫博物院黄传惕　　 故宫方圆72万平方米，有九千多间房屋，九十多万藏品，九百多万档案材料，是中国乃至世界现存最大、最完整的古代建筑群，1987年被列入 “世界遗产名录”你去过故宫吗？今天让我们一起走近故宫导入写作背景　　 本文选自《地理知识》本文选自《地理知识》19791979年第年第1111期原题为题为““古代艺术的宝库古代艺术的宝库————故宫博物院故宫博物院””本文原来是一篇广播稿，曾经在中央人民广播电文原来是一篇广播稿，曾经在中央人民广播电台《祖国各地》节目中配乐播出此后，不少台《祖国各地》节目中配乐播出此后，不少听众要求重播，并且建议将稿件交报刊发表听众要求重播，并且建议将稿件交报刊发表正好这时候《地理知识》杂志准备开辟正好这时候《地理知识》杂志准备开辟““旅游旅游地理地理””专栏，就选择了这篇稿件本文《故宫专栏，就选择了这篇稿件本文《故宫博物院》就是根据这篇文章删改而成博物院》就是根据这篇文章删改而成 故宫旧称紫禁城，位于北京城的故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国现中心，明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，存的最大最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年（即始建于明永乐四年（即14061406年），历年），历时十四年才竣工。

迄今已有时十四年才竣工迄今已有500500多年的多年的历史19251925年改名为故宫博物院，它年改名为故宫博物院，它是世界上最大的博物院之一是世界上最大的博物院之一19871987年年就被联合国教科文组织列入就被联合国教科文组织列入““世界人世界人类文化遗产类文化遗产”” 相关知识字词注音矗立（矗立（ ）　　）　　 鳌头（鳌头（ ）） 琉璃（琉璃（ ）　　）　　 额枋（额枋（ ）） 　　 攒（攒（ ）） 金銮殿（金銮殿（ ）　　）　　蟠龙（蟠龙（ ）） 鎏金（鎏金（ ）　　）　　 藻井藻井( ( ) ) 檀香檀香( ( ) )御花园御花园( ( ) ) 妃嫔（妃嫔（ ）　）　chchù ùá áo oliliú ú l lí ífānɡfānɡcucuá án nluluá án np pá án nliliú úzǎozǎot tá án ny yù ùp pí ín n词语解释磬磬: :横贯：横贯：缭绕：缭绕：错综：错综：和谐：和谐：掩映：掩映：古代打击乐器，形状像曲尺，用玉或石制成。

古代打击乐器，形状像曲尺，用玉或石制成 (山脉、河流、道路等）横着通过去山脉、河流、道路等）横着通过去回环缠绕回环缠绕纵横交叉纵横交叉配合得适当和匀称配合得适当和匀称彼此遮掩而互相衬托彼此遮掩而互相衬托整体感知 1. 1.本文的说明对象是什么？本文的说明对象是什么？ 其游览路线是怎样的？其游览路线是怎样的？说明对象：说明对象：故宫博物院故宫博物院游览路线：游览路线：天安门天安门—端门端门—午门午门—汉汉白玉石桥白玉石桥—太和门太和门—三大殿三大殿—小广场小广场—后三宫后三宫—御花园御花园—顺贞门顺贞门—神武门神武门2.本文主要按什么顺序介绍故宫？本文主要按什么顺序介绍故宫？ 空空间顺序本文着眼于纵贯间顺序本文着眼于纵贯紫禁紫禁城的城的中轴线，由南向北逐次中轴线，由南向北逐次介绍建介绍建筑物筑物，先介绍前朝部分，，先介绍前朝部分，后介绍内后介绍内廷部廷部分整体感知第一部分（第第一部分（第1 1、、2 2段）：概括段）：概括介绍故宫博物院介绍故宫博物院第第二二部部分分（（第第3 3——1515段段））：：具具体体介绍故宫各宫殿的位置和功能。

