训练常规管理.docx

训练常规管理情况训练常规管理学校历来重视运动队的训练常规管理工作学校充分认识到，课余体育训练是实现学校体育目的任务的一个不可缺少的重要环节加强课余训练的常规管理，对于保证训练效果，培养体育人才，提高学校体育运动技术水平，有着重要的意义学校全面贯彻党的教育方针，树立全面发展的教育观点，切实加强学校严格管理，确保训练目的实现加强运动训练的常规管理，学校在组织的管理、教练的管理、运动员的管理、训练质量管理上做文章学校加强组织管理学校训练项目的确定、运动员选拔以及组队规模和组织结构，都要根据上级有关部门的项目布局及学校的师资、场地器材的条件来确定，形成一个与学校教育相适应的业余训练管理体制学校成立了以校长为组长的体育工作领导小组，由校长助理具体分管学校体育工作，校综合教研室（体育组）具体负责学校体育工作的落实和执行，由教务处负责体育与保健课程建设和管理学校制定了《教研组管理制度》、《教练员考核与奖励办法》、《补贴校竞赛奖励办法》等一系列规章制度并注重检查落实课余训练的主体是学生运动员，所以，学校把训练常规管理工作的主要任务定在调动运动员的积极性和主动性学校要求在课余体育训练的过程中，始终要将学生的思想教育工作放在重要的位置，注意陶冶他们的情操，锻炼他们的意志，培养其良好的体育作风要使他们的身体、思想、技术、技能都有长进。

学校对运动员经常加强目的教育、端正训练态度、督促文化学习、促其全面健康成长为确保训练，学校出面协调好各方面的关系，尤其是运动员与班主任、班集体的关系，取得他们对训练工作的充分理解和支持在学校工作的统筹安排中，保证有足够的训练时间，规范的场地、器材，以及训练全过程中配套的后勤保障对于因外出比赛耽误学生的学习，学校补课机会，以消除学生的后顾之忧，保证全身心投入训练学校选派技术技能过硬、专业理论知识丰富、乐于奉献的体育教师出任教练，选派有责任心的教师担任各个项目的领队，实行训练队领队负责制学校要求管理人员和教师都应以优良的作风、崇高的品质和思想境界去影响学生坚持以身作则、言传身教，让自己的言行真正成为学生的表率，实现训练工作规范化、环境优美化、场地设施实用化、器械安全化、以此教育影响学生，使他们在训练中真正得到锻炼和提高学校通过建立各种规章制度进行管理，提高工作管理效率和质量教练员应制定运动队训练计划，明确具体训练要求，并做好有关运动员素质、技术、成绩的资料整理坚持教练工作纪律制度教练员做好每次参加各级比赛运动员的赛前动员和赛后工作总结教练员坚持业务学习，不断提高训练水平，加强科学训练方法的研究，争取各项比赛获优异成绩。

学校还要求加强训练常规管理中的质量管理，增加科学含量随着科学技术的发展，越来越多的科学手段、方法用在课余训练及其管理上，为学校提高训练质量创造极为有利的条件。