介绍故宫各宫殿的位置和功能第第三三部部分分（（第第1616段段））：：介介绍绍景景山山并并记记述述从从景景山山回回望望故故宫宫全全貌貌之所见 整体感知   全全文文按按照照游游览览路路线线参参观观，，详详略略得得当当地地介介绍绍了了故故宫宫的的主主要要建建筑筑及及其其布布局局、、功功用用其其中中通通过过介介绍绍故故宫宫宏宏大大的的规规模模、、统统一一的的布布局局、、壮壮丽丽的的形形体体、、精精巧巧的的建建筑筑、、华华美美的的装装饰饰，，突突出出体体现现我我国国古古代代建建筑筑艺艺术术的的优优良良传传统统和和独独特特风风格格，，显显示示了了古古代代劳劳动动人人民民的的才才智智和和巨巨大大的的劳劳动动成成果果，，使使每每一一位位读读者者对对祖祖国国的的传传统统建筑艺术形成自豪感建筑艺术形成自豪感中心思想说明顺序 本文的说明顺序是按照故宫的空本文的说明顺序是按照故宫的空间顺序来安排说明顺序的也就是说间顺序来安排说明顺序的也就是说作者的参观路线，是按照故宫的建筑作者的参观路线，是按照故宫的建筑顺序来参观的，故宫的建筑顺序是由顺序来参观的，故宫的建筑顺序是由南向北，作者的参观路线基本上也是南向北，作者的参观路线基本上也是沿着由南向北的中轴线前进的。

沿着由南向北的中轴线前进的1 1. .按照纵贯紫禁城的中轴线，以天安门为起按照纵贯紫禁城的中轴线，以天安门为起点，自南向北，先中间，后两侧，逐层介绍，点，自南向北，先中间，后两侧，逐层介绍，方位明确方位明确2 2. .先总写后分写，或先分写后总写，既展示先总写后分写，或先分写后总写，既展示总体布局，又突出局部特点，条理分明总体布局，又突出局部特点，条理分明3.先外后内，先介绍宫殿的外部结构、装饰，先外后内，先介绍宫殿的外部结构、装饰，后介绍内部陈设布置，层次清楚后介绍内部陈设布置，层次清楚4.由巨到细，从大处落笔，渐入精微，井然由巨到细，从大处落笔，渐入精微，井然有序写作特色故宫建筑群的总特点是什么呢？故宫建筑群的总特点是什么呢？ 规模宏大规模宏大壮丽，建筑精壮丽，建筑精美，布局统一美，布局统一精读课文作者为什么把太和殿作为解说的重点？作者为什么把太和殿作为解说的重点？ 因为太和殿是因为太和殿是““前朝前朝””以至整个故宫的重点建筑物，以至整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，它的举行重大典礼的场所，它的地位非常重要；另外它在整地位非常重要；另外它在整个建筑群中最具代表性。

个建筑群中最具代表性精读课文探究文中作者写探究文中作者写““龙龙””的句子的原因的句子的原因 一是说明对象的特征决定的，故宫一是说明对象的特征决定的，故宫曾是封建统治的中心，它的建筑是为曾是封建统治的中心，它的建筑是为封建统治者服务的；二是龙有象征意封建统治者服务的；二是龙有象征意义，历朝历代的皇帝把自己神化为受义，历朝历代的皇帝把自己神化为受命于天的命于天的““真龙天子真龙天子””，把龙作为自，把龙作为自己的化身，龙是皇权的象征己的化身，龙是皇权的象征精读课文课堂小结 故宫博物院是一个庞大的建筑群，故宫博物院是一个庞大的建筑群，值得介绍的东西很多很多（九千多值得介绍的东西很多很多（九千多间房间，九十多万件藏品，九百多间房间，九十多万件藏品，九百多万件档案材料），如果全部说明，万件档案材料），如果全部说明，难免太多太杂，中心不突出作者难免太多太杂，中心不突出作者抓住中轴线，采用空间说明顺序，抓住中轴线，采用空间说明顺序，运用总运用总——分分——总的写法，突出重点，总的写法，突出重点，详略分明，使读者对路线、方位、详略分明，使读者对路线、方位、各组建筑的特点与联系，清晰明了，各组建筑的特点与联系，清晰明了，使文章条理十分清楚。

说明对象使文章条理十分清楚说明对象““故宫博物院故宫博物院””给我们留下了清晰而给我们留下了清晰而深刻的印象深刻的印象谢谢 谢谢。